【必備】上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總六篇
時(shí)間流逝得如此之快,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、一條主線——以安全為主線
安全是校園工作的重中之重。在新學(xué)期里,繼續(xù)落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè),切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定,減少各類事故的發(fā)生。具體安排:
1、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類安全教育。
2、舉辦安全講座,通過(guò)板報(bào)、櫥窗等搞好宣傳工作。
3、定期檢查各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況。
4、制定安全工作預(yù)案,并定期學(xué)習(xí)、演練。
5、督促班主任做好本班學(xué)生安全教育管理工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除各類安全隱患。
6、加強(qiáng)寢室安全管理,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班陪宿制度,
7、根據(jù)各年級(jí)情況,作好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
二、兩個(gè)重點(diǎn)——主題教育和行為養(yǎng)成
要實(shí)現(xiàn)學(xué)校“進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好”的目標(biāo),必須努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),主要從思想和行為兩個(gè)方面進(jìn)行。具體安排:
1、堅(jiān)持每月開展一項(xiàng)主題教育,通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、校內(nèi)進(jìn)行廣播大力宣傳和落實(shí),加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)。
2、堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng),以活動(dòng)為載體,促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通,為學(xué)生提供更多的展示空間,并能體會(huì)到組織和紀(jì)律的重要性,增強(qiáng)自律性。
3、堅(jiān)持每周一次的升旗儀式,并增加校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“每月寄語(yǔ)”內(nèi)容。
4、加強(qiáng)自行車管理,分走讀生和住讀生停放,杜絕亂停亂放,減少丟失現(xiàn)象的發(fā)生。
5、控制校園內(nèi)、學(xué)生公寓內(nèi)亂扔亂丟現(xiàn)象,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
6、組建新一屆學(xué)生會(huì),使學(xué)生干部成為學(xué)生隊(duì)伍的排頭兵,強(qiáng)化學(xué)生自主管理,讓學(xué)生會(huì)干部積極參與到日常管理中來(lái)。
7、關(guān)心住讀學(xué)生,督促班主任常入寢室,了解學(xué)生思想、生活狀況,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,積極營(yíng)造一個(gè)良好的住宿環(huán)境。
8、加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)公共設(shè)施特別是學(xué)生公寓財(cái)產(chǎn)的保護(hù),制定《學(xué)生公寓設(shè)施例行檢查明細(xì)》,加大巡查、追究力度,降低學(xué)校管理成本,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。
9、繼續(xù)落實(shí)《特殊時(shí)段工作常規(guī)》,關(guān)閉前關(guān)閉寢教室門窗,切斷電源,加大宣傳管理力度,以節(jié)約用水、用電。
三、三項(xiàng)內(nèi)容——衛(wèi)生管理、班級(jí)管理和隊(duì)伍建設(shè)
(一)、衛(wèi)生管理
1、劃分校內(nèi)清潔區(qū)、廁所,并包干到班,打掃次數(shù)堅(jiān)持每天二到三次;教室、寢室形成常規(guī)打掃制度,每周五下午檢查,并將檢查結(jié)果量化打分公布,記入班主任量化考核中。
2、加大對(duì)校內(nèi)亂扔亂丟現(xiàn)象的查處力度,加強(qiáng)宣傳、教育、引導(dǎo),規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。
3、制定寢室內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例,對(duì)內(nèi)務(wù)整理規(guī)范化,并堅(jiān)持每天早自習(xí)前檢查。
(二)、班級(jí)管理
1、堅(jiān)持每周一的升旗儀式,從高一年級(jí)開始輪流進(jìn)行,認(rèn)真貫徹升旗制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間和作息制度,控制學(xué)生遲到次數(shù),杜絕個(gè)別學(xué)生曠課和在校園游蕩現(xiàn)象的發(fā)生;住讀學(xué)生按時(shí)就寢,防止夜不歸宿。
3、每?jī)芍軝z查一次黑板報(bào),讓黑板報(bào)這一重要宣傳陣地充分發(fā)揮學(xué)生德育教育和增長(zhǎng)課余文化知識(shí)的作用。
4、每周堅(jiān)持開展班會(huì),做好宣傳、總結(jié),傳達(dá)學(xué)校要求,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
5、對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤及時(shí)處理,正確引導(dǎo)教育,不打罵學(xué)生,尊重學(xué)生人格,以理服人;對(duì)學(xué)生出現(xiàn)身體不適或未按時(shí)到校情況要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、嚴(yán)格保證住讀學(xué)生在校住宿,禁止校外租房,遇特殊情況能及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系,并簽定住讀生校外住宿協(xié)議,關(guān)注住讀學(xué)生的人身安全,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意。
7、嚴(yán)格控制輟學(xué)人數(shù)。主動(dòng)關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生,作好心理輔導(dǎo)工作,積極為學(xué)生排憂解難,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(三)、班主任隊(duì)伍建設(shè)
1、做好班主任工作的量化考核,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的督促檢查。
2、定期組織開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)會(huì),選擇班級(jí)工作有特色及優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),以老帶新,交流工作心得體會(huì),提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì),改進(jìn)工作方法,充分發(fā)揮班主任在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德教育中的骨干作用。
