今年是中國共產黨成立90周年。近日，中組部、中宣部、中工中央文獻研究室、中工中央黨史研究室、教育部、共青團中央聯合發出《關于在黨員、干部、群眾和青少年中開展中工黨史學習教育的通知》，決定2011年在黨員、干部、群眾和青少年中開展中工黨史的學習教育。我們中工**市委也在日前印發《關于深入開展“學黨的章程、學黨史、學先進”活動的意見》，并召開大會對學黨史等重要工作進行了動員部署。集中組織大家學習中工黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中工黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要內容?，F在，號角已經吹響，動員令已經發出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那么，我們該如何學習中工黨史？這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。下面，筆者就結合自己曾經有過中工黨史課程的教學經歷和平時學習思考的一些心得體會。

　　一是了解過程。中工黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到現在這么一個過程。學習中工黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中工黨史的輪廓和結構示意圖呈現在我們面前。這是我們學習中工黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

　　二是關注變化。如果把中工黨史比作是一幕好劇，自然人們欣賞劇目的時候，就會把目光集中到劇中的角色上，而觀眾的興趣和主要看點卻是角色的塑造和演繹。同時這種角色的塑造和演繹又是形象生動地體現在各種角色之間的差別和前后的變化之中。具體到學習中工黨史，我們就應以關注黨史人物的起落沉浮以及他們影響下的黨的理論和政策的調整和變化作為我們學習中工黨史的基本線索，進而從中感知我們黨的不斷成長、日趨成熟和從中獲得的彌足珍貴的歷史經驗教訓以及在長期歷史過程中逐步形成和突顯出來黨的顯著特點、優良傳統和可貴品質。