一、指導思想：

　　以科學發展觀統籌安排我校教師教育培訓工作，全面落實上級組織的各類教育培訓工作，通過校本培訓進一步提高我校教師綜合素質，掌握執教技巧，提高執教能力，推動學校教育教學質量不斷提高。

二、培訓類型：

　　1、教材知識與教法訓練（集中培訓、校本培訓）；

　　2、國培計劃（網上培訓）；

　　3、“說課標、說教材”校本研修活動（省市）；

　　4、陽光師訓（出外學習）；

　　5、崗位適應培訓（新任教師）；

　　6、其他培訓（學歷提高、計算機模塊過關、公需科目等）。

三、達成目標：

　　1、堅持全員培訓與個體培訓相結合，強化培訓的深入；

　　2、突出培訓為教學服務功能，強化實踐性提高。

　　3、發揮培訓的研究性功能，強化成果的結集。

四、組織機構及職責：

　　組 長：李x（全面協調）；

　　副組長：孫x（安排督查、考核、檔案收集）；

　　成 員：楊x（推廣應用、課堂技能指導檢查）；

　　x（后勤保障）；

　　曾x（八部電影觀看落實、聯絡員）；

　　輔導教師：白x（有關知識結構圖指導檢查）；

　　王x（課后習題、錯題記錄指導檢查）；

　　郭x（太賢學校培訓工作）；

　　張x（太賢學校培訓工作）。

五、主要訓練內容：

　　低段三年級教師、高段六年級教材。

六、具體訓練任務：

　　1、教師知識訓練任務：

　　①畫出任教年級各單元知識結構圖（單元課題知識第一頁）；

　　②畫出三年級或六年級教材各單元內各節課文知識結構圖（單篇/節課題知識第一頁）；

　　③課后習題：

　　45歲以上教師只做六年級升學試題、并分析。

　　45歲以下教師完成三年級或六年級各單元課后練習題；專職英語教師做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語訓練；專職科學教師做教材中涉及的實驗。（課后習題本）

　　④完成任教年級64道作業或考題中錯題積累與分析。（學生錯題記錄）

　　⑤任教年級課堂教學技能20節。（參加過集中培訓人員做）

　　⑥知識結構圖專用本。（要有兩份學科新課標知識結構圖，任教年級三篇課文、篇章及其他）

　　2、教育理念訓練任務：

　　①本學年度觀看八部電影《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》。

　　②要求教師對每部電影敘述一個有啟示的情節并記錄電影中對自己有啟示的潛臺詞，并就八部電影中的一部寫一篇不少于1500字的觀后感。（學年度考核時交）