【推薦】小學(xué)作文600字合集8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文600字 篇1

　　一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。唉！這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。

　　現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣ê懿磺樵傅貙?xiě)下這個(gè)日子）就要開(kāi)學(xué)了。

　　期盼，對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì)持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。

　　郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

　　開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水

　　一去不返……既來(lái)之，則安之嘛！

　　可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，心中怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要

　　三年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。

　　開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩……

　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的寒假生活，享受著，享受著，回味著，回味著。

小學(xué)作文600字 篇2

　　今天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣很好，我們一家人去青海湖游玩。

　　我坐在車(chē)上，想象著青海湖是什么樣的。碧綠碧綠的草原一望無(wú)垠，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，在草原上還有一大片的油菜花，還有在草原中的湛藍(lán)的青海湖……。

　　終于到了，我興奮極了。打開(kāi)車(chē)門(mén)，一股格外清新的空氣撲鼻而來(lái)，直入肺腑。我睜開(kāi)眼一看，驚呆了！映入眼簾的是黃燦燦的一大片油菜花，據(jù)說(shuō)這就是萬(wàn)畝油菜花了。蜜蜂在花叢中勤勞地采著蜂蜜，可高興了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，油菜花左搖右擺，像一陣陣金色的波浪，有如一群舞者在跳舞。

　　走過(guò)萬(wàn)畝油菜花，就到達(dá)了草原。這里的草原真美?。—q如一幅幅活生生的畫(huà)卷，真不愧是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！边@里的草十分繁茂，像一塊無(wú)邊無(wú)際的綠色的地毯。這里的草有20多厘米高，顯然是羊群很好的吃草場(chǎng)所。我看得入神，仿佛自己也是一頭羊，在草原上悠閑地生活著。這時(shí)，媽媽叫我騎馬，我欣喜地答應(yīng)了。我騎的是一頭棕色的高頭大馬，彪悍體壯。馬兒跑得不緊不慢，但是一顛一顛，好不痛快。我在馬上吹這風(fēng)，覺(jué)的快活極了。蒙古包星羅棋布地坐落在草原上，像仙女灑下的珍珠。

　　往草原的前面望去，感覺(jué)有藍(lán)色的湖泊，那就是草原明珠——青海湖。微波蕩漾的青海湖，在陽(yáng)光的照射下充滿生機(jī)。湖邊的高山像一位巨人，襯托著美麗的青海湖。細(xì)浪拍打這岸邊的礁石，久久不能平息，像一支樂(lè)隊(duì)在演奏一樣。不知哪個(gè)淘氣的孩子，像青海湖里拋了一塊石頭，“咕咚”一聲，頓時(shí)演奏聲嘎然而知，但過(guò)了一會(huì)兒又開(kāi)始了。一陣風(fēng)吹過(guò)，草和遠(yuǎn)處的莊稼沙沙作響，仿佛下起了雨。這里的天空格外的藍(lán)，映照在湖水上，白云也照了下來(lái)，有猶如一朵朵潔白的曇花在水中綻放。湖邊的游人都被青海湖的美景陶醉了，我也不例外，沉浸在涼爽的湖風(fēng)中。青海湖的水真藍(lán)?。∷{(lán)得就像用顏料在水中渲染，沒(méi)有任何雜色以及瑕疵；青海湖的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水中的湟魚(yú)以及在水中的海草；青海湖的水真靜??！靜得像一塊光滑的未打磨過(guò)的鏡子，遠(yuǎn)處有游船在鏡子上劃過(guò)，給青海湖增添了無(wú)限生機(jī)。

　　??！青海湖讓我感受到了大自然的無(wú)比神奇。我想，只有仔細(xì)體會(huì)，認(rèn)真感受，就能得出其中奧秘。我站在湖邊，久久不愿離去。

小學(xué)作文600字 篇3

　　春天走了，有再來(lái)的時(shí)候；太陽(yáng)落了，又再升起的時(shí)候；月亮缺了，有再圓的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷？那是誰(shuí)？又躲在何處呢？是他們自己溜走了罷？現(xiàn)在又藏在何處呢？

　　屈指一算，四千多日子已經(jīng)從我們的記憶深處流去。在腦海中，仿佛毫無(wú)觀念，像浩瀚的大海總丟下一根針，我的日子，滴在時(shí)間的宇宙里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁在心底吶喊：時(shí)間?。÷?tīng)下你匆忙的腳步吧！讓我好好回憶回憶過(guò)去四千多的日子……

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。去來(lái)的中間，又怎樣的匆忙？傍晚，回到家時(shí)，家中射進(jìn)兩三方漂亮的晚霞。晚霞她有腳啊，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。我也不禁隨著這晚霞，沉醉在著美麗的晚霞里。于是——寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，日子從筆尖上劃過(guò)；讀書(shū)時(shí)，日子從朗朗的讀書(shū)聲中飄過(guò)；思考是，便從深?yuàn)W的難題中閃過(guò)。等我做好準(zhǔn)備和太陽(yáng)再見(jiàn)，這就又溜走了一日。我在房間里嘆息。深夜，萬(wàn)籟俱靜，像一杯黑咖啡。新的日子難道也將在這嘆息里讀過(guò)嗎？

　　在匆匆而去的時(shí)間里，天地之間創(chuàng)造著各種奇跡。老人的額頭上的皺紋是他刻畫(huà)出來(lái)的；天才是他捏造出來(lái)的；一座座繁華之都都是他的杰作！生命的繁衍和運(yùn)動(dòng)正是他精心指揮的使命。但，我又留下些什么痕跡呢？只有彷徨罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，出彷徨外，又剩下些什么呢？時(shí)間他一視同仁，不管你兩袖清風(fēng)，還是權(quán)重如山，他始終一視同仁。光陰的飛度是無(wú)情的，人無(wú)知識(shí)，猶如房屋沒(méi)有根墓。人生有限，學(xué)問(wèn)無(wú)涯，貨到啦哦，學(xué)到老。不然何必白白的走這一遭呢？

　　“明日復(fù)明日，明日何其多？”誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄自己。難道你覺(jué)得時(shí)間的匆匆嗎？你想被時(shí)間永遠(yuǎn)的甩在后面嗎？