校長培訓心得體會1
聽了不少專家的講座,真的是收獲不少。這次培訓不是在假期,白天要上班,要備課、上課、批改作業,還有自己所分管的事情要處理,到了晚上,匆忙做完家務,就打開電腦,如饑似渴地開始聽講座,在電腦前坐著聽累了,就站起來走走,近幾個星期總是聽到晚上11點多鐘才休息。聽著各位專家的講座,有時眼前豁然開朗,有時感覺特別新鮮,比如韓珍德校長真是一個很有智慧的校長,他憑借自己的智慧,借外力將一所鄉鎮直中心小學辦得如此有特色,真的是很不簡單。
這種網絡培訓與以往不一樣,這種培訓我感覺很好:一是和以往相比,我們聽講有自己的時間選擇,有自己的內容選擇,一個人靜靜地聽課,聽到特別精彩處,提起筆記一記,顯得很輕松自由;二是和以往相比,節省了我們的各項開支;三是和以往相比,還免除了我們的旅途勞累,讓我們坐家里就能享受到眾多教育專家給我們帶來的精神大餐。四是和以往相比,是邊工作邊學習,工作學習兩不誤,就是感覺時間不夠用。
總之,這次網絡培訓的時間放在我們上班的時間,感到工作忙,學習忙,時間緊。這段時間除了工作和學習,忙而充實著。
校長培訓心得體會2
各位領導、各位校長:
下午好!
首先感謝局領導對這次培訓的精心安排,感謝各位專家、各位校長的精彩講座。這次培訓,對我來說既是一次充電的過程,更是一次革新的過程,體會深刻,收獲頗豐。下面我從體會和學習收獲、今后工作的方向和實踐兩個方面進行匯報,如有不妥,敬請批評指正。
一、體會和學習收獲
這次培訓,對我們的自身成長、學校的發展都將產生深遠的影響。
1、深切體會到了局領導對校長的關心、關注和殷切期盼。在國家實施新一輪西部大開發、自治區人民政府隆重召開教育大會這一背景下舉辦這次培訓班,意義重大,時機及時。發展的關鍵是人才,培養自己的人才才是長期的戰略。培養人才的重擔歸根結底要落實在我們這些教育工作者的肩上,提高自身素質勢在必行。
2、這次培訓層次高,水平高,培訓內容安排得科學、合理、針對性強。報告人都是寧夏教育界的專家,層次高,理論新,視野廣,他們的敬業精神堪稱典范,特別是靳偉才主任,很多方面都是值得我們學習和借鑒的。
3、全面認識了當前教育改革發展的背景、形勢與任務,增強了加快學校發展的責任感和緊迫感。
通過兩天緊張的培訓和學習,我感到收獲很大,獲益匪淺。尤其是對當前的教育背景、形勢和任務的把握上更加明確,同時也提高了認識,增強了工作的危機感、使命感和責任感。作為一名校長,需要不斷加強自身的學習,只有加強學習,才能夠正確把握基礎教育改革與發展的動態,使自己的教育思想與教育理念時刻處于時代的前沿,創造性地開展工作。
4、提升了教育理論,增強了推進學校教育的信心和決心,提高了實施素質教育的能力和水平。
這次培訓,使我們教育思想得以更新,辦學理念得以升華,目標任務更加明確,教育觀念得以轉變,辦學思路得到拓寬,校長角色再次定位,辦好學校信心倍增。認識到,素質教育必須落實,提高質量重抓科研,改善條件重在經營,學校發展重在創新,機遇多多重在把握,困難重重敢于挑戰。通過兩天的學習,我深刻體會到,學校要科學快速的發展,觀念必須先行,必須及時抓住新一輪西部大開發、實施《國家中長期教育事業改革和發展規劃綱要》等等機遇,以創新的激情,扎實的作風主動迎接挑戰,開創學校工作新局面。
二、今后工作方向和實踐
1、要樹立以人為本的管理理念,提高教師教、學生學的積極性。這需要我們彎下腰育人,需要我們相信和鼓勵每一位教師,需要我們精心安排每一項活動。
2、加強制度建設,強化自我管理。學校管理要剛柔結合,既有一個剛性的管理規章制度,并隨著時代的變化而完善,與時俱進;同時,也要有一個柔性的管理辦法,對有些問題的處理還要體現人情味。
3、加強教學科研,提高教育教學水平。
提高教育教學水平、教學質量,根本在于提高教師素質。要重視培養教科研帶頭人,重視培養骨干教師并充分發揮他們的示范和引領作用,從管理角度出發,就是培養好教學管理人員、教研組長。要請進來,走出去,扎實開展校本教科研活動,努力提高教師素質。
