【推薦】小學(xué)作文600字合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
一眨眼的工夫,假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就過(guò)去了。唉!這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在,我都不敢看日歷了,我不想知道今天是星期幾,不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái),可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步,永遠(yuǎn)不要到周末,因?yàn)橹苣ê懿磺樵傅貙?xiě)下這個(gè)日子)就要開(kāi)學(xué)了。
期盼,對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始,都會(huì)持以希望去開(kāi)始,但這過(guò)程以至結(jié)果,又會(huì)是什么樣?從你的過(guò)程就能看到。所以,我要從此告誡自己:不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。
郁悶。怕成績(jī)不好,家長(zhǎng)們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠,學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué),這也就是兩面性的作用。
開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友,會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水
一去不返……既來(lái)之,則安之嘛!
可是,面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始,心中怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始,自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要
三年級(jí)了,時(shí)光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng),慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了,真好。
開(kāi)學(xué)了,我要學(xué)習(xí)更多的東西,更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),一切既有趣又好玩,但是同時(shí)有好多作業(yè),好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好的,喜歡開(kāi)學(xué),喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩……
知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之余,感受這寧?kù)o的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單的寒假生活,享受著,享受著,回味著,回味著。
小學(xué)作文600字 篇2
今天,萬(wàn)里無(wú)云,天氣很好,我們一家人去青海湖游玩。
我坐在車(chē)上,想象著青海湖是什么樣的。碧綠碧綠的草原一望無(wú)垠,天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,在草原上還有一大片的油菜花,還有在草原中的湛藍(lán)的青海湖……。
終于到了,我興奮極了。打開(kāi)車(chē)門(mén),一股格外清新的空氣撲鼻而來(lái),直入肺腑。我睜開(kāi)眼一看,驚呆了!映入眼簾的是黃燦燦的一大片油菜花,據(jù)說(shuō)這就是萬(wàn)畝油菜花了。蜜蜂在花叢中勤勞地采著蜂蜜,可高興了。一陣微風(fēng)拂過(guò),油菜花左搖右擺,像一陣陣金色的波浪,有如一群舞者在跳舞。
走過(guò)萬(wàn)畝油菜花,就到達(dá)了草原。這里的草原真美?。—q如一幅幅活生生的畫(huà)卷,真不愧是“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?!边@里的草十分繁茂,像一塊無(wú)邊無(wú)際的綠色的地毯。這里的草有20多厘米高,顯然是羊群很好的吃草場(chǎng)所。我看得入神,仿佛自己也是一頭羊,在草原上悠閑地生活著。這時(shí),媽媽叫我騎馬,我欣喜地答應(yīng)了。我騎的是一頭棕色的高頭大馬,彪悍體壯。馬兒跑得不緊不慢,但是一顛一顛,好不痛快。我在馬上吹這風(fēng),覺(jué)的快活極了。蒙古包星羅棋布地坐落在草原上,像仙女灑下的珍珠。
往草原的前面望去,感覺(jué)有藍(lán)色的湖泊,那就是草原明珠——青海湖。微波蕩漾的青海湖,在陽(yáng)光的照射下充滿生機(jī)。湖邊的高山像一位巨人,襯托著美麗的青海湖。細(xì)浪拍打這岸邊的礁石,久久不能平息,像一支樂(lè)隊(duì)在演奏一樣。不知哪個(gè)淘氣的孩子,像青海湖里拋了一塊石頭,“咕咚”一聲,頓時(shí)演奏聲嘎然而知,但過(guò)了一會(huì)兒又開(kāi)始了。一陣風(fēng)吹過(guò),草和遠(yuǎn)處的莊稼沙沙作響,仿佛下起了雨。這里的天空格外的藍(lán),映照在湖水上,白云也照了下來(lái),有猶如一朵朵潔白的曇花在水中綻放。湖邊的游人都被青海湖的美景陶醉了,我也不例外,沉浸在涼爽的湖風(fēng)中。青海湖的水真藍(lán)?。∷{(lán)得就像用顏料在水中渲染,沒(méi)有任何雜色以及瑕疵;青海湖的水真清啊,清的可以看見(jiàn)水中的湟魚(yú)以及在水中的海草;青海湖的水真靜??!靜得像一塊光滑的未打磨過(guò)的鏡子,遠(yuǎn)處有游船在鏡子上劃過(guò),給青海湖增添了無(wú)限生機(jī)。
??!青海湖讓我感受到了大自然的無(wú)比神奇。我想,只有仔細(xì)體會(huì),認(rèn)真感受,就能得出其中奧秘。我站在湖邊,久久不愿離去。
小學(xué)作文600字 篇3
春天走了,有再來(lái)的時(shí)候;太陽(yáng)落了,又再升起的時(shí)候;月亮缺了,有再圓的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷?那是誰(shuí)?又躲在何處呢?是他們自己溜走了罷?現(xiàn)在又藏在何處呢?
屈指一算,四千多日子已經(jīng)從我們的記憶深處流去。在腦海中,仿佛毫無(wú)觀念,像浩瀚的大海總丟下一根針,我的日子,滴在時(shí)間的宇宙里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁在心底吶喊:時(shí)間?。÷?tīng)下你匆忙的腳步吧!讓我好好回憶回憶過(guò)去四千多的日子……
去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著。去來(lái)的中間,又怎樣的匆忙?傍晚,回到家時(shí),家中射進(jìn)兩三方漂亮的晚霞。晚霞她有腳啊,無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。我也不禁隨著這晚霞,沉醉在著美麗的晚霞里。于是——寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,日子從筆尖上劃過(guò);讀書(shū)時(shí),日子從朗朗的讀書(shū)聲中飄過(guò);思考是,便從深?yuàn)W的難題中閃過(guò)。等我做好準(zhǔn)備和太陽(yáng)再見(jiàn),這就又溜走了一日。我在房間里嘆息。深夜,萬(wàn)籟俱靜,像一杯黑咖啡。新的日子難道也將在這嘆息里讀過(guò)嗎?
在匆匆而去的時(shí)間里,天地之間創(chuàng)造著各種奇跡。老人的額頭上的皺紋是他刻畫(huà)出來(lái)的;天才是他捏造出來(lái)的;一座座繁華之都都是他的杰作!生命的繁衍和運(yùn)動(dòng)正是他精心指揮的使命。但,我又留下些什么痕跡呢?只有彷徨罷了,只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里,出彷徨外,又剩下些什么呢?時(shí)間他一視同仁,不管你兩袖清風(fēng),還是權(quán)重如山,他始終一視同仁。光陰的飛度是無(wú)情的,人無(wú)知識(shí),猶如房屋沒(méi)有根墓。人生有限,學(xué)問(wèn)無(wú)涯,貨到啦哦,學(xué)到老。不然何必白白的走這一遭呢?
“明日復(fù)明日,明日何其多?”誰(shuí)虛度年華,青春就要褪色,生命就會(huì)拋棄自己。難道你覺(jué)得時(shí)間的匆匆嗎?你想被時(shí)間永遠(yuǎn)的甩在后面嗎?
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