檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面是小編整理的關(guān)于遲到的檢討書精選范文，希望對你有所幫助！

　　篇一：遲到檢討書

尊敬的各位公司領(lǐng)導：

　　今天上午，我又遲到了，使這個月的第二次。雖然領(lǐng)導說，說出遲到的理由，可是我覺得現(xiàn)在說理由，都只是托詞，我不想為自己的失誤找任何借口，畢竟是已經(jīng)遲到了。

　　所以，我為上午的遲到行為表示歉意與檢討。

　　總結(jié)下來共有以下幾點供以后改進:

　　1.按時下班,做不完的工作明天再繼續(xù),學會拒絕,那么請明確告訴客戶已經(jīng)下班時間,因為總會有做不完的工作.

　　2.即使已經(jīng)下班晚了,那么,請預知天氣情況,下雨天記著帶傘,因為在這個城市目前還沒有人會再晚上10鐘給你送雨傘.

　　3.即使已經(jīng)淋雨回家了,那么在到家比較晚的情況下,請不要再玩游戲上網(wǎng),記著吃些感冒藥,因為會錯過正常休息時間第二天會頭疼發(fā)燒.

　　4.即時已經(jīng)錯過了休息時間,那么記著不要把鬧鐘誤調(diào)早一個鐘頭,因為很容易早起又睡著…

　　這是一種非常不好的習慣。

　　一方面，這反應(yīng)了一個員工的對于公司規(guī)章制度的重視程度，對工作的認真負責程度，另一方面，這會給同事與部門帶來了不好的影響。

　　其實我是一名老共青團員，更應(yīng)該在工作中起模范帶頭作用，更應(yīng)該杜絕遲到的行為。其實，我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘，就可以避免遲到，可是我卻沒有這么做，歸根到底還是思想上的問題。

　　我決心，要從思想上重視公司的規(guī)章制度，保證以后準時上下班。

　　檢討人：

　　XX年XX月XX日

　　篇二：遲到檢討書

尊敬的XXX老師:

　　今天我懷著愧疚與懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全班同學不得遲到。但是我還是多次遲到。

　　關(guān)于遲到的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

　　我知道，老師對于我的遲到也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證課按時到校是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。

　　如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。 一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。

　　每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。

　　自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。

　　篇三：遲到檢討書

尊敬的XX：

　　星期二下午，在我睡得不省人事的時候室友狂轟濫炸的手機，電話終于把我吵醒，在我飛奔去學校的途中，她們平靜的告訴我：你來不急了。當我趕到學校門口的時候，發(fā)現(xiàn)有人在焊溫州師范學院的牌子。因此默哀30秒，為自己的第一次法概曠課，為溫州師范學院也為這份檢討。

　　如果我沒午睡，如果鬧鐘模式不是震動，如果及時聽到室友的緊急呼叫，如果那天溫師不拆牌，如果我不至于倒霉到第一次法概曠課就被發(fā)現(xiàn)。當然這只是當時的想法而不是遲到的借口更不是問題的本質(zhì)所在，本質(zhì)在于我的思想意識還不夠，覺悟不深。不遲到不曠課是作為學生的基本原則，是對老師勞動成果的最基本的尊重，也是對自己與家長的負責。

　　我不是逃課專業(yè)戶，也不是不逃課的稀有動物。界于兩者之間也就是那種偶爾逃課還要提心掉膽的所謂的“乖學生”。有人堂而皇之地拋出：不逃課的學生就不是大學生。我雖對這句話嗤之以鼻，不以為然。卻也不知不覺小小的貫徹了幾次，對自己覺得沒有意義的課逃了幾次，這是主觀上的逃課。而法概與鄧論是我在溫州大學大一所有課程中唯一讓沒有逃課欲望的課程，是唯一讓我覺得學到些什么什么的課，也只有那兩位老師讓我有大學老師的感覺，我從心里尊敬敬仰他們（還有一位是數(shù)學老師）。而我卻曠課了，雖不是所謂的“主觀曠課”我深感內(nèi)疚與懊悔。

　　遲到曠課也是不守時的表現(xiàn)。現(xiàn)代社會發(fā)展速度迅猛，誰能把握住時間的脈搏誰就能掌握競爭的主動權(quán)，在競爭中占有有力的位置。我相信時間觀念是決定一個人成敗的關(guān)鍵。不論是工作或者學習上只有很強的時間概念與嚴謹?shù)?a href="/shiyongwen/gongzuojihua/">工作計劃才能有效地提高工作效率，把事情做的井井有條。這是習慣問題，而這些決定將來成敗的習慣很大部分都是在大學直接表現(xiàn)與養(yǎng)成的，這點絕對不能忽略。馬克思說惡習是民族的。康德說：我用咖啡勺字量走了我的生命。

　　可見好習慣與壞習慣在我們的生活中有著多么重要的決定作用。因此我們要養(yǎng)成珍惜時間與守時的好習慣。堅決不能遲到或曠課。

　　說到生活作風與學習態(tài)度問題，我認為這涉及到一個大學生的素質(zhì)問題。一個大學生即將面臨的是進入社會與工作就業(yè)，應(yīng)當意識到自己肩上的重擔。有意識的在大學階段磨練與提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，一個合格的大學生就應(yīng)該在大學里樹立自己的目標與理想，并為自己的將來未雨綢繆，打好堅實的基礎(chǔ)，努力學好文化水平提高自身的道德修養(yǎng)。這就要求我們要有嚴謹?shù)纳钭黠L與學習態(tài)度。而遲到曠課是放任自己對自己不負責的表現(xiàn)，思想觀念與道德修養(yǎng)都停留在中學的水平，不是一個大學生、一個即將進入社會添磚加瓦的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。因此我們要嚴格要求自己，整頓生活、工作與學習作風，杜絕遲到與曠課現(xiàn)象。

　　曠課同時也是不尊重老師勞動成果的表現(xiàn)。尊試重教是中國的傳統(tǒng)美德，一個大學生最基本的要求。遲到首先打斷了老師的教學思路，影響了課堂進程，與其他同學的聽課注意力，實在是害人害己的不良行為。曠課是對老師勞動成果的浪費，老師上課前要煞費苦心的認真?zhèn)湔n與設(shè)計課程，上課時要站著講上兩節(jié)課，實不是我們這些小輩現(xiàn)在所能感受到的。而學過來的又是我們自己的知識，我卻不負責任的曠課。深感自己的不可原諒。

　　這其中懶惰也有著不可推卸的責任。雖說人人都有惰性，但要能有效的克制自己的惰性才能過得充實而有意義。大學是接受教育的大好時機，我在這個時候放任自己，懶惰成性。放著重要的法概課不聽在寢室睡覺，是對自己的極不負責，也辜負了父母與老師對我的殷切希望與教導。我深切意識到自己所犯的嚴重錯誤。

　　通過對這次曠課錯誤的深切反思與檢討，我決定重新設(shè)立自己的學習計劃與目標，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。并在平時的學習與工作中提高自身的素質(zhì)。制定學習與工作計劃，再不懶散與放縱自己。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日