新教師上任演講稿1

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們： 大家上午好！首先，非常感謝學校領導的信任與鼓勵，給我這次難得的機會代表全體新 教師在這里發言。

　　作為一名應屆畢業生，能夠來到江口鎮中心小學，無疑是十分幸運的。這里，有著舒適 寧境的校園風光；這里，有著優秀的愛崗敬業的教師團隊；這里，更有著青春勃發的在座的 各位同學。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。小時候，我就是一個孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙 伴們當小老師。沒想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺 講臺，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。當上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學生時代，班主任的每一句囑托，也許已經 在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經過科任老師對每個教學環節的 反復打磨；而作業本上的每一個紅勾與批注，則是老師們無數次挑燈夜戰的結果。當上了老 師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學技巧有多高的要求， 而當好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個團的作戰。作為一名新的老師兼班主任，在開 始工作的這幾天里，我常常被各種突發事件弄得手足無措。幸運的是，有一大批經驗豐富的 教師不厭其煩地指導著我們，將他們豐富的教育教學經驗向我們傾囊相授。在這里，要再一 次感謝學校領導的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關懷和鼓勵讓我們感到溫暖，也倍 受鼓舞。

　　選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路。當老師辛苦，但苦中有樂。一名教師，如果沒 有一點教育理想和追求，是沒辦法在教師這條路上走得穩健，走得長遠的。因此，帶著對教 師職業的熱忱和對人生價值的追求，我們來到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺 對我們和學生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學習他們深厚的涵養，精湛的教藝；我 們會潛心鉆研，不斷提高教育教學水平，更新教育理念，豐富教學經驗。“志不立，天下無可 成之事”，我們堅信，有著對教師職業的熱愛，在各位領導，老師的帶領下，在同學們的積極 配合下，我們會在這條路上走得更快，更遠！

新教師上任演講稿2

　　如果可以，我希望有一對翅膀，讓我飛翔，快樂，雖然人類本無翅膀，但我們每個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊的飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領域展翅飛翔。

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

　　我要飛向先進的行列。我一次有一次的提醒自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然決定在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。我相信，只要心中的燈亮著，就有希望。

　　我要飛向知識的前沿。勤奮好學，學而不厭，是教師的美德。特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。

　　捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云，無源之水，無光之燈。我時常擔心將來某一天我會成為一個無源之水的教師，所以為了不讓自己擔心的事發生，我們一定要勤勉好學。

　　我要飛進學生的心靈。不熱愛學生的教師不是好教師，無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心里上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。同時，老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符，走進學生，走進學生的心靈吧！

　　飛向先進的行列，飛向知識的前沿，飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。 翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗。 我清楚的認識到，要成為一名合格的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。這是新世紀數學課程的基本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代的信息素質，形成多層次，多元化的知識結構，有開闊的視野，善于分析和處理信息，有創新的數學模式，創新的教學方法，靈活的教學內容選材等等。所以對于年輕一代的老師們，我們不能停止學習。

　　我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦于累，平凡與自私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇，我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心。

　　我也是從學生時代一步步過來的，現在我還是一名學生，所以我知道學生們最渴望的是什么，那就是老師們的關注，關懷和無微不至的照顧。所以，我希望，當我站在講臺的那一刻，面對這一群天真可愛的孩子們的時候，我會揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去，在教學工作中，本著為學生服務，把愛奉獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生，我想這就是年輕老師的成功之處吧！

　　教師是淡薄的，清貧的。也許，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌的挑起我深愛的教師這一稱號。

　　謝謝大家。

　　20xx年x月xx日

　　宋xx

新教師上任演講稿3

　　時光荏苒，如白駒過隙，彈指一揮間，我已經走出了大學校園，在這個九月我即將踏上三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。這個暑假，我就要告別懵懂的年少時光，告別單純的學生時代，走上工作崗位，迎來教師生涯，從事著這太陽底下最光輝的職業。

　　有人喜歡將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人喜歡將教師比作春蠶，奉獻出自己的蠶絲，直至生命的盡頭；而我更喜歡將教師比作大樹，在自我成長的同時也為別人提供了一片綠蔭。正如泰戈爾在詩中寫的那樣：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜的低垂著它的綠蔭”。因此，我帶著對大樹和綠葉精神的追求，帶著對教師的崇敬，帶著對教師事業的憧憬與熱愛，選擇了教師這一職業。

　　既然我們選擇了這份職業，我們就要堅持自己的選擇，并將這一職業選擇當做自己生命的一部分去熱愛。堅持自己的選擇，不僅僅是對學生、對家長的負責，更是對自己的選擇負責，我們應該熱愛并尊重自己的選擇。

　　面對即將到來的轉變，我有忐忑，有期待，更有決心。

　　此時的忐忑猶如我幾年前即將踏入大學校園時那樣。而如今我即將面對的是一群剛剛升入初中的學生，他們可能有著如同我當年一樣的疑問。而我現在的'疑問是我能不能勝任這份工作，我的學生會不會喜歡我。帶著這樣的疑問與這份忐忑我期待著新學期的開始??

　　開學后，我將以教師的身份進入校園，我期待著能夠迅速融入這個校園，期待能夠得到領導和同事的認可，得到學生的喜愛。我知道這并非易事，沒有艱辛的付出是不可能實現的。每一個名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。培訓時四十一中的名師某老師說過她的成功就是四個字“天道酬勤”。北京的某老師也說過：“別人可以說我笨，但我不能不努力。”是的，我是一名沒有任何教學經驗的新教師，但我相信只要我虛心地向那些經驗豐富的教師學習，專心鉆研教學，我也能成為名師。我相信，只要我有認真執著的姿態，謙虛的心，勤奮務實的態度，那么成功只是時間早晚的事。

　　從今天起，我將以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，堅持自己的選擇，爭取早日成為一名學生喜愛的名師！