【精選】頂崗實習(xí)報告模板合集5篇
在我們平凡的日常里,報告的適用范圍越來越廣泛,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的頂崗實習(xí)報告5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
頂崗實習(xí)報告 篇1
新的一年已經(jīng)來了,實習(xí)也已經(jīng)過半,也意味著學(xué)生身份也即將結(jié)束了。回想兩年的學(xué)習(xí)時光,只能用轉(zhuǎn)瞬即逝來形容,報名時的情景仿佛就在昨日,可如今已經(jīng)是一名實習(xí)生。
“實習(xí)生”這三個字最初給我的印象就是“端茶、倒水、倒垃圾、打印、吃虧、委屈”這些字眼兒,然而事實上,以上的每個詞也都遇見了,但是結(jié)果并不是痛苦和不快樂,而是痛并快樂著。
不要高興太早,這句話說的再對不過了。當(dāng)我覺得慢慢熟悉了這個流程之后,自我欣慰,卻收到了監(jiān)理方的百般刁難,說我這個做的還不行,資料不完整......后來才醒悟過來是對方想獲得一點好處,只有領(lǐng)導(dǎo)去處理。當(dāng)時的我還是有一點小小的意外,沒吃過豬肉也看過豬跑,可如今卻讓自己碰見了,心里想著這也是游戲規(guī)則嗎?搖搖頭,嘆口氣,又繼續(xù)自己的工作了。記憶當(dāng)中一共用了五個月的時間才完完全全做好這個精裝修工程,當(dāng)我推開別墅門的那一刻,我覺得一切的辛苦都值得了,因為這個項目獲得了別人的一致好評,所呈現(xiàn)在我們面前的樣子也給了我們一個大大的驚喜,就這樣,跟完了整整一個項目,我,還是開心的。
有時候我也自我反省怎么樣才能和別人更好的溝通,如何說一些更恰當(dāng)?shù)脑捳Z,因為害怕別人掛自己的電話。為什么每一句話都說很小心翼翼還是會遭到別人的“不禮貌”的回應(yīng),但是領(lǐng)導(dǎo)打電話又不一樣,對方都客氣的不得了。領(lǐng)導(dǎo)就跟我說,“這就是現(xiàn)實,他們認(rèn)為你只是一個實習(xí)生,只是一個小毛孩。”其實一開始的時候我還是很在意這件事的,但是事后就不了,是被拒絕的次數(shù)多了嗎?其實也不是,或許是自己想通了,自己認(rèn)清自己所處的位置就好了。我也是一個很害怕麻煩別人的人,有時連續(xù)打電話給隊長或者是設(shè)計師,我覺得這樣頻繁的打電話是不是不太好,可是領(lǐng)導(dǎo)跟我說“沒有什么好不好的,他們是收錢辦事,做他們自己該做的”,之后每次我也是很平常的去對待這件事。
如果問我實習(xí)這段時間我最大的變化是什么,我可能會說是更從容了,從容又從何而來,或許這就是成長吧,來的那么無影無形,來的那么靜悄悄......我們每個人都會去經(jīng)歷,經(jīng)歷之后去獲得,我想這也是“魚和熊掌,不可兼得”的意義所在。之前我也會抱怨,抱怨這個也是我做那個也是我做,抱怨這個誰怎么這樣,那個誰怎么那樣,可是如今很少去抱怨什么,因為我知道我改變不了環(huán)境,當(dāng)自己無法改變環(huán)境時,只有改變自己來適應(yīng)環(huán)境,否則在競爭規(guī)則前講就平等,就好像在殘酷的叢林法則里說烏托邦一樣不接地氣。
頂崗實習(xí)報告 篇2
頂崗實習(xí)是河北師范大學(xué)的一項重大舉措,對我們師范類學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機會,也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會。我們可以通過頂崗實習(xí)給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強了專業(yè)技能,鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力,為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實習(xí)我們可以把實習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實習(xí)的目的,我很幸運成為河北師范大學(xué)頂崗實習(xí)大軍中的一份子!
實習(xí)的兩個月很快接過去了,回憶實習(xí)過程我的心情此起彼伏,總結(jié)如下:
在教學(xué)方面:在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,提高學(xué)生的想象力,豐富學(xué)生的知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律,加強對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實習(xí)的幾個同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗,取他之長補己之短。作為一個美術(shù)老師,我要收集很多素材和教學(xué)用具,不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見,盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如:授課的邏輯性不強,解釋性語言太多,對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是什么但是表達(dá)不到位,對于授課的節(jié)奏把握不是很好,有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外,語速也有點快。
在生活方面:我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑,談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情,說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌,即使我沒有教他們,可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離,記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實習(xí)對我的社會經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面:我的課程安排地較滿,每天都要給學(xué)生上課,尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折,這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣:一個是畫畫為了升學(xué),一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫,給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生,同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候,我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學(xué)生的思維方式,從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
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在短短的兩個月里,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,培養(yǎng)了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳。總之,要給我們實踐的機會,我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力!
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