會(huì)計(jì)課程的心得體會(huì)

　　在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的會(huì)計(jì)課程的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　會(huì)計(jì)課程的心得體會(huì)1

　　這學(xué)期開(kāi)設(shè)的銀行會(huì)計(jì)課程，在選擇這門(mén)課程的時(shí)候，我以為是在銀行工作時(shí)收付現(xiàn)金的業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)使我知道了銀行會(huì)計(jì)的對(duì)象是資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)和中間業(yè)務(wù)。銀行會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)有融合性、廣泛的社會(huì)性、會(huì)計(jì)處理的及時(shí)性和內(nèi)部管理的嚴(yán)密性。

　　銀行會(huì)計(jì)的分類就與以前我們?cè)诨A(chǔ)會(huì)計(jì)的分類不同，銀行會(huì)計(jì)分資產(chǎn)類、負(fù)債類、資產(chǎn)負(fù)債共同類、損益類、所有者權(quán)益類。我學(xué)到了銀行一些基本的業(yè)務(wù)處理，例如：存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、貼現(xiàn)業(yè)務(wù)、支付結(jié)算等相關(guān)的銀行賬務(wù)處理。同時(shí)，我也知道了銀行專用的會(huì)計(jì)分錄，雖然現(xiàn)在不能很好的運(yùn)用，但我會(huì)多發(fā)時(shí)間來(lái)在掌握銀行會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科。銀行會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，銀行將會(huì)越來(lái)越普及，我應(yīng)該學(xué)好銀行會(huì)計(jì)。

　　在學(xué)習(xí)存款業(yè)務(wù)時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)困難，因?yàn)殂y行收到的錢(qián)不是銀行存款了，而是一種負(fù)債，計(jì)入到吸收活期存款、吸收活期儲(chǔ)蓄存款等，我要站在銀行的角度去看待一切發(fā)生的業(yè)務(wù)，這與以前的分錄處理有些相反，一時(shí)間難以調(diào)整，在給出業(yè)務(wù)時(shí)我的先仔細(xì)觀察題目，調(diào)整好站在銀行的角度看待問(wèn)題。

　　在預(yù)提定期存款利息時(shí)，我總以為按季度結(jié)息，應(yīng)該是三個(gè)月的一起計(jì)算，但通過(guò)上次作業(yè)，老師給我的詳細(xì)講解，老師以簡(jiǎn)單明了的例題來(lái)反駁我的觀點(diǎn)，我知道了自己的錯(cuò)誤所在。還有，單位持存款單提取本息，該本息不能提取現(xiàn)金，只能轉(zhuǎn)到活期存款賬戶中去，這也是銀行會(huì)計(jì)一個(gè)特殊的處理方法。

　　以前我以為定期儲(chǔ)蓄存款只有整存整取和零存整取，通過(guò)學(xué)習(xí)，我還學(xué)到了存本取息和整存零取這兩種定期儲(chǔ)蓄存款。這對(duì)我以后掙的工資有更多種存款的選擇，我不僅要看銀行的存款利率，還要聯(lián)系我的現(xiàn)實(shí)生活，選取最優(yōu)的目標(biāo)，獲得資金的最優(yōu)配比。在銀行工作的話，要非常的謹(jǐn)慎，計(jì)算存款日數(shù)貼現(xiàn)天數(shù)時(shí)要求準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　這次對(duì)銀行會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的人員，為了順應(yīng)社會(huì)的需求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)自己會(huì)計(jì)工作的各方面能力，包括銀行會(huì)計(jì)。

　　會(huì)計(jì)課程的心得體會(huì)2

　　經(jīng)過(guò)在恒企近四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。

　　離開(kāi)學(xué)校十多年，如今又重捧起書(shū)本，感受頗深。雖然以前的工作也算是會(huì)計(jì)崗位，但對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)方面的知識(shí)是知之甚少，會(huì)計(jì)職能不清晰，基礎(chǔ)科目借貸方向搞不懂，財(cái)經(jīng)法規(guī)的一些規(guī)定和要求更是一無(wú)所知。通過(guò)幾個(gè)月學(xué)習(xí)，對(duì)“會(huì)計(jì)”這門(mén)職業(yè)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了自己以后職業(yè)的發(fā)展方向。