3、每?jī)芍苷匍_一次班主任例會(huì),結(jié)合各年級(jí)實(shí)際情況,對(duì)當(dāng)前學(xué)生工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總,分析,總結(jié),落實(shí)好常規(guī)工作和學(xué)校有關(guān)要求,及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn),改進(jìn)工作方法,增強(qiáng)工作針對(duì)性和預(yù)見性,真抓實(shí)干,搞好學(xué)生管理工作。
政教處工作安排:
九月份
主題教育:行為養(yǎng)成教育
大型活動(dòng):田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
十月份
主題教育:愛(ài)國(guó)主義教育
大型活動(dòng):篝火晚會(huì)
十一月份
主題教育:目標(biāo)教育
大型活動(dòng):乒乓球比賽
十二月份
主題教育:安全(消防)教育
大型活動(dòng):拔河比賽
元月:
主題教育:誠(chéng)信教育
大型活動(dòng):期末考試
上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
剛剛走過(guò)不平凡的20xx年我們又迎來(lái)了20xx年新的學(xué)期。本學(xué)期歷史教研組要圍繞學(xué)校提出的“五個(gè)一”,繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口,繼續(xù)樹立與時(shí)俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神,進(jìn)一步確立“以研促教”的思想,努力執(zhí)行貫徹好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究活動(dòng)。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以全面提高未來(lái)勞動(dòng)者的素質(zhì)為宗旨,努力學(xué)習(xí)不斷探索,為推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深化而努力。
一、在歷史教研活動(dòng)中追求以下三個(gè)原則:
①教材培訓(xùn)實(shí)效化
以課程改革以及新教材的實(shí)施使用為契機(jī),進(jìn)一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作,注意培訓(xùn)的實(shí)效,把課程改革的實(shí)施作為教研工作的重點(diǎn),在實(shí)施時(shí),必須堅(jiān)持“以科研為先導(dǎo),以教學(xué)為載體,以活動(dòng)為紐帶,以管理為保證,以質(zhì)量為歸宿”。忠實(shí)地執(zhí)行國(guó)家、地方課程,積極建設(shè)好校本課程,保證課程改革實(shí)驗(yàn)的完整性;組織好形式多樣的教育活動(dòng);不斷探索課必中的問(wèn)題,把握好課程改革的先進(jìn)理念和新教材的操作規(guī)程;加強(qiáng)管理,能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程,把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程;按規(guī)律,扎扎實(shí)實(shí)抓好質(zhì)量,使課程改革顯示出強(qiáng)大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng),實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高,努力做到課改工作研究化,課改研究過(guò)程化。
②教研工作課題化
歷史教研活動(dòng)要立足于為全面提高未來(lái)勞動(dòng)者的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì),立足于全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。基于這三方面的認(rèn)識(shí),尋找歷史課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn),按教育科研的規(guī)范和要求,開展課題研究,重視經(jīng)驗(yàn)的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用,真正實(shí)現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作 要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐和改革,通過(guò)專題和課題研究,來(lái)總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣促使教師更新教育觀念,改革教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平。
③教研活動(dòng)專題化
針對(duì)以往教研活動(dòng)存在著弊端和不足,本學(xué)期教研活動(dòng)力求實(shí)效性和針對(duì)性,每次教研活動(dòng)都確立一個(gè)專題,注重在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂改革、實(shí)踐性課題課程活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面下功夫,豐富教研活動(dòng)的`內(nèi)容和活動(dòng)形式,不斷提高教研活動(dòng)的效益。教研活動(dòng)專題化必須要做到以下幾個(gè)方面:
A。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育新理論,不管是哪一級(jí)的教研活動(dòng),教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一,尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)驗(yàn)、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氛圍,引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)學(xué)習(xí)和研究。
B。把課堂教學(xué)改革作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)。加強(qiáng)示范課、新老教師的對(duì)比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評(píng)議工作,組織教師帶著問(wèn)題參加聽課和評(píng)議。本學(xué)期將三個(gè)問(wèn)題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一,一是本堂課有哪些可供你可取之處;二是本堂課有哪些不足之處;三是你認(rèn)為本堂課最好的教法是什么?
C。教研活動(dòng)突出學(xué)生主體地位及作用發(fā)揮。針對(duì)不同年級(jí)不同層次的學(xué)生,設(shè)計(jì)出較適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),畢業(yè)班確立知識(shí)能力坡度,加大綜合應(yīng)用能力,高一高二要在新授課上好的基礎(chǔ)上處理好“問(wèn)題探究”的環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂討論,引導(dǎo)學(xué)生的積極參與。
二、本學(xué)期主要活動(dòng)安排
1。精心準(zhǔn)備和布置好初三、高三歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃,提出在中考、高考模式下,歷史教學(xué)工作的具體要求。
2。高中歷史青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
3。高二歷史學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)和備考活動(dòng)。
4。初三、高三歷史教學(xué)研討活動(dòng)。
5。高一初一初二年級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。特別是初一初二的四位老師要為全組老師上課改示范課。
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