篇一：播音主持大賽宣傳語

　　你和我一樣有著播音主持的夢想嗎？你渴望有一天登上一個只屬于你自己的舞臺嗎？你想要得到大家為你帶來的掌聲嗎？你希望用自己的聲音打動其他人嗎？你想要在那么多新生中脫穎而出嗎？只要你有勇氣，敢于在臺上秀出真實、優秀的自己，播音主持大賽就能夠幫你完成這些心愿。播音主持大賽作為唯一一個由湖南科技學院宣傳統戰部主辦的比賽，每年都能夠引起極高的關注度，在比賽中取得優秀成績的選手也都得到了老師的一致肯定，常作為各大比賽、活動的主持人活躍在學校各個場合，讓大學生活變得更加豐富多彩。你還等什么呢？不要只是在角落做個安靜的美男子或是美女子，大學就要秀出自我。趕快報名加入我們吧！

篇二：播音與主持總結

　　《播音與主持》

　　——特色校本課程活動總結

　　一 實 驗 小 學

　　20xx年12月

　　《播音與主持》特色校本課程活動總結

　　郭麗梅

　　“播音好 主持棒 播音與主持”，在響亮的播音主持

　　口號下，這學期的播音與主持特色課告一段落，同學們得到了不同的鍛煉與發展，收獲了自信，收獲了成功。現對本學期的播音與主持特色校本活動進行總結，以求在反思中成長進步，更上一層樓。

　　一、活動目標的達成

　　剛開始，學生不敢說話，緊張得面紅心跳，表達語言時表情木訥，沒有感情色彩，經過一學期的培養與訓練，學生了解并熟悉了發音的基本方法，提高了朗讀水平和語言應變能力；在模仿的基礎上進行自我創新，形成自己的特色； 能夠進行簡單的自主播音和主持；同時，在表達與交流過程中，學生之間形成互助合作的融洽關系。

　　二、活動內容的完成

　　課程以故事大王、詩歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。

　　在教學過程中，我尊重少兒的心理特點，因材施教，突出個性.針對少兒年齡段最容易出現的發音錯誤進行指導，解決學生語音方面的基本問題。通過朗誦、演講、故事表演等方面的訓練，以語音、表達為基礎，進一步提高孩子的表現、表達以及創造能力，并學會如何在舞臺上展現自己。而進行活動主持、節目主持、節目配音等方面的學習，鼓勵學生大膽的創新和思考，通過反復實踐和鏡頭前的鍛煉，則為學生以后上臺主持節目打下了堅實的基礎，使他們成為一個真正的小主持人。

　　三、活動措施的保證

　　1.保證每周四的第7節課及時開課

　　2.保證教室的及時開放

　　3.保證參加的學生人數不缺課

　　4.保證多媒體設備的使用

　　四、活動成果展示

　　1.每個學生都成功積累了一本播音與主持的學習材料

　　2.推薦每期優秀學生參加每周兩次的廣播站播音主持活動

　　總之，經過一學期的培訓，播音主持班的學員都得到了充分的鍛煉與發展，他們不同程度的收獲了自信與成功，同時，我們也為學校的廣播站輸送了優秀的廣播員。 播音主持特色校本課程使學生終生受益， 推動了學校人文精神的發展。

篇三：播音主持語言傳播中“說服”的運用

　　播音主持語言傳播中“說服”的運用

　　轉：播音主持教程網

　　在播音主持語言傳播中，為了讓受眾能夠更準確更全面的接受傳者所想要表述的觀點，使傳播效果達到最好水平，較好的運用說服理論是非常必要的，了解說服理論的特點以及運用好說服理論的技巧，有助于播音員主持人對節目傳播效果的整體把握。

　　說服就是用充分的理由或論據，開導人，以影響其信仰、價值觀、態度和行為的一種語言活動形態。說服包括三大要素, 即說服者、被說服者及其環境。

　　一、說服者是說服的主體

　　在說服過程中，說服者的主體作用非常重要，說服者的聲譽(也就是威信)高低，對整個說服過程會產生很大的影響，很大程度上影響著說服的結果，總而言之，說服者在說服過程中扮演的其實是意見領袖的角色，通過為他人提供信息、意見、評論，并對他人施加影響，以達到說服的效果。而較高的專業性和可信度則是說服者必須具備的素質。

　　在播音主持語言傳播中，其實也就是要求我們的節目主持人，或者是在一些咨詢、調解訪談節目中起到關鍵引導作用的嘉賓主持，能夠具有較高的專業性和可信度。

　　專業性要求說服者通常要是某個領域的專家，而其所接受的教育程度，進行的教育訓練，獲取信息的渠道，以及職業、社會地位等，都要略高于受影響群體，使之在被說服者面前具有專業權威的特點。比如說《非誠勿擾》里的兩位嘉賓主持黃菡老師和樂嘉老師，他們兩人都是在社會閱歷以及社會心理學、性格學等專業領域有著深入的研究，所以在節目中給男女嘉賓進行指導的時候，就會讓男女嘉賓以及電視機前的受眾感到很專業，也更容易被他們說服，接受其傳播的觀點。

　　可信度主要指可以信賴的程度，它與說服者自身的人格魅力有很大關系。比如在一檔調解節目《金牌調解》中，調解員胡劍云對調解對象進行說服時，不是張揚的犀利，而是中肯的勸慰，觀點也具有獨到的見解，而胡劍云也憑借著冷靜與客觀，分析在理，直指問題關鍵，收獲粉絲無數，甚至有很多觀眾希望他能夠私下幫忙進行調解，而其如此受歡迎的原因，也跟其表現出的可信度有關。

　　二、被說服者是說服的客體

　　要想取得好的說服效果，不僅需要加強說服者自身的專業素質，還需要密切關注被說服者的個性特點。人的個性特點不同，對事物的接受程度也會不同，接受的說服效果也會有所差異。究其原因，是由于被說服者的個性特點決定的。

　　在播音主持語言傳播中，播音員主持人在面對傳播對象時，把握其個性特點，針對不同對象的個性特點適時的調整采訪路線，也會為成功的進行語言傳播打好基礎。而個性特點也主要包括以下幾個方面：