　　我始終認(rèn)為，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“事在人為”。學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)，不缺課，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師詳細(xì)的講課，盡量在課堂上把書(shū)本上的要點(diǎn)掌握，課后再做做題、翻翻書(shū)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要求把知識(shí)原理消化理解透，學(xué)會(huì)舉一反三，只有理解透了才會(huì)記得牢，也只有理解透了才算真的掌握了。我的決竅沒(méi)有別的，就是看書(shū)、練習(xí)、再看書(shū)——再練習(xí)……以看書(shū)為主，練習(xí)的目的也是為了有針對(duì)性地看書(shū)，掌握知識(shí)點(diǎn)。所以，我認(rèn)為，一定要多看書(shū)，考試總是不會(huì)完全脫離書(shū)本知識(shí)的。

　　學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也是心里有“數(shù)”。我明白了會(huì)計(jì)的概念和職能，知道了會(huì)計(jì)的要素和會(huì)計(jì)科目，懂得了會(huì)計(jì)等式和復(fù)式記賬法原理，學(xué)會(huì)了主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的賬務(wù)處理。

　　至于財(cái)經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德，從一開(kāi)始，我們就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛，可在艱辛的同時(shí)，也磨練著我們的意志。同學(xué)們都說(shuō)財(cái)經(jīng)法規(guī)難，法規(guī)上的知識(shí)就像一些法律條文，生硬枯燥無(wú)味，而且又很繞，感覺(jué)有點(diǎn)不著邊際，很“飄”，這類課程看書(shū)、聽(tīng)課都想打瞌睡。雖然如此，我們還是要好好看書(shū)，而且必須看書(shū)、記要點(diǎn)，光記住了不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用，所以必須要求把書(shū)上的知識(shí)理解透徹，這又需要多看書(shū)、多記多背。我在看不進(jìn)書(shū)的時(shí)候從不強(qiáng)迫自己去看，那樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。在精神狀態(tài)不錯(cuò)的時(shí)候去看，而且時(shí)間不要太久，那樣會(huì)事半功倍。每天記一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕一天只記一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幾個(gè)月下來(lái)，要記的也差不多都記住了。

　　電算化重點(diǎn)是實(shí)際操作，操作熟練沒(méi)問(wèn)題的話，考試應(yīng)該是不成問(wèn)題的。

　　分析自己三科分?jǐn)?shù)，雖然在意料之中過(guò)了，但如果在考前復(fù)習(xí)時(shí)再努力一點(diǎn)相信會(huì)考得更好。因?yàn)橹笆潜局^(guò)了就OK，所以有點(diǎn)滿足了，復(fù)習(xí)也就放松了一點(diǎn)，如果因?yàn)檫@種輕敵心態(tài)而掛了，我會(huì)后悔莫及。我們應(yīng)該努力、盡心地去做事。

　　“天道酬勤”，付出與回報(bào)總是成正比的。

　　努力吧，加油！相信我們一定會(huì)做得更好！

　　會(huì)計(jì)課程的心得體會(huì)3

　　我來(lái)到金成學(xué)院做財(cái)會(huì)工作已有整整八年。近幾年財(cái)稅部門(mén)要求都使用財(cái)會(huì)軟件，報(bào)稅也使用稅務(wù)軟件進(jìn)行，網(wǎng)上報(bào)稅信息化、網(wǎng)絡(luò)化，會(huì)計(jì)電算化帶給財(cái)會(huì)人員的好處，我是深有體會(huì)，它提高了財(cái)會(huì)人員的工作效率和準(zhǔn)確率。我也一直想把會(huì)計(jì)電算化的操作技術(shù)介紹給已經(jīng)在做今后想加入財(cái)會(huì)隊(duì)伍的學(xué)員們。

