【精選】小學日記九篇

小學日記 篇1

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了。老師走進來的時候微微一笑，這引得同學們的注意，還是周晨曦大膽，問：“老師，有什么好消息嗎？”老師像個小孩一樣，調(diào)皮地說：“嗯，我們班級里要成立一個借書角！這樣以后就不用跑到三樓去借書了。書可以互相借來看，但是一定要還！”話音剛落，有的同學就按捺不住了，像沸騰了的水，歡呼起來。老師又繼續(xù)說：“不要光顧著高興，明天每人帶一本書來，可以多帶。再選一個圖書管理員，同學們可以自由推選。”史心蓮第一個舉起手，說道：“吳佳文，她很細心。”接著，王子涵也舉起了手，說：“蘇杰！”……最后老師說：“既然推選出3位同學，那這3位同學一起管理好了！”下課后，大家紛紛議論起來。

　　終于到今天了，每個同學都興奮地把帶來的書放上了書架。有的都已經(jīng)開始跟別人借來看了呢！就這樣，我們班的圖書角建立成功了！

小學日記 篇2

　　今天，我們終于迎來了盼望已久的“六一”兒童節(jié)。下午，全校師生在校園里舉行了慶祝“六一”的活動。在這歡樂的日子里，同學們興高采烈，校園里到處充滿了歡聲笑語。

　　我們班全體隊員在輔導員楊老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的游園活動：貼鼻子、夾珠子、變魔術(shù)、跳舞、唱歌 ……其中，要數(shù)貼鼻子最有趣。

　　老師讓我和李谷豐給同學們蒙眼睛，讓楊冰燁遞鼻子，同學們一個個輪流貼鼻子。輪到了楊海鵬，我給她蒙上眼睛，楊冰燁遞給她鼻子。只見她小心翼翼地走上黑板，胸有成竹地往黑板上貼鼻子。與此同時，全班哄堂大笑，她迅速地拉下紅領(lǐng)巾，往黑板上看，頓時她也捧腹大笑，她把鼻子貼到嘴巴上了。

　　輪到我了，我蒙好眼睛，拿著鼻子，快步走到黑板前。我總結(jié)了同學們貼鼻子的經(jīng)驗，先用手量了量，再確定好位置，把鼻子貼上去。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我拉下紅領(lǐng)巾一看，耶！我貼準鼻子了，我一蹦三尺高。

　　多么快樂的節(jié)日！我們不僅玩得高興，而且更讓我懂得了不管做什么事，都要善于觀察，勤于思考，才能夠成功。

小學日記 篇3

　　紀伯倫曾說過“榮譽是熱情站在陽光中的影子，花根是鄙棄榮名的花朵”。我想這句話送給朱永新先生一定是最合適不過。他是全國人大會委員，是民進中央副主席，是蘇州大學博導，但他卻一再說自己是一個力圖不讓孩子掉隊的老師。初聽他的名，緣于他連續(xù)11年提出建立“國家閱讀節(jié)”的提案;敬仰他的人，卻因有幸拜讀他的《教育之旅——教育的承諾》。

　　翻閱書籍，會發(fā)現(xiàn)全書以一種訪談的形式展開，記述了朱先生近些年和眾多媒體關(guān)于教育觀點的一些對話。在這些對話中輕易就能發(fā)現(xiàn)，朱永新先生致力于新教育實驗理念的普及和推廣，他提倡多角度關(guān)注孩子人格的健全與成長。但讓我最感同身受的還是他所提倡的“全民閱讀”理念。他認為這是新教育實施的最有效途徑，也是教育改革的必由之路。他在訪談中提到“一個不善于閱讀的民族絕對不會成為一個有精神力量的民族，也絕不會成為一個有競爭力的民族”。朱先生還以猶太人為例，猶太人平均每人每年有45本書的閱讀量。這似乎讓這個種族的人才輩出、貢獻良多變得不那么匪夷所思。

　　而作為一個一線語文教師，我深知閱讀的重要。他有著發(fā)展思維、培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、提高表達能力等諸多作用。正如朱先生所說，學校的教育對于孩子來說如果是必要的乳汁，那課外的閱讀就是孩子健康成長的其他營養(yǎng)物質(zhì)。但現(xiàn)實操作中，我們總會感到荊棘滿路。應(yīng)試的壓力、閱讀方式的.改變、社會觀念的不認同等都讓孩子讀好書的路徑看似越來越窄。由此朱先生便提出“全民閱讀”理念。由民眾的閱讀形成一座城乃至范圍更廣的書香氛圍，去吸引那些離書越來越遠的人群。例如，他認為父母如果能和孩子一起閱讀，定能形成共同語言，擁有共同生活的密碼。他始終堅持，哪怕多一個人愛上閱讀，這世界便也多一份書香。

