創建綠色幼兒園工作計劃范文
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，何不好好地做個工作計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的創建綠色幼兒園工作計劃范文，歡迎大家分享。
創建綠色幼兒園工作計劃1
我園領導充分認識到：保護環境是長期堅持的基本國策，是實現可持續發展戰略的重要內容。環境教育必須從娃娃抓起，幼兒是世界末來的主人，讓他們從小樹立環保意識，初步確立保護環境的責任感和光榮感，是我們每一位幼教工作者義不容辭的責任。幼兒園必須開展環境教育，增強幼兒的環保意識，促進幼兒全面地健康成長。我園一直重視環境教育，通過全體教職工的共同努力，使園內環境優美，綠地植物郁郁蔥蔥、錯落有序，園容園貌均做到了美化、兒童化、教育化、給幼兒營造了健康、文明、優美和諧的文化氛圍，廣大教師也通過挖掘各種教育資源，如：家園共育、社區互動等開展環境教育活動并取得了一定的成績，并在20xx年6月順利通過市“綠色幼兒園評估工作”。以此為動力，更加深入廣泛地開展環境教育工作，制訂新的環境教育工作計劃、目標，把工作重點放在培養幼兒良好的環保行為上，以家園共育、社區互動為徹入口，狠抓教科研活動，創造自己的環境教育特色。
一、指導思想
環境保護是我國的一項基本國策，指出：“環境意識和環境質量是如何衡量一個國家和民族文明程度的重要標志。”1992年全國環境教育工作會議也明確指也：環境保護，教育為本。因此，我們必須將環境教育工作列入園務工作的一項重要專題，并作為實現我園可持續發展的重要工具。
二、發展目標
我園以“創建東莞市綠色幼兒園”為目標，推動“綠色幼兒園”活動深入開展，把幼兒園環境教育納入幼兒園每一學期工作計劃和議事日程，并進入到幼兒園課程體系當中。通過進一步完善教育管理的形式，形成幼兒園、家庭、社區互動的環境教育網絡，實現環境教育的可持續發展。根據我園幼兒的實際情況，制訂我園各級部的環境教育目標。
（一）小班級環境教育目標
1、培養幼兒良好的一日生活習慣
2、培養幼兒勤換衣服、勤剪指甲養成良好的個人衛生習慣。
3、懂得不亂扔垃圾、將垃圾丟進垃圾箱里
4、愛護花草樹木，不亂摘花；
5、知道噪聲的危害，懂得保護自己耳朵
6、關注小動物的生活，培養熱愛小動物之情
（二）中班級環境教育目標
1、知道廢氣、廢水、廢渣等是環境污染的主要廢棄物
2、通過對動植物生長的觀察，培養幼兒對動植物的情感，懂得愛護動植物；
3、知道空氣污染的一些原因及所帶來的不良影響
4、了解水對人類及動植物生存的重要性，在日常生活中注意節約用水。
5、知道保護牙齒，堅持用正確的方法刷牙
6、知道日常生活中可回收和不可回收垃圾的分類，懂得分類回收
（三）大班級環境教育目標
1、了解水污染的來源，明白水污染的危害，了解工廠污水處理，懂得要保護清潔和節約用水；
2、初步了解廢物利用、循環再造的概念，知道可回收再造的東西類別，領會循環再造的價值；
3、理解人與動植物，與生態環境的關系，知道要保護生態平衡；
4、認識人體各部分器官的作用，進一步認識保護耳朵的重要性，并能在各項活動中減少噪音。
三、具體措施：
（一）加強環境建設，發揮環境的育人功能作用，讓幼兒在環境中學習。
以“環境教育，滲透為主”為總路線，堅持“園內綠化、美化與幼兒環境勞動教育相結合”。“行為規范培養與環境教育相結合”，“園內環境文化與環境教育有機結合”。努力營造一個優美的園內生態環境。
“園內環境、美化與幼兒勞動教育相結合”。把綠化、美化幼兒園作為幼兒參與環境勞動的主要的內容，各班設置一個自然角，并對幼兒園種植園地進行分工，讓幼兒參與種植、養護管理植物。在每年植樹節，組織幼兒進行種植活動，并組織班級種植園地、自然角管理評比活動，培養幼兒熱愛勞動、熱愛大自然的情感。
“行為規范培養與環境教育相結合”。把公共環境的清潔，花草樹木的愛護和糧食、水等資源的節約以及幼兒個人衛生的培養作為幼兒行為規范常規教育的重要內容。從小事入手，從幼兒自身和身邊的小事做起，培養良好的環保行為習慣。
“園內環境文化與環境教育有機結合”。在幼兒園宣傳欄、各樓層、樓梯旁及各班墻壁進行一系列的環境文化設置，設有壁畫、宣傳畫、永久性標示牌，把教育環境變成有目的性和顯示性的特征。
（二）以多種形式相結合，學習環境教育的內容，提高環境意識。
環境教育，以人為本。把學習粗淺的環境知識，培養初步的環保意識作為“學習環境”的任務，學習環境要做到五方面的結合，即“結合幼兒年齡特點”“結合幼兒的個體差異”“主題教育與環境教育相結合”、“家園、社區互動與環境教育相結合”、“環保教育與養成良好行為習慣教育相結合”，教師在教育中要自覺地圍繞以上三結合內容把環境教育有機地貫穿在一日生活各環節和各主題活動中，并把環境教育帶入家庭和社區，讓全社會共同關注、共同保護環境。此外，繼續加強師資隊伍的培訓，訂購多方面的“環境”報刊雜志、教學參考書籍供教師業務學習；邀請市環保專家進行有關環境教育方面的專題講座，組織教職工外出參觀各級“綠色幼兒園”提高我園師資的管理水平和理論水平，為真正落實強化環境教育打好堅實的基礎。
