尊敬的各位領導，大會主席團全體成員以及親愛的全校教職工同志們：

　　 已經過去的****─****學年度，是工作繁多的一年；同時，由于上級領導的熱情關懷和全體教職工同志們的共同努力，也是成績顯著的一年。就整個學校而言，同志們在這一學年里都比以往更加辛苦；就我個人而言，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，同志們給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！

　　 自1996年我校被批準為省重點中學后，我們的工作重心就進入了“三三”辦學設想的第三大目標──爭創1000所全國示范性高中，也就是學校的“第二次創業”。****─****學年度是邁向這一目標的具有基礎性意義的一年，****─****學年度則將是沖刺這一目標的具有關鍵性意義的一年。

　　 現在，我向大會作述職報告，請予審議。

　　 一、****─****學年度我本人及學校的工作情況、工作成效

　　 在****─****學年度中，我緊緊圍繞2000年爭創全國示范校這一奮斗目標，著重抓了以下七個方面的工作：

　　 （一）面對生源入口差的不利形勢，狠抓教育教學質量不動搖

　　 我始終堅信小平同志講的“發展才是硬道理”，而且始終把這句話作為辦學思想和辦學行動的指南，切切實實地落實到工作中。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來說話，要用教育教學的質量來向社會、向老百姓作出交待。我們**中學全體教職工所做的一切工作，所付出的一切努力，大而言之是為了黨的教育事業，小而言之就是為了取得盡可能高的教育教學質量。為黨的教育事業作貢獻不是靠高調唱得出來的，而必須靠學校的教育教學質量來實現；學校的教育教學質量則必須靠在座的全體同志在各自的崗位上齊心協力、兢兢業業、腳踏實地地工作。我作為教職工的一員，也不例外。不過，我只是做了宏觀方面的工作，大量具體細致的工作是我們教學第一線的老師和中層、基層干部們做的。

　　 爭創全國示范校，要求我們輸出的人才不僅要數量大，更要規格高。教育教學質量如果不在全縣、全市范圍內保持良好勢頭和領先水平，示范校對于我們就只能是空中樓閣。但是，我們高*級的平均入口成績比兄弟學校低*多分，****─****學年度的高三工作形勢比較嚴峻，困難相當大。對此，我在教職工大會和行政會、年級會等場合多次指出：我們既不能躺在功勞簿上沾沾自喜，也不能被面前的困難嚇倒；要高三、初三一齊抓，入口雖差，但目標決不能動搖，無論如何都要以高質量的教學水平來向社會交卷。當時我提出了高三“保位”、應屆生一次性上線人數與雙中持平的目標，要求畢業年級扎扎實實地做好中差生的轉化和“補（足+拜）”工作。同時，強調對考生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動落實的基礎上，我校*年高考最終達到了預定目標，一次性上線*人，連續五年居全縣第一，應屆生上線人數超教委下達的指標*人，其中*分以上的*人，上重點線的*人，上本科線的107人。另外，報考飛行、藝術、體育、工藝等有特殊要求的院校和專業的考生也喜獲豐收，其中飛行員就考上了兩名。1998年我校總共輸送了*名大中專新生，綜合升學率為66.7％，計劃內應屆生升學率達*％，數量多、比例大、類別廣，體現了面向全體學生、全面發展的素質教育的豐碩成果。

　　 為了扭轉我校初中教育教學相對薄弱的狀況，我在****─****學年度初提出了****─****年中考務必要取得突破性成果的目標，并落實了相關的責任和各項措施。初中教學質量問題不解決好，不僅與我校的聲譽不相稱，更會給高中教學帶來較大的負面影響。在全體初三老師的共同努力下，初(**級取得了會考合格率為100％、升學率為84.7％的好成績。

　　 我堅持重視抓好起始年級的工作，****─****學年度一開始，我就強調“轉差”、“補（足+拜）”要從起始年級就下大力氣抓，任課教師、班主任、年級組長都要做到心中有數、目標明確、落實到位。只有從起始年級開始就有效地抓好轉化中差生工作，我們的教育教學質量才能大幅度地提高。