高中年度督查報告大全

　　益陽市人民政府教育督導室的各位領導：

　　我校2001年9月建校以來一直辦有普通高中，現有高中班8個，在校學生308人。另有初中、小學生1800人。學校占地面積145畝，生均面積47.5平方米，建設面積5.5平方米，生均面積27.1平方米，建有高標準的教學樓、科技實驗樓、餐廳，擁有校園網、信息技術教室、多媒體教室等現代化教學設施，圖書室藏書(3)萬冊，各類期刊(1000)余種。學校現有教職工(248)人，專任教師(128)人，其中特級教師1人，高級教師(39)人，一級教師(81)人，具有研究生相當學歷3人，本科畢業(117)人，在校學生2033人。近年來，學校領導班子團結全體教職員工，在市委、市政府和教育行政部門的正確領導和社會各界的大力支持下，我校認真貫徹落實黨的教育方針，逐步實施學校五年發展規劃，進一步落實全品質管理，積極開展向管理要質量，向課堂要質量，向服務要質量，學校的各項工作都取得了長足的發展，學校整體辦學水平得到了很大的提高。現對照《益陽市普通高中和完全中學督導評估方案》，自評如下，請審查。

　　一、辦學思想與辦學行為(權重7分，自評6.5分)

　　1、面向全體學生(權重4.5分，自評4分)

　　學校按照素質教育全體性、全面性、多樣性、主體性的要求開展教學工作。教師在教學中做到讓尖子學生吃飽，讓中等學生和潛能學生吃好，促進全體學生素質全面發展。

　　學校嚴格按上級教育部門規定招生開班，嚴格執行教育主管部門的招生政策。

　　學校從德、能、勤、績四個方面綜合評估考核教師，不以學生成績做為評價教師的唯一依據，更未用升學率作為唯一的評價指標。評價、獎勵學生以思想品德、學習狀況、身體素質為衡量標準，按規章制度操作。市政府、教育局不向學校下達升學指標，學校不向年級和班級下達升學指標。學校規定學生考試成績交班主任、任課教師掌握，教務處存檔，不向社會公開。

　　2、促進學生發展(權重2.5分，自評2.5分)

　　學校按照學生"合格+特長"的培養模式，因材施教，注重培養學生特長，先后組建了體育隊、書畫社、文學社、藝術專業培訓隊、奧賽隊等，選拔優秀教師擔任輔導員，定期培訓，學生在各類競賽中獲得了好成績。學校充分利用各種教育資源為學生搭建展示才藝的舞臺，豐富了課余生活。

　　為提高學生合格率，政教處制訂了《潛能學生幫教辦法》和《特困生資助辦法》，由班主任負責組織"一幫一"的定點幫教，各學科老師制訂了轉化潛能生的具體措施，禁止各班按學生成績排座位。學生畢業會考合格率年均在98%以上。班主任高鐵良老師被評為師德標兵，他的"嚴、愛、細、活"經驗在教師中推廣。

　　我校組織教師認真學習《全日制普通高級中學課程計劃》，全面實施《基礎教育課程改革綱要》，積極推進新課程改革，統一認識，嚴格按課表上課，在開展研究性學習方面取得了良好成績，學校行政帶頭開展研究性學習。

　　培養學生的創新和實踐能力是素質教育的重點。我校經常組織學生到益陽市勞教所、益陽市特殊學校、敬老院、福利院、校外農場、雪峰山、百竹園參觀考察，組織學生義務植樹，參加軍訓，打掃敬老院的衛生，節假日讓學生深入農村、工廠、商場、社區開展服務活動和社會調查，體驗生活，體味人生。