尊敬的領導老師同學們大家好：

　　我是來自生物工程學院10級生物制藥技術四班的王xx，今天很高興站在這里和大家分享我生活的收獲與感動。

　　有人說，大學是生活的一本教科書，如今我有幸讀了這本書，不覺中已經有一年的時間了。在這一年里，我各方面都獲得了巨大的進步，綜合能力得到了很大提高。今天 ，現在，面對領導老師同學們注視的眼睛，我想把老師對我的教誨，同學們對我的幫助，我的努力，我的成果一一匯報給你們。

　　作為一名大學生，我覺得首要任務是學好文化知識，所以在學習上腳塌實地，一步一個腳印。但是我認為一種好的學習方法會取得事半功倍的效果，所以我用了理論加實踐的學習方法。課上我總是認真聽講，新學的知識點當堂課理解，做到課上不留疑問。對于課余時間，我會待在實驗室。一方面可以幫助老師準備實驗器材，給同學們上實訓課提供方便；一方面我會跟我的實驗興趣小組成員在一起，這應該是我最快樂的時光了，我們會利用實驗室的設備做一些課外的研究。這種學習模式大大提到了我的學習效率，并使我兩次成為我們年級第一。

　　記得剛成為學習委員的時候，輔導員拍著我的肩膀對我說，王xx，成績不錯啊，現在是學委了，不能光顧自己學了，把你們班整體成績帶上去那才行。面對老師語重心長的話語，我只是用力的點點頭，因為我更想用事實證明：我是最棒的，我們班也是最棒的。

　　擔任學習委員的我，從最初的不善言談到成我們班學習的領頭羊，我下的工夫不亞于我對高考的付出。為了提高全體同學的成績，我想了很多方法來帶動大家學習，改善我們班的學習氛圍。今天，我總結了三點跟在座的分享交流。第一，定期開學習交流會。交流學習心得，把好的學習方法第一時間介紹給大家，耐心的解決同學們在學習上遇到的問題。第二，根據同學們基礎不一樣的現狀，我提出了以先進生帶動后進生一塊進步的方法。讓學習上有優勢的同學帶幾個學習上有困難的同學，在學習上給予指導和幫助，可想而知這種學習效果是不錯的。第三，特殊情況特殊對待的方法。你們也許會問什麼是特殊情況，像英語等級考試記算機等級考試，我會讓我們班的同學在臨考試幾周的時間實行突擊，其實方法很簡單，就是不會的重點看，會了的就一帶而過，這種學習方法，有效的提高了同學們的學習效率。經過我和同學們的不懈努力，我們班在多次考試中實現了掛科率最低甚至是零掛科的好成績。現在，我想大聲的說，我是最棒的，我們班也是最棒的。