教務處是學校教學管理的職能部門,是校長領導教學的參謀部和執行機構。教務工作的好壞,效率的高低,對全校的教學工作產生直接的影響。
教學是學校的工作中心,教育教學是學校永恒的主旋律。教學質量是學校的生命線,是學校的靈魂。沒有好的教學質量,就談不上座好了工作。那么學校對教學工作抓得越緊,教務處的事就越多。為教學服務有時就像打雜的,教學工作要抓,社會工作也要完成,。累不累自己也不多言語。工作順利,心情還好,但有時會出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級分新生、考評、評先評優等工作時,教師的怨言常會沖著教務處。這時教務處就會成了矛盾的焦點,和教師的關系理不順,工作難度就大了。
因此,作為教務工作者,首先要提高自己的修養。這就包括思想政治修養、文化修養、業務修養和人際修養。思想上要處處為教師著想,以身作則,本著實事求實的工作態度,就能得到教師的支持。文化修養方面要謙虛謹慎、善思好學,知識面要廣,善于學習新知識,業務方面要有一定的領導能力,比一般的教師要站得高些、看得遠些。在人際關系方面要熱情誠懇地對待每一位教師,辦事要公平、品行要端正、作風要樸實、心胸要開闊,善于自我批評,不做無原則的和事佬。
其次,工作要有方法。
工作要有計劃,掌握超前性。教務工作常有很強的時間限制,作為一個教務主任,就該知道什么時候干什么,什么時候的重點工作是什么。例如,開學之前工作的重點為教師任課工作、班級排課工作。開學報到時。要安排好新生的錄取工作、分班工作,辦理新生的轉出、休學手續。報到后的三天逐步統計未報到的學生人數、原因,及時上報校長。開學的一周后,生源基本穩定,就要著手準備年報工作,這需要大量的數據統計工作。
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