201x年12月19日上午由縣市教研室生物學科教研員統一組織,市教研室主任王德明親臨現場對本次活動進行評估指導的主要由各縣中學備課組長組成的集體備課教研活動在樂安一中進行。
本次活動的新課標生物集體備課市教研室主王德明同志親自主持,臨川一中陳光星老師做了《現代生物進化理論的由來》學案設計的報告,并上了這節的觀摩課,同時樂安一中萬老師也上了《基因在染色體上》的觀摩課。
活動中,老師們暢談了對新課標的生物課如何上的看法,指出新課標生物課課中存在的問題及困惑,大家探討了解決問題的辦法。也對兩位老師的觀摩課提出了自己的觀點,各位老師積極交流互動,氣氛熱烈、融洽。下面談談我參加這次集體備課的心得體會。
一. 要有科學合理的方法
新課標形勢下的課如何上,我們都是沒有經驗,但感覺應該有新的理念,要新老方法結合,要有科學性,合理性。不同的內容用不同的教學方法。
二.集思廣益,博采眾長。
年級備課組要經常開展集體備課,因為集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺,同事們進行教研交流,學生的學習,也利于我們教師自身素養的了解他人的教學思路和方法,相互取長補短,推陳出新,這既有利于學生的學習,也利于我們教師自身素養的提高。
三. 上課形式可以靈活多樣。
我感覺新課標的生物課不必拘泥一種形式,我聽了很多課,大多數都喜歡用多媒體上,固然多媒體給學生有直覺感受,但很多還是老師把知識直接給了學生,還是達不到讓學生有敢于質凝,大膽探索的能力,所以我覺得教學方法要多變,可以在課堂,可以在多媒體教室,可以在實驗室,也可以在課外活動。
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