2018年11月21日，我參加了xx老師的培訓，周老師給了我們一場受益匪淺的精彩的講座，題目是《讓語教學生動起》。

　　首先周老師向我們解釋了什么是語？語是一門研究聽，說，讀，寫，思，譯，編的藝術的一門學科。那么語應該是怎樣的？應該是靈動的，有生命的，有活力的，有色彩的，有爭論的

　　周老師向我們介紹了現在的語教學模式：

　　1、不吐不快、摟心抱懷的保姆式教學

　　2、繁瑣提問、答案唯一的提問方式

　　3、四字二詞，把讀三遍的作業方式

　　4、限定字數，千人一面的習作方式

　　以上四點全占了，內心震驚感嘆，我的語教學需要改變的狀況迫在眉睫，這次培訓真的狠狠的觸動了我的心靈，好好的思考一下，盡量避免以上四點狀況的出現。

　　語應該怎么上？

　　一定要給學生時間去閱讀、思考、交流、沉淀；一定要引導學生合作；一定要組織語實踐活動；一定要樹立問題意識；一定要教給學生方法；一定要培養學生好的學習習慣。

　　語教學是一種尊重生命的教育，理應成為尊重生命的教學。

　　語教學的八字方針：尊重、創造、引領、培養。

　　尊重學生的認知，適合學生的身心需求，引領學生掌握最實用的學習方法，培養學生良好的學習習慣。