思修課是《思想道德修養與法律基礎》的簡稱，從狹義的方面談，能讓人約束自我行為，樹立正確的道德準則和思想體系，加強自我修養建設；而從廣義上說，對社會主義精神文明建設有著巨大的輔助作用，能促進一個國家的文明進程。

　　大學生思修課社會實踐心得體會范文一：

　　《思想道德修養與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型 和實踐性于一體的課程，設計內容十分廣泛，現實性、針對性都很強。對于當代大 學生而言，學習這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認識立志、 樹德和做人的道 理，從而選擇正確的成才之路；還能使我們擺正"德"與"才"的位置，做到德才兼備， 全面發展；更能為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。

　　通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民 族。我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、 謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業的成 功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成 功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低， 識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀 而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己 的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。

　　方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

　　思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再 多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什么時候" 為"，什么時候"不為"。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什 么事做成什么樣。要用自覺端正態度， 用學習積累經驗， 用勇氣放棄包袱。對弱者， 光關心不夠，要幫助；對下屬，光公正不夠，要善良；對別人的失誤，光原諒不 夠，要忘記；對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌?，學才能生智， 心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈 悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么 談何成功。

　　以前總覺得思修課沒有專業課重要，但學習之后才明白，思想品德是人的靈 魂，良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎。思修課是不可缺少的。它與我們 的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了 我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、 困難。

　　思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行 結合。作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自 己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展。拿破侖說過，"不想當將軍的士兵， 不是好士兵"。毛澤東也說過"自信人生二百年，會當擊水三千里"。如何做人？做 一個什么樣的人？是一門藝術，更是一門學問。學了這門課程，我明白了很多

　　一。追求遠大理想，堅定崇高信念。做人應該有信仰， 應該有理想。信仰是引導 我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自 立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自 己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃避是懦弱的表現，退顯得更加無能。

　　成功的道路得由自己去開辟、去鋪平，世事變幻莫測，沒有永遠的一帆風順，只有 永恒的信心與毅力，堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向。

　　老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我很幸福，因為我從未放棄過對 理想的追逐。老師的每一節課，都在敲打著我的心，讓我時刻謹記我來到這里的 理由。

　　《老男孩》中有這樣的歌詞：當初的愿望實現了嗎？事到如今只好祭奠？任歲 月風干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這漫天星河， 那時候陪伴我的那顆，這里 的故事你是否還記得。光陰易虛度，歲月難回頭。每當聽到這首歌，總是激勵著自己不斷奮斗，不要等到老的時候才追悔莫及。

　　從學習與事業角度講，要有執著的事業追求，高爾基曾說過："一個人追求 的目標越高，他的才力就會發展得越快，對社會就越有益。"的確如此，但一個人 如果只是空有理想，而不去追求，沒有一種執著的精神，那么理想也永遠只能是 理想。我們大學生一定要樹立"為國家崛起而氍毹的信念"， 并為之奮斗。

　　勝不驕， 敗不餒，不怨天尤人，面對"山重水復疑無路"之關卡，勇往直前，持之以恒，用 信心去克服一切困難，才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達。想成就一番事業， 就要甘于寂寞，立下自己的理想，探索自己的人生道路。心在哪里，路就在哪里。

　　二。繼承愛國傳統，弘揚民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下 了深厚的文化底蘊，同時也留下了許多優良傳統，愛國主義作為其中的一個重要 組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反，在新時代越發的彰顯出它強大 的生命力。一個民族的凝聚力和向心力不在于它數量的多寡而在于它的民族精神， 它是一個民族的精髓所在。只有繼承和弘揚優秀的民族精神，才能使中華民族永 遠屹立于世界民族之林，使中國這條巨龍在世界的東方騰飛。

　　三。領悟人生真諦，創造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的 根本觀點和看法。正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞， 有了它我才能順利遠航。

　　從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說的"勿以惡小 而為之，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個道理。黑格爾曾經說過"一個人 做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當這種行為方式 成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的。"其次要有一個良好的心態，把 困難當作機會，有積極的心態每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路。你越是 往前，你的機會就越多。

　　四。加強道德修養，錘煉道德品質。如果說能力是一個人在社會生存的硬件 設施的話，那么道德品質便是軟件設施。能力固然重要，但沒有道德做后盾的能力 只是一種盲目的付出。一個人，只有遵守道德才能規范自己的行為，使社會生活有 秩序的進行。而大學時期是人生道德意識形成、 發展和成熟的一個重要階段。只有 牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，才能做一個全面發展、 健康成長的 大學生，更能在踏入社會時站立一席之地。

　　五。遵守社會公德，維護公共秩序。俗話說的好，"無規矩不成方圓"，社會就是 一個由人與人組成的大家庭。如果每個人都只按自己的意愿行事，而不顧及他人 的感受，那么這個社會便會成為一盤散沙，一片混亂。社會公德和公共秩序就是要 求人們在公共生活中知榮明恥，自覺履行社會公德和法律義務。它是錘煉人的思 想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促進社會和諧的必然要求。身為當代大學 生，我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量。

　　六。培養職業精神，樹立家庭美德。處于大學階段的我們馬上就要進入社會， 在我們步入職場之前學習有關職業精神的知識，可以讓我們提前做好準備。樹立 良好的職業道德，規范自己的職業行為，為我們將來在職場走的更遠做好鋪墊。社 會大家庭是由一個個小家庭組成的，只有保證一個良好的家庭環境，才能確保社 會成員的心理素質，從而使社會更加和諧。

　　七。增強法律意識，弘揚法制精神。改革開放后黨和國家奮斗目標中有一項非 常特殊，那就是建設社會主義法制國家。法律制度的完善被提到日習議程上來。我 國現階段生產力還不是很發達。國民素質有待于進一步提高的情況下，只靠社會 道德來約束是遠遠不夠的，必須充分利用法律武器，將法制與人治結合起來，才能 達到最佳效果。

　　八。了解法律制度，自覺遵守法律。法律是約束我們日常行為規范的準則，學 習法律，嚴格遵守法律，并且善用法律武器維護我們自身的權益，是我們當代大學 生不可或缺的素養。我們只有認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀 念，增強國家安全意識，加強法律修養，才能在社會主義法制國家與和諧社會建設 中，做一個知法、懂法、守法的合格公民。

　　作為當代大學生，我們應該立志成為社會主義"四有"新人。為此，我們應該開 拓視野、刻苦學習，努力掌握馬克思主義理論，打下堅實的知識和理論功底；要以 社會主義核心價值體系為指導，加強修養、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，拍樣 良好的思想道德素質與法律素質；并且腳踏實地、善于創造、甘于奉獻，在服務祖 國、在服務人民的偉大實踐中實現人生價值。

　　我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智 慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學生， 讓課堂充滿生命活力；把創造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰。謝 謝老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了 更大的希望，您讓我思考了許多，關于我現在，也有我的未來。