（三）具體活動安排
四、創建環境教育特色
1、創建市綠色幼兒園展覽室。
2、創設有自身特色的環境氛圍。
3、創建幼兒環境教育特色（社區、家園互動模式）如舉行“慶元旦”親子手工制作比賽。
創建綠色幼兒園工作計劃2
一、指導思想：
以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以本園總體發展規劃為依據，以進一步全面提高廣大師生的環保意識，樹立良好的環境道德觀念和行為規范為目標，積極探討環保教育在各領域間的滲透以及與環境、學科、活動有機結合的有效方法，努力形成立足于幼兒園、滲透于教育教學、服務于社會的'環境建設模式，積極推進我園的進一步發展。
二、創建目標
1、引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。
2、培養師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
3、將環境意識和行動貫穿于園內的管理、教育、教學和園內建設。
4、將環境教育通過幼兒輻射到家庭從而影響社區，使得環境保護全民參與。
三、主要措施
1、強建“創綠”隊伍，增強創建力度
（1）建立創建“綠色幼兒園”領導小組，加強對創建工作的領導。領導小組人員分工協作，定期召開會議，研究、部署、指導各階段工作。
將組織能力、協調能力強的骨干教師作為主力軍，明確分工，各負其責，在創建過程中，發現問題，共同探討解決；獲得收獲，大家一起分享交流，形成上下一股勁的一支創建隊伍。
（2）做好宣傳發動工作，組織召開全園性創建“綠色幼兒園”動員大會，提出目標要求，統一思想認識，形成全園參與創建活動的氛圍。
（3）充分發揮校園網站、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地的作用，加大環保宣傳力度。國旗下講話、集體教育活動專門安排時間用于環保宣傳教育。
2、加強環境教育，掌握環保知識。
（1）主題教育活動相互滲透，充分挖掘教材中的環保內容，有機滲透環保教育。把環境教育知識列入幼兒生活活動中。
（2）開展環保教育活動，通過環保知識講座、環保教育實踐等活動，增強幼兒的環保意識。
3、積極開展環保教育活動，養成良好習慣。
（1）抓好春季有利時機，在全園范圍內廣泛開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動。要求人人養一盆花，添一份綠。養成自覺“愛綠”“護綠”的好習慣，人人爭當“綠色小衛士”。
（2）結合“6.5”世界環境日等重大環保紀念日，廣泛開展園內外環保宣傳，利用各種宣傳陣地，，不失時機地開展經常性工作，引導學生積極參與環保公益活動，通過幼兒的實踐活動為保護環境做好事、做實事，使幼兒成為“環保”的“綠色種子”，達到綠色環保教育目的。
（3）積極開展以保護環境為主題“環保小衛士”主題活動，寓教育于活動之中。通過活動提高幼兒的環保意識，并將意識轉化為自覺行動。
（4）增設以環保為內容的社會實踐活動。諸如：環境知識講座、環境問題調查、環境知識宣傳等多種形式的活動，使幼兒獲取豐富的環境知識，培養探索精神和實踐能力。
（5）組織開展知識競賽，征文比賽、課題研究等活動。
（6）切實加強校園秩序管理，自覺遵守校園文明。保持校園清潔美觀安靜，營造良好的育人環境。
四、工作安排：
二月份
1、宣布創建省綠色幼兒園的決定。
2、成立創建領導小組，召開會議會議，布置創建工作。
3、召開“創建綠色幼兒園”動員大會。
三月份：
1、頒布創建綠色幼兒園規劃。
2、開展“我為校園添點綠” 綠化校園種植自然角活動。
3、“綠色校園—我的家”家長征文活動。
4、“走進大自然感受生命”活動。
5、 環保教育月活動。
四月份：
1、綠色環境知識競賽。
2“走進大自然”活動。
3、垃圾分類回收。
4、環保知識講座。
五月份：
1、為各類植物掛牌，做記錄
2、環保知識競賽。
3、“六一親子”環保作品展。
六—七月份：
1、“六。五”世界環境日，宣傳活動。
2、環保教育周活動。
九月份：
1、召開“創綠”領導小組會議。
2、各班綠色自然角評比。
3、課題《幼兒環境保護意識培養的深化研究》中期評估。
4、《幼兒環境保護意識培養的深化研究》開題儀式。
十月份：
1、增設環境教育課程的研討活動。
2、環保教育論文、教學案例評比。
3、紀念世界糧食日活動——珍惜糧食 。
十一月份：
1、環保知識講座。
2、申報環保綠色園。
十二月份：
1、推選年度“環保小衛士。
2、環保教育特色成果展。
3、綠色幼兒園工作總結。
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