【精華】小學數學工作計劃模板匯編六篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編幫大家整理的小學數學工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

小學數學工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育為中心，以“常規管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數學常態化課堂教學的優質高效為目標，進一步抓實教學常規管理；加強課堂教學研究；重視課題研究與學科工作的整合；探索提高教師專業素質的途徑；培養學生的自主學習能力；積極開展“動感教學”和在小學數學“大問題”導學中培養學生思維習慣及能力的研究。結合生活實際鍛煉學生的數學運用能力，培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質，切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高我鎮數學教學質量。

二、工作目標：

　　1、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。

　　2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革，積極撰寫各級各類論文。

　　3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養自身綜合素質，爭做科研型教師。

　　4、狠抓教學常規，提高教學質量，促進本組教育教學成績再上新臺階。

三、主要工作

（一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。

　　1、數學《課程標準》仍然是我們當前數學教學工作的指導思想，每位數學教師要繼續認真研讀《數學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。鼓勵教師以自學為主，堅持每雙周為備課組集體備課活動時間、每單周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。

　　2、數學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數學教育教學期刊，關注國內外數學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。

（二）抓實教學常規管理，提高教師的業務水平。

　　1、課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”。不斷總結反思，堅持每每節課都有教學反思，每學期兩篇優秀教學案例，全面推進基礎教育課程改革。

　　2、教學常規管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。教師精心設計作業，要求學生作業要規范，學生作業要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業，監督學生及時地訂正作業，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；作業及時評講。評選優秀作業；合理地評價學習，做到培優補差，使每個學生得到不同程度的發展，注意激勵學生學習的積極性。

　　3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數學教師的信息素養，增強應用信息技術的意識和能力，推動數學學科教學與信息技術的整合。

（三）開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。

　　老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優質課評比。

（四）注重學生良好學習習慣的培養。

　　1、好習慣，益終生。平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數學教師一貫的關注，循序漸進的培養和持之以恒的監測。培養學生良好的學習習慣，我們應該站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手，小處著眼，在日常的教學中反復抓，抓反復，通過嚴格的訓練，培養學生刻苦鉆研、獨立思考，敢于質疑，認真細致、做事嚴謹等良好的學習習慣。

　　2、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發的有效資源。

（五）加強科研工作，向科研要質量。

　　1、扎實開展課題科研工作，通過科研增效

　　2、加強對課題研究的檢查和管理，重點跟蹤區級課題和市級課題的研究的進展情況，各校要按課題計劃開展相關工作。

　　3、積極組織教師參加各級論文的評選工作。

四、具體安排表

　　九月份：

　　1、制定教研組工作計劃

　　2、各年級組制定數學學科計劃

　　3、組織教師參加各級培訓

　　4、組織中青年教師參加、鎮級基本功大賽選拔賽

　　十月份：

　　1、組織教師參加縣基本功大賽

　　2、按計劃舉行鎮級教研課

　　3、組織教師參加教研室組織的教學開放日活動

　　4、期中考試，質量分析。

　　十一月份：

　　1、教學常規大檢查

　　2、教學研討。

　　3、開展小學和中學數學教學銜接研討活動

　　十二月份：

　　1、組織教師撰寫縣級論文

　　2、各年級教師集體備課、上課

　　3、期末復習研討活動

　　一月份：

　　1、期末復習

　　2、期末考試，質量分析

　　3、教研組工作總結