按照學區對校長述職的要求,逐一對照瑞安市中小學校長工作目標考核細則評分表的各項考核指標,對我個人以及學校XX年以來的工作進行量化和反思。也許有些工作做了好些的努力但事與愿違,也許有些事是我們老師的創新性的同事協作完成的。我認為校長考核,考核的不是校長而是以校長為首的學校管理層的團體協作,是以校長為首的學校工作的一個全面評估。
一:德15分:自查分15分。
這一指標我認為是完全達到標準的。至于言行堪稱師德表率,我不敢狂言,捫心自問平時謹言慎行韜光養晦,平時的言行還是很慎重的。我比較崇尚道家的慎獨。每天的工作習慣基本上是一成不變的,早上開了電腦之后必看的網站就是瑞安教育信息網和學區網,學區的工作部署總是第一時間安排和布置。
二:能10分:自查分10分。
XX年取得浙江教育學院教育管理本科學歷,1996年參加校長資格培訓;1998年參加校長提高班培訓。
熟悉教學業務,能勝任小學數學和小學德育的教學工作。直接指導教學一線教師的課堂教學。
三:勤10分:自查分10分。
從我到鮑七小學工作以來,每天7:50以前到校,然后到各班巡查。我要求教師坐班,我自己首先做到。我要求教師寫教學反思、教育隨筆,我自己首先做到,我的每一節思品課我都要寫寫教學后記。我要求教師辦公室清潔衛生,我自己每周一先整理自己的辦公室。己所不欲勿施于人,嚴于律己寬以待人可以做為我勤方面的小結。
四:績50分,自查分49分
1、辦學目標與方向10分,自查分10分
各個學校有工作計劃和總結,學校有中遠期發展規劃。嚴格制止三亂,嚴禁體罰,切實減輕學生過重可也負擔。提出了“樂學篤行”為校訓。營造和諧的同事關系,愉悅的工作環境,輕松的工作心情。塑造清新的校園,整潔的教室,快樂的童年,給每一個在學校工作和學生的人一個難忘的記憶。
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