照照已經(jīng)快4歲了，到現(xiàn)在只是上著創(chuàng)意寶貝的課，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，以手工為主，基本就是玩。照照挺喜歡，尤其是最近開始上沙雕課，自己動(dòng)手做城堡，非常投入。爺爺送過幾次，回來就說：“這個(gè)課不要上了，一點(diǎn)用都沒有！”我就當(dāng)沒聽見。

　　其實(shí)我也知道，跟照照差不多大的孩子，英語、鋼琴、講故事、跳舞、畫畫……都已經(jīng)學(xué)起來了，有的還學(xué)了很久，而且“初見成效”。我一直都不為所動(dòng)。

　　不過，最近我也開始關(guān)注這些“培訓(xùn)班”了。有媽媽聽說我現(xiàn)在也在打聽各種班，打趣說：你也“扛不住”啦？也要報(bào)班啦？

　　其實(shí)不是扛不扛得住的問題。我有自己的打算。

　　我并不是不想讓孩子多學(xué)習(xí)一些東西，特別是運(yùn)動(dòng)方面和美的感知方面。我希望通過某些課程的學(xué)習(xí)（或者在玩耍中學(xué)習(xí)），孩子更健康、有好心態(tài)、熱愛生活、懂得欣賞美。如果可以，能夠有一技之長，并能從中獲得樂趣就更好了。所以我更傾向于足球、游泳、畫畫、鋼琴、圍棋等；但是最終的選擇必要的兩個(gè)條件就是照照自己喜歡，而且找到一個(gè)好的老師。

　　我們一直在觀察，看孩子的性格特點(diǎn)、感興趣的事情；也在跟孩子溝通，讓他自己主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)各種事情的有趣之處。在充分尊重孩子個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上合理引導(dǎo)。現(xiàn)在上的創(chuàng)意寶貝的課，也是他自己試聽后覺得有意思，要求媽媽報(bào)名，并一直堅(jiān)持的。后來又試聽過科學(xué)實(shí)驗(yàn)課（一個(gè)朋友強(qiáng)烈推薦的，他兒子特別喜歡），回來照照就說：媽媽，我們不要報(bào)這個(gè)課吧！于是果斷放棄（其實(shí)這個(gè)課還蠻有趣，也許那時(shí)候孩子太小了，不能理解）。

　　前段時(shí)間同事說我們小區(qū)里有個(gè)學(xué)畫畫的地方，還不錯(cuò)。我想著靠的近，方便，就想去試一試。結(jié)果說了好幾次，小朋友不為所動(dòng)。其實(shí)他還蠻喜歡亂涂亂畫的，但就是不愿意去。那天我又提起，剛好他心情好，滿口答應(yīng)了。到了周五吃完晚飯，我說我們?nèi)タ葱〗憬惝嫯嫲伞Ｋ珠_始磨嘰。我知道他想反悔了。我說，照照你跟媽媽說好的，今天去的，不能反悔哦！再說我們就去玩玩，又不要報(bào)名，玩玩就回來。他勉強(qiáng)同意。拖拖拉拉換了衣服穿好鞋。剛出門，說：我要大便——慣用的手法。又回去大便。弄完了和阿姨一起下樓，阿姨去跳舞。跟照照說：你們結(jié)束了來找我啊！照照說：阿姨你等我，我很快就會(huì)來找你的。我記不得在哪一家了，帶著他去門衛(wèi)打聽。他很緊張，滿臉嚴(yán)肅地盯著保安叔叔。從門衛(wèi)走過去100米有的樣子，一路他一直緊緊握著我的手，我能感覺到他手心都出汗了。到了樓下，有門禁。他緊張地問：媽媽，門開在哪里？我們?cè)趺催M(jìn)去？人家不開門怎么辦？他跟我上了電梯。我看他這么緊張，蹲下想安慰幾句，他趕緊推我站起來，一直盯著跳動(dòng)的數(shù)字。我就隨他去了。進(jìn)去以后看到一些孩子在玩，房間布置的也充滿童趣，照照放松了一些。我跟他登記體驗(yàn)課，老師問我們幼兒園哪個(gè)班的；后來一看，照照居然有四個(gè)同班同學(xué)在這邊上課。一聽說有班上的同學(xué)在，照照馬上笑開花，直點(diǎn)頭愿意上體驗(yàn)課。后來就很放松了，跟同事和他女兒聊天，跟老師高興地拜拜。　　上周五，照照跟爺爺去上了一節(jié)體驗(yàn)課。下了課給我打電話的時(shí)候就說：媽媽，那個(gè)很好，我喜歡，你快報(bào)名吧！回家見了我也說：媽媽我喜歡那個(gè)畫畫你報(bào)名吧！

　　可是晚上我們聊完天準(zhǔn)備睡覺了，他突然說：媽媽，那個(gè)畫畫我不喜歡，你不要報(bào)了吧！你還沒報(bào)吧？我說：為什么啊？你剛才不是還說喜歡的嗎？他說我現(xiàn)在又不喜歡了。我說這樣吧，你再考慮考慮，不著急跟媽媽說。也許你過兩天又想去了呢？照照沉默了一會(huì)兒，說：好吧！

　　我知道照照在糾結(jié)什么，我不說破，也不強(qiáng)迫他，給他時(shí)間讓他自己權(quán)衡。

　　不知道這個(gè)畫畫班會(huì)不會(huì)報(bào)名，不報(bào)也沒關(guān)系。我會(huì)很有耐心地等照照慢慢長大。