　　掩卷沉思，朱先生的理念，我想就現(xiàn)在來看是夢想大于現(xiàn)實的，畢竟太多人認為閱讀是一種個性化的行為，太多人甚至沒有閱讀的興趣。但長此以往，從書香校園影響到書香社會，從推進閱讀到撬動中國教育的改造，也并不只有渺茫的希望。低頭再看書面上的朱永新先生，我驚訝一個身體力行搞教育改革的人，看起來卻溫和淳樸、笑聲朗朗，我想那一定醉人書香才能浸潤出的儒雅氣質(zhì)吧!

小學日記 篇4

　　今天天氣晴朗，心情也跟著好起來。一大早我背著我心愛的卡通書包哼著歌一蹦一跳的上學去了。

　　一路上，小鳥“嘰嘰嘰嘰”地唱起了歡快的歌;花兒點著頭，小臉蛋兒紅似蘋果;連在路旁最不起眼的青草，今天也變得生機勃勃、富有魅力了。

　　是啊，我怎么不高興呢?老師同學已經(jīng)有一個多月沒見面了，今天相聚重逢，我打心眼兒里愉快!

　　到了教室，嶄新的課桌展現(xiàn)在我的眼前。好朋友都圍上來，互相問冷問熱，高興地打鬧。我的心里熱乎乎的，覺得同學們還是那樣親熱，那樣友好。使我心酸的是，老師的頭上，已有了幾縷白絲。但她仍有著矯健的步伐，慈祥的面孔。

　　在開學典禮上，胡校長講的一句話，在我心里牢牢地刻下了印象：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

　　我一定要爭取在這次全市統(tǒng)考中獲得理想的成績!

　　今天真是一個令人愉快的一天啊!

小學日記 篇5

　　8月20日星期一晴

　　暑假期間，爸爸、媽媽帶我到北戴河去玩。旅游車在平坦寬闊的馬路上行駛，兩旁的參天大樹遮住了火辣辣的陽光，真是風景優(yōu)美，氣候宜人。北戴河最著名的就是大海了，那可是我向往已久的地方。

　　終于來到了海邊，車剛停穩(wěn)，我就像剛出籠的小鳥一樣飛了出去。光著腳踩在暖暖的沙灘上，真舒服。海水是那樣藍，一望無垠，整個天空像是融化在海水里，分不清哪里是天，哪里是海。站在淺水里，波浪像媽媽的手，輕輕地撫摸著我的小腳丫。姨媽給我租了一個游泳圈，我就迫不及待地撲向了“媽媽”的懷抱。

　　咦？剛才還溫柔和氣的“媽媽”，怎么一下子變成了淘氣的“娃娃”？“娃娃”們老是欺負不會游泳的我。水花一會兒跳到我的臉上，一會兒又想浸濕我的頭發(fā)。就在我手忙腳亂的時候，“咕咚”，喝了一大口海水。啊，太咸了！太咸了！！我的表情像被螃蟹夾住了一樣，從“晴天”一下子變成了“陰天”。我趕緊跑到岸上，抱起礦泉水就喝了半瓶子。哦，感覺好多了，我要繼續(xù)“乘風破浪”。

　　就這樣，我和海水追逐著，嬉鬧著……夕陽西下，我們該回去了。我拉著媽媽的手，一步一回頭，戀戀不舍地離開了。

　　北戴河，一個風景如畫的地方，一個著名的避暑勝地。我愛北戴河！我看見藍藍的大海，無邊無際，天連著水，水連著天。游人歡愉地在岸邊沙灘上玩耍。他們有的在拾貝殼，有的在堆沙地城堡，還有的將自己埋在沙里，好玩極了。

　　我和媽媽不會游泳，爸爸為我們租了一艘汽船，爸爸推著我和媽媽下到海里，水中有許多人像一條條小金魚般的游來游去。忽然一個浪花打來，我喝了一口又咸又澀的海水，可是我很高興，因為我終于知道了海水的滋味。清晨，退潮了，我們到海邊去觀日出，在海邊沙灘拾貝殼，抓螃蟹，撿海哲，真有意思。煮熟了的螃蟹是金黃色的，又好吃又好看。短短幾天的旅游結(jié)束了，我依依不舍地離開了天水相連的大海。