在這學期的課程學習中，對教學設(shè)計的認識逐步加深了，從當初李芒老師讓寫對教學設(shè)計的初步認識，到現(xiàn)在的學習心得，回顧一下這個學期的學習歷程，確實有所進步。并且，也從同學和老師的身上學到了很多課程之外的知識。

　　對在本課中學習的心得，主要從三個方面來說

一、 教學設(shè)計知識的增長

　　最初對教學設(shè)計的認識也只是停留在一個大概的概念上，通過這個課程的學習，在李老師的點撥和同學的互相學習中，對教學設(shè)計有了深刻的認識，尤其是教學設(shè)計的四大技術(shù)。教學目標、教學內(nèi)容、教學策略和教學評價。

　　（一） 目標分析

　　目標分析部分包括確定教學目標、教學分析、學習者分析和書寫行為表現(xiàn)目標這幾個部分。其中目標的分類和目標的要素以及如何實現(xiàn)目標等內(nèi)容都是這一部分的重點內(nèi)容。

　　（二） 內(nèi)容分析

　　教學內(nèi)容主要包括教學內(nèi)容的分析方法、作用、類型和如何處理教學內(nèi)容。

　?。ㄈ?教學策略

　　主要是講如何教學的，其中有各種教學策略，主要包括赫爾巴特的五段教學法、凱洛夫的六段教學法、加涅的九段教學法、杜威的發(fā)現(xiàn)學習、直接教學策略、奧蘇貝爾的講解式教學策略、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習和社會化教學策略等，各個教學策略沒有好壞之分，只要是在適當?shù)膱龊线m當?shù)臅r間使用，有利于教學就好。

　?。ㄋ模?教學評價

　　教學評價主要是按照一定得標準對評價對象做出價值判斷，它的類型因為劃分的維度不同，所以很多中，而在教學設(shè)計課中，主要分了，對教師教學過程的評價、對學生學習結(jié)果的評價和對教學方案的評價。

二、 教學設(shè)計能力的提高