各位領(lǐng)導(dǎo),前輩:
大家好,我是xx屆新教師XX。接下來由我向大家聊聊我這一年所做的工作。
入職伊始,任重道遠
20xx年六月有一個小伙子從一所普通大學(xué)畢業(yè)了,很幸運同年八月就正式加入浦江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個大家庭。
在這里,我先用一個學(xué)生與我的故事來聊聊我在學(xué)校接觸最多的人——我可愛的學(xué)生
解決學(xué)生問題從一次走心聊天開始
還記得去年九月份開學(xué)沒多久,有這樣一位學(xué)生,當(dāng)大家都沉浸在從初中進入高中的新鮮感中時,他表現(xiàn)的很悶悶不樂,無精打采,不管是上課還是課間。
于是我找來我們的班長,我問他:你知不知道咱們班Z同學(xué)這樣子是什么原因啊?班長嘿嘿一笑:還能是什么事,他女朋友分手啦!。我聽后和他說:你這無憑無據(jù)的別瞎說。班長還不服氣:老師,真的,不信你去問問其他同學(xué)就知道了。
于是某個晚自習(xí)我叫了幾位同學(xué)和他們聊了聊關(guān)于進入高中生活的一些感受,這些同學(xué)當(dāng)中呢就有這位Z同學(xué)。在結(jié)束這次交流之后的兩個星期,他在一個晚自習(xí)的時間主動來找我。我沒有帶他去辦公室,就在教室邊上的樓梯口,和他聊起來了。
那時候的他低著頭,局促不安,輕微搖擺著自己的身體。Z同學(xué)開口的第一句話就是:老師,我現(xiàn)在好痛苦,好難受啊。我拍了拍他的后背問:怎么了,是有人欺負你嗎?Z同學(xué)搖了搖頭說:不是,是我的朋友不理我了,還刪除了微信。我問她為什么,她說我在高中有男朋友了,以后不能再和你有聯(lián)系了。
我聽了以后就問了Z同學(xué)幾個問題:
你們父母知道你們的關(guān)系嗎?
你覺得你們之間是純粹的友誼關(guān)系嗎?
她有沒有把你當(dāng)做正真的朋友對待呢?
他想了想告訴我說:我們從小就認識的,彼此的父母也是朋友。我覺得和對方是單純的朋友關(guān)系,并不會影響對方交不交男朋友。只是現(xiàn)在不知道對方的真實態(tài)度,只知道對方想和他斷絕聯(lián)系。
然后我就對他說:首先你作為一個爺們一些極端的事情肯定是不能做的,我們是讀書人不能像沒有接受過教育的野蠻人一樣沖動。然后你好好想想你是否真的確定對她只有朋友的感覺,而不是對異性有好感。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來,在有第三方的情況下好好聊聊,把你對她的心意說給他。如果還是這樣的話,你再來找我。
第二天,我找了我?guī)煾凳ⅡE懿老師,和他說了這個情況,師傅說:其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問題,是否妥當(dāng)會不會當(dāng)場就起沖突呢?畢竟連我們成年人很多時候都會“沖冠一怒”。如果有必要你可以在周末陪這位同學(xué)一起去,你先不出現(xiàn)如果他們能好好談?wù)?,把彼此的關(guān)系理順那最好,如果不行你也可以以Z同學(xué)哥哥的身份去調(diào)節(jié)。
于是等到周五放學(xué),我叫來Z同學(xué)問他,你是否要去見你的好朋友?如果可以,我周末陪你去。Z也許他是難為情一個勁的拒絕,我只好作罷。先看看他自己接下來會怎么樣做。
過了兩周,Z同學(xué)在某天午休時間來找我?!袄蠋?,我覺得我是喜歡她的,不過是自己不敢承認罷了,她現(xiàn)在已經(jīng)和我說明白了,以后不要讓我去找她,我好不開心啊。還有我沒聽你的話我去他們學(xué)校找她了,但是我只是跟在她后面,就那樣看著她的背影,我感覺自己失去了什么東西。”我讓他坐下,給他倒了杯水,跟他說:一個人在什么階段就是應(yīng)該做好什么事,你現(xiàn)在最需要做的事情是什么啊?他輕聲的對我說:學(xué)好專業(yè)課。
過了一段時間,我問了問其他任課老師這位同學(xué)的情況,他們反應(yīng)確實Z同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)好了。
其實我并沒有特別地把我的學(xué)生們當(dāng)作小孩子看待,由于他們成長于這樣一個信息大爆炸時代,他們的心理成熟得比我們認識的快,有時候平等的對待他們,站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱,我覺得在處理學(xué)生事務(wù)的時候會更有效。
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