假期我學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》，讀完這本書后，對于像我這樣經驗頗少的班主任來說，就像一盞指路明燈，對我 的班級工作有很多的幫助。而且從中學到了許多科學管理班級的方法，真正體會到要管理好班級，方法科學有多么重要。他和我們一樣 都是一位平凡的教師，令我印象最深的是他的語言是那么的質樸充滿風趣。在生活中我們經常遇到的小事，讓他看重了，利用了，研究 了，解決了;正是這看似微不足道的'事情，使他從一個普通的農村教師一步步走到了聞名于全國的著名教育家。這一點是值得我們學習 的。

　　在工作中遇到不利環境和問題時主觀努力解決是關鍵。回顧自己在生活和工作中，遇到困難時就推卸責任，埋怨周圍的環境和別人 影響了自己，卻不肯從自身出發找原因，不愛改變自己來適應周圍的環境。讀過魏老師的《魏書生班主任工作漫談》這本書后，我也深 深懂得：在遇到問題時要變換角度思考問題，不能一味地要求學生來適應自己，而應該去努力適應自己的學生。班級工作出現問題，學 生在課堂中沒有學習的興趣，應該先反思自己的工作方法有沒有問題，教學設計是否適合、吸引這個年齡段的學生，主動去改變自己的 工作方式和教育教學方法，讓我的學生主動學習，體會到學習樂趣。

　　積極正確的人生態度是做好一切工作的前提。 魏書生在他的書中首先談的就是他的人生態度、 工作態度。 少抱怨環境， 多改變自我。  要求我們用一種積極的、樂觀的態度對待人生，對待工作，對待學生，對待生活乃至對待生命。多挑重擔，少推責任。就是說要樹立正 確的人生觀、世界觀、價值觀。這是一個人的人生態度、工作態度的根本。

　　什么事都要多商量。他在做什么事情都要先和學生商量。上什么、怎么上、做什么作業、考試考什么都要和學生商量，班上的事情 更是要和學生商量。這一商量就是最大的民主，是在相信學生、依靠學生，對學生的尊重和信任。所以我很敬佩這位老師。

　　魏書生的班主任工作經驗是我應當學習的榜樣。一個學生就是一個世界。作為一個班主任，我應當要為學生搭建一個平臺，要讓每 一個同學都能在班里有自己的特色，不能因為害怕學生出亂子就不許學生參與。教育是一項幸福的勞動。我正享受著教育學生的幸福， 使學生快樂、健康成長就是教師的重要任務。讓我的學生好好的享受著這快樂的學習生活吧。

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