大學教學工作計劃范文集錦十篇

　　時間一晃而過，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編幫大家整理的大學教學工作計劃10篇，歡迎大家分享。

大學教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　新生入學教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是學院人才培養的重要環節，是每名新生的大學第一課。

　　一、指導思想

　　通過入學教育，幫助大學新生確立新的人生奮斗目標，科學規劃大學學習生涯和職業生涯，使學生盡快轉換角色，適應大學生活，引導學生養成良好的學習、生活習慣，充分利用大學優越的學習條件和豐富的校園活動，打造健康人格，將自己塑造成為德、智、體全面發展的合格大學生。

　　二、新生入學教育內容及基本形式

　　1.適應性教育

　　新生從中學進入大學，人生角色發生了很大轉換，主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行耐心、細致、深入的適應性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環境、學習方式和渠道，盡快適應大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　①學院概況。通過學長見面會，參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式，讓新生了解學院的發展史、學院育人理念、十年卓越進程的育人目標、校風、校訓、“311”人才培養規格、校園環境、校園設施（宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂、校醫院）及作息時間等事宜，使廣大新生建立對學院的認同感、歸屬感和自豪感。

　　②三亞氣候、人文特點。通過班會、座談會、網絡信息等方式，使新生熟悉三亞市氣候特點、人文環境特點及校園周邊環境和207路等通往學院的公交車起止時間，做好生活細節如防曬、防蚊蟲等的準備工作。

　　③學生組織。通過班會、新老生見面會等方式，使新生了解我校學生組織結構（團委、學生會、社團）、入黨流程、學生干部聘選方式和條件以及學生組織對學生成長的鍛煉和完善的作用，鼓勵新生積極參加各類學生組織，激發競爭意識，培養合作精神。

大學教學工作計劃 篇2

　　一、全力推進義務教育均衡發展督導評估工作

　　認真落實全省教育督導工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導委員會《關于進一步推進縣域義務教育均衡發展及督導評估工作有關問題的通知》文件精神，繼續開展義務教育均衡發展過程性督查，強化問責與監督機制，督促三區一市政府抓緊時間查缺補漏，加快評估進程，潁泉區、潁東區、界首市限時于1月17日前完成自評工作，潁州區將開發區及屬地省、市直學校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作，3月底完成市級復評工作并報省政府申請接受省級評估;指導太和縣、縣、阜南縣、臨泉縣按照均衡發展要求扎實做好各項基礎工作，對照均衡發展主要指標，加大投入，加快實施進程，在全省定期向社會公布的義務教育均衡發展狀況公報中如實體現出各地努力程度和實際現狀，接受社會監督。

　　二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作

　　市教育督導委員會辦公室將會同市委組織部按照省統一要求，繼續開展縣(市、區)黨政領導干部教育工作督導評估工作。各縣市區也應按照原定工作計劃開展鄉鎮黨政領導干部教育工作督導，督導評估結果要形成督導公告，向社會公布，在不斷總結督政工作成功的做法和經驗的基礎上，鞏固已取得的成績，充分利用考核成果，營造更加優良的教育發展環境。積極引導有條件的縣市區爭創教育強縣。

　　三、加強對落實中小學督學責任區責任督學掛牌督導制度的指導與督查工作

　　在全面完成市縣兩級中小學督學責任區建設和責任督學掛牌督導的基礎上，以健全工作制度、完善工作機制為重點，注重督導工作實效，切實發揮督導作用。市政府教育督導委員會辦公室建立與各縣市區、開發區分局、市直學校督學聯系制度，劃分相應的督查區域，加強市縣兩級溝通，開展檢查與指導工作。

　　上半年舉辦市級中小學督學責任區制度培訓班，對全市教育督導干部和部分責任督學進行業務培訓，縣市區也應在上半年完成本地責任督學培訓工作。

　　四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導工作

　　認真落實國務院教育督導委員會辦公室《教育重大突發事件專項督導暫行辦法》精神，并針對社會關注的教師隊伍管理、規范辦學行為、教育教學質量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導;根據年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應的專項督導。同時繼續做好“人民滿意學校”創建驗收、復評工作。

