科學教師述職報告
在當下這個社會中,越來越多人會去使用報告,寫報告的時候要注意內容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編整理的科學教師述職報告,歡迎閱讀與收藏。
科學教師述職報告1
本人在本學期擔任xx小學科學課教師。小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,盡管課時任務重,我仍盡力精心預設每一節課,創設輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步。我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質量。下面我對本學期的教學工作做一述職:
一、基本情況
本班大部分學生都比較勤學,上進心強,學習目的明確,有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,學習能力較弱。
二、主要成績
1、具體措施:
(1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學生思想教育,培養學生自主探究的能力。針對本班學生的實際情況,開學初,積極做好學生思想教育工作,使其端正學習態度,樹立科學意識,提高認識能力。深入了解學生的個性特點,尊重學生的興趣愛好,細心發掘學生的閃光點,給予評價肯定,正確引導學生的行為,讓其樹立科學觀念。
(2)抓好常規工作,培養學生自主學習的能力。我根據兒童的年齡特點,結合新教材理論知識,課堂上設計新穎、愉快的教學方法,增強趣味性,創設豐富多彩的教學情境,讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發揮學生情感,激發學生求知欲望,減輕了學生的學習負擔,培養了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況,做好調查小結工作,針對不同性質的學生,根據其的實際情況擬訂學習目標,以目標來激勵學生進步。
此外,我堅持檢查后進生的轉化情況,做好小結工作,使優生能在原有的基礎上再上臺階,進一步培養智力和思維的發展,全面地提高教學質量。
2、經驗淺談:
注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,準備好每節課必要的實驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學,使學生容易汲取,從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,創設良好的教學環境,采用多種形式,多種方法,引導學生學會學習。一學期下來,我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
(1)關照學生參與的能力要在課堂教學中,發揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
(2)激發學生的參與興趣。在課堂教學中不難發現,興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣,關鍵是激發學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。
(3)豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發現秘密,獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協調,太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。
(4)關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
(5)讓學生體驗參與的快樂。學生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三、存在問題和努力方向
在教學中,雖然取得了一定的成績,但由于自己經驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究能力等,這些都有待于在今后的教學中克服,使教育、教學質量更上一個新的臺階。
科學教師述職報告2
20xx年在緊張和忙碌中即將結束,回顧一年的工作,我感到一份耕耘一份收獲。本學期我擔任六年級的科學教學以及實驗室、儀器室的管理工作,作為一名科學教師,我覺得這份工作意義重大、責任重大。所以,在領導和其他老師的幫助指引下,我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作,不斷加強學習,努力提高自己各方面的能力。現將本學年的工作總結如下:
一、在政治思想方面
在平時工作中,我注重政治理論學習,積極參加學校組織的各種培訓活動,深入理解新課程標準的內涵和基本理念,努力轉變思想認識,更新教學觀念。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程,為了貫徹并落實探究式科學教學理念,我嚴格要求自己,精心預設每一節課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的:
1.備課方面:課前準備好科學課上所需要的實驗材料,認真鉆研教材,嚴格按照教學目標落實我的備課,把握好重點與難點,預設好課堂的每一個環節。
2.課堂教學方面:在教學方法上,我主要采用“探究啟發式”
教學,注重學生的小組合作,探究,并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。作為一名教師,我覺得更重要的就是組織好課堂教學,關注全體學生,調動學生的學習積極性,維持好課堂紀律,使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課。
3.學生管理方面:我在所教的3個班中,針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式,因材施教,有效地對個別班級,個別學生進行引導。在平時的科學課上,多采用賞識教育的方法,激發學生對科學學習的興趣。
4.教研反思方面:積極參與聽課、評課,認真作聽課記錄,取長補短,虛心向同行學習教學方法。認真對待每周三的科學教研活動。并且聽課后及時寫評語,學習別人的長處,雖然評語字數不多,但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。
5.實驗室管理方面:本學期,在學校領導的指導下,對實驗室和儀器室進行了進一步整理規范,所有儀器設備均按《貴州省小學科學教學儀器配備目錄》分類存放,并完善了相應的明細標簽和廚目標簽。在對儀器的管理和擺放,實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血。
6.取得的成績:參加科學學科課題組,并于12月份圓滿結題;參加**省科學教師論文比賽榮獲三等獎;參加**省青少年科技輔導員論文大賽榮獲二等獎;輔導學生參加區級航模比賽獲得二等獎。
三、工作考勤方面:
我熱愛教育事業,自覺遵守學校規章制度,注重自身道德修養的提高,待人真誠和善,關心學生,按時上下班,不遲到不早退。從每一個細節做起,努力樹立良好的師德形象。
總之,這一學年中,我在業務能力上和教育教學上都有了進一步提高。但是,在教學工作中也還存在一些不足,對小學科學的新課標研究不夠透徹,在課堂各環節的分配不盡合理等。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,盡自己的努力為孩子們,為教育事業鋪一條寬敞的人生之路。
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