　　通過(guò)學(xué)院的培養(yǎng)和自己的努力，近幾年我也獲得了會(huì)計(jì)專業(yè)的大專文憑，又考出了教師資格證書(shū)。為了讓更多的學(xué)員能通過(guò)會(huì)計(jì)電算化的考證，三年前我接受了學(xué)院的《會(huì)計(jì)電算化》的教學(xué)任務(wù)，將自己從事的財(cái)會(huì)工作中使用電算化的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)《電算化》教學(xué)大綱，為同學(xué)們進(jìn)行《會(huì)計(jì)電算化》的考前培訓(xùn)。三年多來(lái)，我教過(guò)了十多個(gè)《電算化》班，學(xué)員超過(guò)600人，學(xué)員考試的成績(jī)均高于上海市財(cái)政局的平均合格率。為了能讓同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)，我理論結(jié)合實(shí)踐，認(rèn)真教學(xué)，學(xué)員們碰到各種困難，我都耐心地給予指導(dǎo)，一遍不懂二遍、三遍，直到學(xué)員點(diǎn)頭為止，同時(shí)在教學(xué)中我也總結(jié)出一套《會(huì)計(jì)電算化》的教學(xué)方法：

　　一、消除思想障礙、掌握計(jì)算機(jī)操作技能是學(xué)好會(huì)計(jì)電算化的前提

　　許多學(xué)員在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化之前，一般都是先學(xué)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和法規(guī)，特別是一些年齡偏大點(diǎn)的學(xué)員，由于平時(shí)使用電腦的機(jī)會(huì)較少，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)產(chǎn)生畏俱情緒，針對(duì)這種情況，首先對(duì)學(xué)員進(jìn)行一些計(jì)算機(jī)知識(shí)的初步介紹，使他們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，故我利用前幾次課的教導(dǎo)，讓他們初步掌握計(jì)算機(jī)的操作技能，甚至可以說(shuō)進(jìn)行電腦知識(shí)的掃盲，使他們消除對(duì)電腦的恐懼。

　　二、循序漸進(jìn)是學(xué)好會(huì)計(jì)電算化知識(shí)的基本保證

　　教學(xué)中我堅(jiān)持循序漸進(jìn)，不能一下子要求他們學(xué)得太多、太深。因?yàn)閷W(xué)員對(duì)財(cái)會(huì)軟件的學(xué)習(xí)有逐步適應(yīng)的過(guò)程，為此我要求盡量做到當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的例題當(dāng)天解決，不拖到下一次去做。并在課堂上檢查每個(gè)學(xué)員操作的情況，發(fā)現(xiàn)操作中有誤及時(shí)指導(dǎo)。

　　三、有針對(duì)性的教學(xué)、特殊學(xué)員特別對(duì)待

　　因大多數(shù)學(xué)員都是邊工作邊學(xué)習(xí)，有時(shí)往往也會(huì)因工作累、業(yè)務(wù)忙而漏課，對(duì)于這部分學(xué)員，往往會(huì)在前一次課時(shí)做好統(tǒng)計(jì)，并預(yù)告他們下次上課的'內(nèi)容，讓他們自己回去先預(yù)習(xí)，若有何問(wèn)題，電話聯(lián)系，實(shí)在不行，下次上課帶著問(wèn)題來(lái)，以確保缺課的學(xué)員能及時(shí)跟上。再者，有些學(xué)員的接受能力也較弱，往往當(dāng)堂課講了以后會(huì)操作了，但下次來(lái)上課又不會(huì)了。故有時(shí)在課間，也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一下測(cè)驗(yàn)，考考練機(jī)的時(shí)間及對(duì)各種碰到的問(wèn)題的解決能力等。

　　其實(shí)學(xué)電算化關(guān)鍵一點(diǎn)就是要多練，雖說(shuō)教材每年有一些增改，但要考的課外的補(bǔ)充知識(shí)部分卻越來(lái)越多，往往每次考試都有新的題型出現(xiàn)，不管怎樣，回去認(rèn)真復(fù)習(xí)，熟練掌握，考試應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵在于持之以恒。印象最深的是上屆的張雪鋒同學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，她的年齡也偏大，操作也較慢，電腦不太熟練，但她真的很好學(xué)，不恥下問(wèn)，上課非常認(rèn)真，平時(shí)也經(jīng)常能接到她打電話來(lái)問(wèn)問(wèn)題，這次她竟然能考到123分的好成績(jī)。她告訴我她的上崗證也是這么考出來(lái)的。所以說(shuō)年齡大、文化層次相對(duì)較低、計(jì)算機(jī)操作不熟練等學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，通過(guò)自己的努力能克服，而關(guān)鍵的問(wèn)題是自己對(duì)自己要有信心，有了信心才會(huì)有動(dòng)力。

　　相信學(xué)員們都能夠考出理想的成績(jī)。