4、完善校長角色,創建優美校園。
注重抓好兩方面的工作:一是校園文化建設。精心做到讓每一個設施說話,讓每一件事情育人,我們正在落實這項工作。二是教師隊伍、班主任隊伍以及作為核心的學校領導班子建設。學校領導關鍵要做好服務工作,給教師創造一個良好的工作氛圍和發展平臺,使他們在各自不同的空間、層次上發展。校長要從事務圈中跳出來,要善于動腦筋想辦法,要出教育思想。
5、進一步完善教師崗位聘任制。結合學校實際,因需設崗,因事設崗,多勞多得,優勞多得。
6、尋求以特色和創新求發展的辦學思路。
始終堅持觀念要走在前面,行動要走在前面的辦學意識,通過抓特色教育、校園文化建設和教科研工作,使學校在各方面都得到發展。
匯報完畢,謝謝大家。
校長培訓心得體會3
當好校長必須注重加強學習,不斷提高自身素質和綜合能力。有一位好校長,就有一所好學校,因為校長在學校里是管理者、指揮者,在各項工作中起核心、主導作用,起決策的決定作用。而要做好這些工作,校長必須不斷提高自身素質,必須注意學習、勤于學習,樹立良好的人格魅力和個人魄力,工作、講話才有感召力,通過學習,才能不斷掌握教育教學管理和教育法律法規,才能做到思想為先導。
當好校長必須要關心教職工。必須以人為善,不能斤斤計較,工作要起表率作用,以身作則,吃苦耐勞,腳踏實地,決策要科學合理,在行為上,作風要民主,加強同老師溝通,多引導、多激勵,要學會放權,尊重信任領導班子的每一位老師。使老師們放心、放手、放膽地作好所負責的學校各項工作。做到堅持原則性和靈活性相結合,大事講原則,小事講風格。同時要關注教師的專業發展,盡量滿足教師的需求層次的提升。
當好校長必須要有自己的辦學理念和發展目標。辦學理念決定一所學校的辦學行為,他將決定這所學校的發展趨勢,辦學目標是一所學校的發展方向和動力,沒有了目標,學校就沒有了活力和生機。當好校長,必須學會研究,研究教師,研究學生,研究教師的教學行為,校長要多深入課堂一線,多聽課,了解課堂教學的新方法、新模式,了解學生學習的方式方法,研究學生的心理發展規律,另外,作為校長還要緊跟時代步伐,及時研究基礎教育改革,有利學校更加適應現代教育改革步伐。
當好校長,要求的素質和能力還有很多,你掌握的越多,對學校工作的指導作用就越大,所以校長要有終身學習的思想,邊學習邊提高,不斷提高自身的綜合素質。
當好校長,要打造團隊精神,建立共同的遠景。要想打造團隊戰斗力,首先得做一個團隊型的領導。體會最深的一點就是團隊型領導必須應具備“一種風格、兩種表現、三種品質、四種取和五種難能可貴的心態”。我認為自己應多激發團隊合作,在相互協調、開拓團隊才能上多下功夫;其次,讓教師團隊有凝聚力顯得更為重要,加強教師 職業道德教育,提高工作責任感,提高成員對工作的滿意感,同事間有良好的人際關系和心理相融的工作氛圍;再次,作為領導應不斷尋找教師團隊新的生長點:培養有完整人性和健康人格的成員,建立相互支持的人際關系,形成團隊內部彈性組織架構,營造積極進取的團隊文化氛圍。
我深深地體會到:在管理過程中,人的管理是最主要的,也是最難把握的,激勵是最有效的手段之一。要做到這些應首先遵循激勵的原則;其次,把握激勵的規律,再實施高效的激勵。作為一個管理者,難把握的是不了解教師 的心思,只要理解教師所思所想所感所悟就會采用有效的激勵方法和措施,最大限度的激發教師工作的積極性和主動性,鼓動教師高漲的工作熱情,引領全園教職工發揮聰明才智齊心協力提高工作效率,同時,達到共同和諧、有效發展。
很感謝領導的精心安排,讓我們得到了學習、得到了發展!謝謝!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/xindetihui/2059665.htm