學習是一種態度，學習更是一種挑戰。只有“下水”之后，先浮起來，再考慮速度和動作的問題。“學習型組織建設”，尤其是“學習型員工”的培養，就得有這種敢于“下水”的精神。

　　——工作就是愉快的帶薪學習

　　如今，幾乎每個企業都組織培訓與學習，培訓經常成為企業老板和HR經理最為關心的事情，然而，其他員工只是被動的接受。企業要建立培訓體系，創建學習型組織，首要的工作就是營造良好的學習氛圍，解決為什么要學習的問題。企業建設培訓體系時，要考慮6個問題：

　　1.學習意愿，調動員工的學習意愿，營造學習氛圍，并將個人學習和組織學習相結合。

　　2.培訓與學習必須與組織戰略和文化相結合，背離企業文化的培訓就像毒藥一樣，所以某些企業在選擇培訓內容時不夠慎重，產生的后果非常嚴重，員工參加完培訓對企業產生怨言甚至離職。

　　3.明確界定培訓與學習的目的，分清是知識普及還是技能應用，知識普及要的是高層建甌和開拓思維，技能應用強調的是模擬練習和習慣養成。

　　4.整合資源，充分挖掘內部培訓資料，可以先借用外部資源完善專項課題，再由內部講師持續改進。

　　5.多種形式的運用并行。

　　6.根據能力勝任模型構建培訓體系，現考核評價，根據結果對應能力指標培訓。

　　一個成熟的培訓體系不僅要求各要素協調配置，還要求每一個環節相扣，涵蓋整個企業，滿足企業各方的需要，使培訓成為企業管理的一個組成部分，而不僅僅是一系列講座或類似講座或類似的活動。培訓體校要以領導人為支撐，以企業文化為“軸”，以制度為“鞭策”，促進企業管理者協調配置各方面的資源，正如一個陀螺，要保持它的平穩運轉，就必須不斷地抽打它，給力于它。企業培訓的最高境界應該是從培訓走向自覺學習，是“陀螺”成為一個自我調整、自我強化、自我完善、會自轉的、活的有機體系，使整個企業從優秀走向卓越。

　　在全國上下響應“創建學習型組織”、“培養學習型員工”的活動背景下，來響應國家開展的“爭創”活動：

　　創建學習型組織，為職工創建更好的學習機會，倡導員工樹立終生學習的理念，提高學習能力，營造尊重知識、尊重人才、尊重創新的社會環境，形成全員學習、團隊學習、工作學習化、學習工作化的氛圍和機制，培養更多的學習型員工，造就一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍。