教育的擔心與用心-教育心得

　　在學校做班主任工作多年，開過無數次的家長會，接觸過各種類型的家長，而近年來，愈來愈感覺家長有太多的擔心，并且孩子學習成績越好，則擔心越多。

　　這是一個女生，她是以中考全縣第一的成績被我們這所省重點高中錄取的。在我跟全班同學的心目中，她基礎扎實，勤奮踏實，自律自勉，成績也是出類拔萃。然而就在期中考試后的家長會里，她的父親卻語出驚人：“我的孩子從小學到初中，一直都是全校前三名，而進入高中以來，幾次考試都在二三十名徘徊。我為她感到慚愧，在這里我替她向老師道歉，向班上同學道歉，她辜負了我們大家對她的期望……”會后他特意找我，找各科老師交談，問詢孩子的學習態度，孩子的作業，孩子的交友，甚至談到了某門功課的學習方法……我不得不承認，他是一個很負責任的家長，孩子的一切都在他的掌握之中。從他的言行中我讀到了太多的擔心，而且這些擔心讓他焦慮不安，甚至有些神經質，嘮嘮叨叨沒完沒了盤問。我想象孩子知道他剛才發言后內心的感受，想象他在家里給孩子的壓力及壓抑，不由替孩子難過起來——這種種的擔心已經成為了一種折磨，折磨著家長，也折磨著孩子年輕的心。

　　或許這位家長只是一個特殊的例子，但不得不承認他確實代表了當前教育中普遍存在的一種現象：現在教育不省心，現在的孩子太讓人操心：孩子在家，擔心上網看電視會影響學業；孩子在學校，擔心上課不認真聽，作業不用心做，成績不夠優異突出；成績優異又擔心驕傲自滿；擔心孩子吃飯穿衣問題，擔心孩子交友安全問題……真真是“家里憂、學校亦憂”，沒個安心的時候。

　　其實回想我們自己的成長，那時候父母孩子多，也忙于生計，誰又過多的管過孩子呢？能上學就上吧，好在那時候學費也不多；不能上學就回來勞動，沒有過多的攀比，考好考壞，那是孩子自己的事，父母并沒有太多的責備之心，種種的壓力均來自孩子自己。而現在呢，社會發展了，進步了，生活富裕了，全社會也空前的重視起了教育，甚至把社會就業競爭的種種壓力都提前轉移到了學校，轉移到了孩子的`身上：學校成天考試排名次，孩子緊張，家長也跟著受累，哪里有一點點的輕松快樂可言？

　　誠然，一個孩子的成長是關系到一個家庭，一個民族，一個國家的前途命運的大事情，但是不是我們便因此而有了太大的壓力，太多的擔心？殊不知，這過分的擔心會嚴重扼制孩子的天性成長，影響到孩子身心的健康。

　　與其擔心，倒不如用心：真正站在孩子可持續性發展的角度，為孩子身心健康著想，多用心營造良好的家庭氛圍，引導孩子多看書，引導孩子多鍛煉，引導孩子做一切有益于身心發展的事情，甚至引導他不怕犯錯，正確面對生活挫折……只要我們盡最大可能用心地在孩子心田播種上一切積極的，健康的，有意義的種子，并且用愛的陽光照耀，用信心的雨水澆灌，持之以恒，又何必擔心孩子心田會荒草滿地呢？

　　擔心，是多余的折磨；而用心，則是安全的動力：只要我們都來用心，孩子一定會上心，孩子好了，我們大家也就安心了，對嗎？

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