【推薦】學習培訓心得體會匯編十篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編精心整理的學習培訓心得體會10篇,歡迎閱讀與收藏。
學習培訓心得體會 篇1
大家都知道課程改革提出了更高的要求,對我們美術教育也不例外。它不僅僅停留在過去的以教師教,學生學為主的教學模式,而是加入了很多讓學生在快樂中學到的新知識。通過平時的教學工作以及課外學習探索、實踐與反思,我說說我自己一些心得體會。
一、讓學生有正確的學習動機,明白為什么要上美術課,增強理性認識。
學習的過程,第一層是學習動機,第二層是學習興趣,再向上依次是愛好、習慣、對事物價值的判斷,最后一層是世界觀。如果沒有正確的學習動機,就不會有良好的學習態度,更不能達到預期效果。中學生比小學生更具有理性思維,我們可以充分利用這個特點因勢利導,把美術與世界發展、個體發展、歷史發展、科學發展等的關系進行分析,深深打動學生的心靈,使學生產生強烈的求知欲。同時,要告訴學生,學習美術是一個循序漸進的過程,是一個潛移默化的過程,要虛心和耐心;美無處不在,要隨時隨地注意感受和分析,以提高自身的審美能力。
二、以教材為根本,結合學生實際情況合理安排課程。
中學美術教材以欣賞課為主,學生實踐課較少,這在一些基礎教育較弱的地區實施起來要困難一些,因為有些農村小學、初中沒有開設美術課或沒有開足美術課,即使開了美術課的學校課也上得很敷衍,這使很多學生沒有美術基礎。沒有作畫體驗,進行欣賞就有一定難度。所以我認為有必要從實際出發,安排一些實踐課,如靜物寫生、風景寫生、人物頭像寫生、人物速寫、簡筆畫及創意課等,讓學生體會空間、平面、用筆、用色、觀察、創意等,這樣有了體驗再來進行高層次的欣賞,學生感受要深刻一些、輕松一些,也會感興趣一些,教學效果也好一些。
三、使學生的思維活躍。
學生思維的活躍就是課改后教師觀念轉變、教學方法更新、師生關系融洽的結晶。傳統美術教學多是圍繞“欣賞畫”或“比著畫”為主要內容展開的,以最終大家都一樣為結果;美術教學的真正意義基本上沒有得到充分體現,學生僅有的一點靈感也逐漸在“比著畫”中消失。當然,臨摹能力作為基礎教育的一個組成部分是必須的,但在小學階段,即使臨了也要以能臨出獨特的個性為佳。想象力和創造性思維能力的培養和開發,是新課程改革最主要的特征之一。
四、要樹立創新意識,開拓廣闊的課堂教學空間,促進學生的個性形成和全面發展。
美術是用來表現豐富的生活、情感、事物的一種手法。事物、情感是時時推陳出新的,創新精神也是社會成員最重要的心理品質之一。所以,培養學生的創新意識是教學的根本任務。通過美術課堂培養學生的創新精神,將會對學生未來的工作和生活產生積極的影響。同時,也給教師的課堂有了更廣闊的空間,在傳承古今文化的同時也有了時代的產物。這對促進學生個性的形成和全面的發展是有獨特的作用的。
五、課改培養了學生良好的藝術素質
新的《藝術課程標準》指出“關注學生藝術能力和人文素養的整合發展,以人的發展為中心”。在以前的小學美術教學中,往往忽視了兒童美術教學中的教育對象——人,作為一種“生態現象”和人生的一個“生命階段”獨立存在的意義。我認為,小學美術并非僅僅是純粹意義上一幅圖畫的完成,而是從內心深處一種似乎原始的藝術表現,它的稚拙、天真和爛漫是我們成年人所無法理解的。有的教育工作者提出了“不教而教”的隱性教育方式, “美術教師只不過是材料的供應者和鼓勵者”。我認為:“不教而教”中的“不教”,就是你不要過早地用技法技能去規范他。“教”就是要啟發他、引導他,培養學生良好的美術習慣。
總而言之,美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質教育要求、體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式,使學生的創新能力有更大地提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。
學習培訓心得體會 篇2
走進重慶,三江交匯,涇渭分明。高樓小住,設計奇異。沒有設想中的人人相擁,鬧擾風塵,靜立,完全的靜立,車有序,人有序,房有序,街有序。它繁華的外表,將它打扮成了一位彬彬有禮的紳士,令人對它只有向往與尊敬。美麗的都市,婀娜的山城,折服了多少從你身邊擦肩而過的行人。
走進三立,縉云山上,綠樹成蔭,茵茵綠草,活潑生機。療養院落,層次分明,嘉陵湍急,映入眼臉,火爐之城,頓失威名,實乃避暑寶地。三立的員工美,三立的員工勤,三立的人兒都和藹可親,給人老朋友,好親人的感覺。
在三立的培訓中,喜也多,樂亦多,苦也多,感觸是多多。回來梳理了一下思緒,我將這幾天感觸理了個綱,分條和大家分享一下:
一、服從、完全服從、絕對服從。
“服從、完全服從、絕對服從”,聽著像口號吧,絕對是口號,它本身就是口號,去了三立的人都知道。但是我在這里寫出來絕對不是當口號寫的,它一直印證在我的心里。三立的培育思想,是將學校、家庭、軍隊融合在一起,培養、訓練出守紀律,知冷暖,懂禮儀,思進取的社會建設者。其中,軍隊般的服從思想甚為重要。在活動中,如果你不服從教練、不服從組長,不服從組織的安排,結果就是害了集體,丟了自己,浪費時間,完全沒有效益。實際上放在生活中也是如此,往往出現一顆螺絲打破一鍋湯就是因為有的同志丟三落四,不服從組織安排,計算自己的小九九,和領導講條件,為自己找理由,導致很多事情實的弄成虛的,簡單的弄成復雜的,快的弄成慢的,緩的弄成急的,事情干不好,牢騷一大堆,自己不成人,領導不是人。如果每一個人都按著這句口號去執行,我相信在工作中,我們會效率高一點,做事少一點; 歡笑多一點,板臉少一點;休閑多一點,加班少一點;生活高雅點,人非少一點。
二、好、很好、非常好。
“好、很好、非常好”,培訓的時候我念的很大聲,我真的很喜歡這句話,我覺得每次念到它,都能給人一種內心的震撼,總是那么的給人自信。人,需要自信的活著,一個沒有自信的人,難以想象他內心在糾結什么,因為我也經常這樣,我也相信大多數人也都這樣。但并不是每個人都能輕易的找到自己的自信點,自然的自信起來,我發現很多人找來的自信都是片面的將自己和別人比,發現自己的優勢,肯定自己,然后自信,但一旦優勢失去或招受挫折了,又回到了失落的怪圈,否定自己,否定生活。培訓時,當念及“好、很好、非常好”時,自信的心理油然而生,我發現,真正需要自信的是心靈,而心靈的自信需要我們給它不斷的給它鼓勵。所以,朋友,相信自己,鼓勵自己,讓自己自信的過好每一天吧!
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