實用的教學(xué)工作計劃匯總7篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的教學(xué)工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)工作計劃 篇1

　　本學(xué)期從20xx年2月23日正式開始，到6月20日左右結(jié)束。排除周末和節(jié)假日，在學(xué)校的教學(xué)時間80多天。如何充分合理地利用這些時間，必須制定一個切實可行的計劃來教學(xué)。

　　在每周每班三節(jié)物理課的前提下，如何高效利用時間是關(guān)鍵，這里計劃的制定要科學(xué)合理，既要保證進度，又要讓學(xué)生掌握知識，不能走馬觀花。往年，總是前松后緊，該到期末了別的學(xué)科已經(jīng)開始復(fù)習(xí)了，物理還沒有講完新課，這種情況壓縮了復(fù)習(xí)時間，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的不完整和淺嘗輒止，對教學(xué)造成影響，最后影響了教師的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也影響成績。因此，這學(xué)期不會因為剛開學(xué)，離期末還早就掉以輕心，要按部就班，不走極端。

　　通過以往的教學(xué)尤其是上學(xué)期的教學(xué)的得失，在本學(xué)期我要特別注意以下幾個方面：

　　1、家校合作，堅持育人先育心的原則教育學(xué)生。面對學(xué)生所犯的錯誤，要理性的把握恰當(dāng)?shù)慕逃龝r機、運用合適的語言技巧，真心站在為了學(xué)生的發(fā)展的角度和學(xué)生有效溝通，拉近和學(xué)生距離。

　　2、平時的課堂和期末復(fù)習(xí)階段持續(xù)抓基礎(chǔ)知識。今后多抓基礎(chǔ)知識點，得基礎(chǔ)者得天下。在課堂上提問知識點，主要提問中下學(xué)生。學(xué)生的基礎(chǔ)知識是根本，就像是大廈的根基，必須扎牢。上課提問知識點，有相應(yīng)的加分減分和懲罰措施，復(fù)習(xí)階段背知識點，雖然無法做到所有學(xué)生都過關(guān)，對于基礎(chǔ)知識較差的孩子還是有一定幫助的。

　　3、繼續(xù)堅持課堂作業(yè)和家庭作業(yè)學(xué)生寫解析。能夠一定程度上迫使態(tài)度不端正、程度較差的孩子動腦子，雖然部分懶的學(xué)生有怨言，但是一學(xué)期堅持了下來。

　　4、物理依然采取單獨的個人積分制。將學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、期末考試量化，并最終按照適當(dāng)?shù)谋壤齽澦悖缓蠓謱哟螠p免假期作業(yè)，這個方案激勵和約束了班級大部分的學(xué)生。

　　5、復(fù)習(xí)時有側(cè)重。首先復(fù)習(xí)剛學(xué)過的章節(jié)，然后從重章節(jié)重點知識點開始復(fù)習(xí)，不重要的推后復(fù)習(xí)，甚至不復(fù)習(xí)。對于學(xué)生已經(jīng)掌握的章節(jié)或知識點，可不復(fù)習(xí)。另外，也會讓學(xué)生說出掌握差的章節(jié)，重點復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。根據(jù)重難點來把握教材各章節(jié)的時間分配，在以后的教學(xué)過程仍要堅持合理分配時間，把時間更多放在重要章節(jié)上。

　　6、發(fā)揮學(xué)生的主動性。對于大部分難度不大的錯題，學(xué)生更樂于聽學(xué)生講，我們采用了小組合作講解，師傅跟徒弟講，徒弟反過來跟師傅講，同時教師也會提問一些徒弟，看小組的講解效果如何，對小組進行加減分。師傅不會的題目，師傅會舉手問，針對出錯率較高的題目，我們會精講。

　　7、課堂容量不大，堅持學(xué)生會一點兒是一點兒的方針。不采取“傾瀉”的方式，避免學(xué)生產(chǎn)生畏懼感和厭學(xué)情緒。

　　8、在新課和復(fù)習(xí)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性：堅持“培養(yǎng)學(xué)生老師，推行小組互助合作”的原則：這樣對于解決絕大多數(shù)的問題有很大效果，真正的重難點可以由教師精講。

　　9、堅持課堂作業(yè)“親自監(jiān)考 仔細(xì)批改 認(rèn)真點評 緊扣訂正”的原則：這不僅可以掌握課堂上學(xué)生對相應(yīng)知識點的學(xué)習(xí)情況，而且能夠訓(xùn)練學(xué)生對做題時間的把握和控制，講解后可以及時把控學(xué)生對易錯點的理解情況。

　　10、堅持針對不同班級采取大方向相同的教學(xué)策略，同時根據(jù)不同班級的特點加以區(qū)分。比如：作業(yè)方面，班主任效應(yīng)的三班，作業(yè)相對好一些，而八一八二班作業(yè)質(zhì)量稍微會降低，我的作業(yè)檢查、反饋在前兩個班多一些。學(xué)生學(xué)習(xí)程度方面，三班相對較差，把相對更多的經(jīng)歷放在三班的知識點的提問，反饋方面，以及作業(yè)的監(jiān)督方面。

教學(xué)工作計劃 篇2

　　這是一個新舊教育觀猛烈碰撞和急劇轉(zhuǎn)化的時代，這是一個課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時代。事實告訴我們：了解學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的個性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動權(quán)，從而促進學(xué)生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組的同仁，認(rèn)真領(lǐng)會上級教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。具體工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

　　初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。

二、工作重點

　　研究教育教學(xué)理論和思想，研究新教材和新教法，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足高考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認(rèn)真落實學(xué)校對備課組的工作安排。虛心向名老教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

三、 教學(xué)進度安排與教學(xué)內(nèi)容

　　預(yù)備周

　　8.31－9.7

　　新課和復(fù)習(xí)計劃、課改計劃

　　第1周

　　9.8－9.14

　　1.1節(jié)和1.2節(jié)

　　第2周

　　9.15－9.21

　　2.1節(jié)

　　第3周

　　9.22－9.28

　　2.2節(jié)

　　第4周

　　9.29－10.4

　　十一放假及2.3節(jié)

　　第5周

　　10.5－10.11

　　2.4節(jié)

　　第6周

　　10.12－10.18

　　3.1節(jié)

　　第7周

　　10.19－10.25

　　3.2節(jié)

　　第8周

　　10.26－11.1

　　3.3節(jié)及期中考試命題制卷

　　第9周

　　11.2－11.8

　　3.4節(jié)

　　第10周

　　11.9－11.15

　　期中考試

　　第11周

　　11.16－11.22

　　4.1節(jié)、4.2節(jié)

　　第12周

　　11.23－11.29

　　4.2節(jié)、4.3節(jié)

　　第13周

　　11.30－12.6

　　4.3節(jié)

　　第14周

　　12.7－12.13

　　4.4節(jié)

　　第15周

　　12.14－12.20

　　4.4節(jié)

　　第16周

　　12.21－12.27

　　5.1節(jié)

　　第17周

　　12.28－1.3

　　5.2節(jié)、5.3節(jié)

　　第18周

　　1.4－1.10

　　模擬試題及講解，后進生輔導(dǎo)

　　第19周

　　1.11－1.17

　　統(tǒng)考周

　　第20周

　　1.18－1.24

　　教學(xué)工作總結(jié)