健康領(lǐng)域：

　　1、愿意向成人和同伴表達(dá)自己的情緒、需要。（想喝水、一起玩等）

　　2、兒養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣，并學(xué)習(xí)自己擦屁股。

　　3、幼兒園的一些規(guī)則，如按時(shí)入園、離園、按時(shí)吃飯、下課、參加游戲等（學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、飯前便后洗手、飯后擦嘴漱口，會(huì)正確使用、取放餐具，及時(shí)洗手、沖廁等）

　　4、逐步養(yǎng)成過集體生活的習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。（一日生活常規(guī) ）

　　語言領(lǐng)域：

　　1、在老師的提醒下，逐步使用簡(jiǎn)單禮貌用語：早上好！再見！謝謝！等。（來、離園時(shí)，別人幫助自己后）

　　2、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　3、能夠大膽的在集體面前講話，清楚地表達(dá)自己的想法和感受

　　社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常為自己服務(wù)的人，如：保健醫(yī)、門衛(wèi)、廚房的老師及保潔人員，知道尊重和珍惜別人的勞動(dòng)成果。

　　3、知道“十一”是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，知道北京市祖國(guó)的首都。

　　4、“中秋”是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。（周圍環(huán)境的變化、身邊發(fā)現(xiàn)的事情：放假游玩，吃月餅等）

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物和想象，發(fā)現(xiàn)事物的變化和差異。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)，感受比較的過程和結(jié)果，獲得初步的比較能力。

　　3、探究和發(fā)現(xiàn)深秋氣溫的變化（刮北風(fēng)），感知和體驗(yàn)一些天氣現(xiàn)象，體驗(yàn)季節(jié)變化與人們的關(guān)系。

　　4、引導(dǎo)幼兒參加一些種植活動(dòng)，并能夠主動(dòng)去關(guān)心動(dòng)植物，感知植物生長(zhǎng)變化。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氣氛，支持幼兒隨音樂的節(jié)拍嘗試按自己的想象自由地做模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)韻律美。

　　2、認(rèn)識(shí)鈴鼓、響瓶樂器，并會(huì)敲擊方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境、四季景色、生活用品、節(jié)日裝飾中獲得美的感受，發(fā)現(xiàn)美的特征。

　　4、有參與美術(shù)活動(dòng)的愿望。