不尋常的下午小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的不尋常的下午小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是一個悠閑的周六。雖然天公臉上陰云密布，但今天下午的劇情早已將我的心情灑滿了快樂陽光。
上午寫完作業(yè)，我就開始不安分了。為什么呢？還不是因為——今天下午，我要當(dāng)志愿者啦！我一會兒翻箱倒柜地找校服，一會兒清洗紅領(lǐng)巾，一會兒仔細(xì)研究老師發(fā)工作部署。
好不容易熬到了下午，我急匆匆地拉起午睡的媽媽，一路與媽媽的嘮叨和哈欠相隨來到了學(xué)校。我們按老師要求，戴上了帽子，掛上了綬帶，還拿上了一面小旗或一塊紙板。家長們也穿上了志愿者馬甲。人到齊后，輔導(dǎo)員老師為我們講清了要求并分配好小組。我們就排好隊，蹦跳著出發(fā)了。
一路歡笑著到了馬路口，我按照要求站在了南邊的一個路口上。我抬頭一看，哈，現(xiàn)在是紅燈，我趕忙拿起小旗把路口攔住，并讓合作伙伴向同學(xué)也將他的紙板往路口挪，好提醒人們不要亂穿馬路。這時，有一個阿姨走了過來，我不由得心頭一緊：“她會闖紅燈嗎？如果她闖了，我該怎么勸呢？勸了她不聽該怎么辦？”一系列疑惑在我心頭亂竄，我仿佛聽到了它們碰撞的“咚咚”聲。噢？阿姨站住了，我長呼了一口氣，隨之立馬挺直了腰板。不能讓的`擔(dān)憂毀了我的良好形象！
不知過了多長時間，一位拄著拐杖的老爺爺走了過來。我突然想到：“尊老不也是一種美德嗎？不如我來扶這位老爺爺過馬路吧！”綠燈亮了，我走到老爺爺身旁，禮貌地敬了一個隊禮，說到：“爺爺您好！需要我扶您過馬路嗎？”老爺爺先是一怔，隨后和氣地說到：“不用啦，孩子！”我一聽，有些失落，但還是笑著說：“好的，那您慢走，祝您一路順風(fēng)！”老爺爺哈哈笑著：“好，好，真懂事！”便向馬路對面走去了。雖然沒能扶一把老爺爺，但聽了老爺爺?shù)卦挘倚睦镞€是像灌了蜜似的甜。
風(fēng)越刮越緊了，莫不是在為我們擂鼓加油？正出神，老師招呼我們集合回校了。我這才意識到自己有些酸麻的雙腿，彎腰捶了捶腿，心想：“雖然站得有點累，但當(dāng)志愿者的感覺真得很不錯呢！”
這個下午，不尋常！
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