　　五、逐步推行基礎教育質量監測工作

　　20xx年要把基礎教育質量監測工作作為教育督導三位一體中的重要內容，積極探索，著手研究落實，力爭在全省基礎教育質量監測工作啟動之前，提前做好相關準備工作，確保質量監測工作順利開展，并做好監測結果分析、運用工作。六、增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

　　通過積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，增強服務意識、責任意識、紀律意識，提升督學隊伍綜合素質。要深入基層學校、轉變思想觀念、改變工作作風、精選督導事項、優化督導方式、完善工作機制，積極鼓勵各縣市區開展有地方特色的教育督導項目，豐富工作內容，切實提高教育督導工作實效和工作質量，增強教育督導為教育事業發展的服務能力。

大學教學工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以學校的辦學宗旨為指導，以學生進步、家長滿意為抓手，以謀學校發展、促穩定、創佳績為目標，貫徹“以人為本”的管理思想，嚴抓管理(強化工作執行力)，狠抓教學(抓中心工作和薄弱環節)，細抓服務(提升人員工作態度)，突出抓好學校中心工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。

　　二、工作原則

　　以公平、公正、實事求是為原則，以規范教學過程管理、教育服務為重點，以規范學生行為習慣、強化師生管理為要點，變“終結評價和事后督導”為過程督導，重平時，抓環節，客觀評價各職能處室的工作的績效性和教師教學工作的有效性，提高班級管理實效，落實管理責任，建立科學評價機制，謀求一中各項工作又快又好的發展。

　　三、工作要求

　　按“精益求精，有所創新”的要求，使教育教學督導工作規范化、制度化、科學化，為促進教風、學風上臺階，不斷提升教學質量，為學校穩步發展打下扎實良好的基礎。

　　1、全面督查各處室的工作計劃落實情況，對各處室貫徹落實學校工作計劃和各項規章制度進行督導評估檢查指導，以《學校工作計劃》為指針，努力規范處室管理，增強各處室之間的相互協調性，并對有關處室工作進行督察、督查、指導，及時提出建議和意見，供有關處室參考，保證學校的決策及各項工作目標的實現。，

　　2、按校黨支部和校長辦公會的要求，對學校教育教學工作進行監督和檢查。規范教學秩序，關注教情變化，把握師生思想動態，強化薄弱環節督查。對各部門負責人履行工作職責的情況進行督導評估檢查。及時提出建議和意見，供有關處室參考。

　　3、把“課內比教學，課外訪萬家”的活動作為本學期督導工作的重點， 圍繞教學和管理工作中心，認真執行檢查性聽課制度，召集有關教師和學生的座談會，了解教學工作的有關情況，向各班級處室或教師本人及時反饋并提出加強與改進的建議和意見。

　　4、經常深入課堂，了解各門課程的教學內容、教學方式、教學方法、教學手段、教學效果等情況，指導青年教師改進教學方法，提高教學質量。加強考風建設，做好考試工作的監督和檢查工作。開展調查研究，及時收集掌握對教學改革、教學管理、教學質量、課程建設等方面的意見和建議，反饋給各有關處室和學校領導。

　　5、督促落實影響學校行政管理效能行為責任追究辦法，狠抓常規管理的督查，督導領導決策、批示、交辦事項的落實情況。督促落實學生管理的各項制度，做好學校學生的常規管理。有針對性的進行專項調研工作，發揮智囊和參謀作用，撰寫督導簡報，及時反映學校教育教學動態。

　　6、督導工作以導為主，以服務為手段，建立學生課堂信息員隊伍，建立教學信息收集的第二渠道，積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質量的建議，以真實的教學信息為學校工作決策提供參考價值。

