一、實習目的
為了提高學生的實際動手能力,將理論知識與實際相結合,學校組織學生到電信類、電子類等相關企事業單位進行生產實習。目的在于鞏固消化所學的知識,培養學生的基本素質,提高學生的動手能力。同樣也是對一個本科生在校期間所學知識的一種檢驗,是學以致用的一個嘗試。在這樣一個過程中,讓學生親自感受社會的需求,與社會接軌,更是人生價值觀、社會經驗觀的提前導入,是一個必不可少的過程。
本次學校安排學生進入長虹企業生產實習,進行實踐學習。生產實習是課堂教學的補充,培訓老師通過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式,使同學獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識,也使學生在實踐中得到提高和鍛煉。
二、實習單位及崗位介紹
(一)長虹公司簡介
長虹公司始創于1958年,公司前身國營長虹機器廠是中國“一五”期間的156項重點工程之一,是當時國內唯一的機載火控雷達生產基地。經過多年的發展,長虹完成由單一的軍品生產到軍民結合的戰略轉變,成為集電視、空調、冰箱、IT、通訊、網絡、數碼、芯片、能源、商用電子、電子部品、生活家電及新型平板顯示器件等產業研發、生產、銷售、服務為一體的多元化、綜合型跨國企業集團,逐步成為全球具有競爭力和影響力的3C信息家電綜合產品與服務提供商。
2015年,長虹跨入世界品牌500強;2015年,長虹品牌價值655.89億元;2011年入選首批“國家技術創新示范企業”。 長虹推出“快樂創造C生活”的品牌主張,打造科技、時尚、快樂的國際化品牌形象。長虹致力于提供3C信息家電,為消費者創造聰明(Clever)、舒適(Comfort)、酷(Cool)的生活,矢志成為C生活的創領者。秉承“員工滿意、顧客滿意、股東滿意”的企業宗旨,恪守“韌性、信心、開放”的創新觀念,憑借品牌、技術、人才、市嘗服務等強大實力,長虹努力成為全球值得尊敬與信賴的企業。
(二)實習崗位介紹
為了讓同學將理論與實踐更好的相結合,為了進一步提高學生的綜合素質,本次實習安排了長虹公司專業老師為同學進行理論知識培訓,帶領同學到長虹空調、冰箱、電視機的流水線進行參觀。同時為了增強學生的動手能力,對生產流程有更深一步的了解,安排同學到插件、組裝等不同的生產崗位進行實踐。通過崗位實習,我們對長虹公司有了進一步了解,也對生產過程有了親身體會。在嘈雜的工作場中,我們可以感受到工人師傅們流水線作業的辛苦與枯燥,這讓我們這些即將參加工作的年輕人感受頗深。我所在的是插件工序,崗位實習的三天被安排了不同的實習內容,從中受益匪淺。
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