【精選】上學期學期工作計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編為大家整理的上學期學期工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
上學期學期工作計劃 篇1
一、指導思想
20xx秋季學期繼續認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針,扎實開展好安全教育活動,以“珍愛生命、從校園做起”為主線,通過宣傳教育,是全校師生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養學生的自我防護能力,避免事故發生,確保師生人身和學校財產安全。
二、安全教育工作重點
1、加大安全教育宣傳力度,提高學生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全教育,防范于未然,防止校園安全事故的發生。
3、加強管理工作,規范學生行為,防止學生做出可能引發安全事故的行為。
三、安全教育具體措施
1、研讀各種安全教材,搜集各種安全事故材料,備好安全教育專題課。
2、明確任務,責任到人,實行責任制,全班學生都有責任提醒別人,時刻注意安全。
3、進一步加強安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育活動。
4、保證授課課時,上好新生班每周一節安全教育課,正常完成安全教育教學計劃。
5、做好全校學生安全教育專題講座,結合文件,搞好針對性安全教育。
6、做好新生入學安全教育
四、教學內容
1、飲食衛生
2、心理健康教育
3、傳染病知識
4、消防安全
5、非法傷害的預防
6、防溺水教育
7、交通安全教育
8、防煤氣中毒教育
9、逃生知識
10、地震自救
附:教學計劃
上學期具體計劃
第一周
1、各班做好開學初安全隱患的排查工作,及學校安全隱患的排查工作
2、做好開學初的安全工作計劃
3、做好新生入學的安全教育工作。
第二周 開展《法制教育第一課》,上好安全教育的第一課。
第三周 飲食衛生
第四周 秋季傳染病的預防和宣傳教育工作
第五周 校園暴力,校園欺凌安全教育
第六周 交通安全教育
第七周 消防逃生演練
第八周 對班級安全工作進行檢查
第九周 校園活動安全教育
第十周 加強校園及周邊環境治安綜合治理工作
第十一周 地震逃生演練
第十二周 對班級安全工作進行復檢
第十三周 防煤氣中毒安全教育
第十四周 交通安全教育
第十五周 加強對學校安全隱患的復查
第十六周 心理健康教育
第十七周 消防安全教育
第十八周 交通、消防等教育
第十九第二十至學期結束安全教育總結
上學期學期工作計劃 篇2
一、班級工作的指導思想
本學期是學生升入高三、備戰高考的重要時期,學業負擔不斷加重,成績兩級分化將更加嚴重。為了控制兩極分化,讓學生繼續提高自我管理,自我完善的能力,樹立明確的人生目標,更高更快地發展自己,為高三沖刺打下良好的基礎,我們以學校的MVVS為核心指導,依據學校和年級的工作計劃,由學生與班主任共同制定本學期的班級工作計劃。
二、班級現狀分析
回顧上學期,在學校年級組的領導和同仁的指導幫助下,經過各科科任老師和學生的共同努力,我班基本上完成了“構建團結、健康、向上的班集體”的初期目標,班級凝聚力大大增強,并形成了積極向上的學習風氣,在期末考試中取得了較大的進步。
但班級尚有一些問題有待這學期加以解決:
(1)學業上,兩級分化嚴重。年級前50名,我班有3人;年級200名以后的,我班有7人。尖子生不突出,部分學生學習習慣及自制力差,個別學生缺乏學習動力和目標。
(2)班級管理上,自主管理意識薄弱。由于班委分工不明確,班級管理機制不完善,部分班干部責任意識、監督職能淡薄,使得班干部隊伍沒有發揮其自主管理的作用。
三、班級工作目標
完善班級管理機制,著力培養班干部隊伍,提升班干部整體素質與工作能力。幫助學困生明確學習目標,調動其學習積極性,幫助他們改善學習習慣,指導他們改進學習方法,盡可能縮小“尾巴”,擴大中間群體,鼓勵學生向進入優秀生的行列努力,以此帶動整個班級的進步。配合年級開展“底線+榜樣”的工作,使學生自我超越并能起榜樣作用,引領他人發展。
四、班級重點工作
1、完善班級制度,使學生守住底線
(1)遲到。開學第一天,明確學校作息時間,特別強調到校時間。開學初幾周,設立“遲到登記表”,記錄每節課遲到人員。累計后,班主任與家長溝通,共同解決。
(2)作業。由學習委員和各科課代表統計每周各科作業情況。班主任和各科科任老師聯合,在開學初狠抓不交作業及抄作業的問題。
2、重建學習小組,發揮榜樣作用
和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習。重新建立互助學習小組,由這些同學帶頭,發揮其榜樣作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。
以小組為單位開展多項評比,各類競賽獲獎者和道德行為規范者以“光榮榜”的形式表揚表彰。
3、培養班干部隊伍,加強學生自主管理
(1)對部分班委進行改選,再由師生共同明確干部工作范圍,并在班級內張榜公開,由科任老師及同學共同監督其工作。培養干部間團結協助的精神,通過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)設立值周干部制。每周由一名班干部主要負責班級日常工作的管理及記錄。記錄內容可包括違紀現象和好人好事,并在一周結束后在班內進行總結評價,從而周周都強化“底線“和“榜樣”,并樹立干部威信及提高學生自主管理的能力。
(3)建立高效的班級主導群體。充分利用各科任老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯系。不單單要關注同學們在課堂上的表現,還要注意他們課后作業的情況和思想動態。
4、師生共同管理班級博客,發揮其更大的共享交流效益。
師生共同管理博客,范圍逐漸擴大到任課教師及家長。博文由班委上傳值周總結及學習經驗,也可以班級活動或問題為主題展開討論。大家養成看班級博客的習慣,使其發揮更大的共享交流效益。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/gongzuojihua/3536477.htm