　　7、 督促后勤管理落實情況，切實做好為學生服務監督員，收集學生、家長對后勤服務的意見和建議，反饋相關處室。

　　8、督導室全體成員要認真學習貫徹執行各項法律法規政策，要增強責任感和使命感，向學校負責，向學生負責，向家長負責，向社會負責，努力保證和不斷促進教學質量的提高。在工作過程中端正工作態度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地服務于各級領導、服務于教師、服務于學生。

　　四、具體措施

　　1、努力提高自身素質。督導室工作人員一定要以身作則，從嚴要求自己，在執行學校管理工作中，要求別人做到的，自己首先要做到。增強事業心和責任感，公平公正、盡職盡責的完成各項工作。

　　2、研究學校管理，協助校長強化執行力。在督導工作中堅持對事不對人的原則，嚴格按規章制度辦事，促使學校的各項管理工作正常有力地運行。

　　3、以教學為中心，注重督導每日的常規教學，深入課堂調研，優化教學過程，確立質量意識，使我校的教學質量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位，深入教學第一線，采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。有針對性的調查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作，提升教學質量。

　　4、采用巡查、聽課、深入辦公室、召開師生座談會，召集學生、家長問卷調查等形式開展督導工作，建立科學評價機制，規范 評先表模工作。

　　5、督促后勤人員強化服務意識，做好服務安全保衛工作。促使學生公寓和餐廳成為學校服務工作的兩大亮點。

　　6、突出指導性，定期對各科室的工作進行檢查評比，對出現的問題及時下達整改 通知，督促相關處室整改落實到位。

　　7、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導室工作的基礎，督導室工作不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協調一致，共同努力，做好各項教學工作。

　　8、虛心學習外校督導管理的先進經驗，使我校的督導工作不斷有新的起色。

　　五 分月工作安排

　　九月份

　　1、研討開學后學期督導工作，制定督導室工作計劃，完善督導信息員制度，暢通教育教學信息反饋渠道。

　　2、督查各部門做好開學準備工作。

　　3、協同總務處、政教處對學生宿舍安全；食堂、商店食品安全的檢查。

　　4、各年級、教研組工作計劃督查落實；

　　5、督查值日管理，檢查學校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實情況。

　　6、督查各年級、抽查教研組教學工作開展檢查情況

　　7、班級文化建設督導檢查。

　　8、督查學生行為規范履行情況。

　　9、督查處室特色活動、課外活動開展情況

　　10、配合做好每周一次的各處室工作落實情況，寫好通報日志。

　　十月份

　　1、專項調研政教處關于學生養成教育特別是文明禮貌教育的實施細則及執行方案。

　　2、年輕教師課堂教學常規督導。

　　3、督導評估我校學生學習習慣情況，寫好書面報告；

　　4、 一年級班風、學風建設督導調研。

　　5、教育教學督導反饋，教育教學督導通報；

　　6、各年級培優工作的督導調研。

　　7、期中考試命題及準備工作督導檢查

　　8、督查教職工上班紀律。督查值班到崗、到位情況，加強值班管理。

　　9、配合做好每周一次的學校領導干部現場辦公及督查。出《督查通報》

　　十一月份

　　1、各年級學科競賽機制的建立和實施方案的督查；

　　2、期中考試考風考紀督查。

　　3、各年級期中總結表彰大會、學生家長會準備及召開情況督查。

　　4、專項督查音、體、美、信息技術課堂教學情況。

　　5、學校安全管理督查

　　6、期中班主任總結會、質量分析會的督促檢查。

　　十二月份

　　1、班風、學風建設督導調研。

　　2、教育教學督導反饋，教育教學督導通報；

　　3、元旦晚會的籌辦情況

　　4、配合做好每周一次的學校領導干部現場辦公及督查，出《督查通報》。

　　元月份

　　1、督促完善教師業務檔案；

　　2、學期學生對教師課堂教學的信息反饋。

　　3 、高效課堂開展情況督查。

　　4、督導室總結工作，教育教學督導反饋。

　　5、配合教務處開展實驗、多媒體課的檢查、評估活動。

　　6、整理檔案、小結工作、上交各項材料。

　　7、教師評優評先。