導語：知識產權教育是當今國際競爭的需要。在知識經濟時代，國家間的競爭主要表現為知識產權競爭。以下小編為大家介紹知識產權管理工作計劃文章，歡迎大家閱讀參考!

　　知識產權管理工作計劃1

　　隨著學校素質教育的深入開展，為了進一步普及知識產權知識，

　　推動青少年知識產權教育活動的開展，根據《知識產權教育讀本》教學內容及其教學體例和教學要求，結合個人教學實際，制訂此計劃。

　　一、教學目標

　　1、普及知識產權知識，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　2、把知識產權教育作為學校教育教學工作的重要教育內容，強化學校的素質教育內容，促進學校精神文明建設。

　　3、拓寬知識產權教育內容，將知識產權知識的理論教育和實踐整合在一起，將理論與實踐相結合，使學生不僅掌握知識產權知識，而且培養培養學生創新品質、創新思維和自主創新能力。

　　4、讓青少年形成尊重知識、保護知識產權的意識，培養青少年的創新精神和實踐能力。同時，發揮中學知識產權教育的輻射帶動作用，通過“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”，進一步增強全社會的知識產權意識。

　　5、在社會調查中培養科學精神、協作意識。

　　二、教學思路

　　1、結合我校學生實際情況，通過新的教育方法開發知識產權教育校本課程

　　在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學方法，代之以案例

　　法，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學方法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力，學校要利用廣播、多媒體等各種宣傳手段，經常進行知識產權宣傳，刊出以知識產權為內容的宣傳欄、黑板報以及宣傳標語，營造知識產權教育氛圍。

　　2．在課堂教學中，建立相應的激勵機制和獎勵制度，鼓勵和支持學生創新成果的知識產權保護。

　　3、與校園主題教育活動有機地結合。知識產權教育的落腳點是使學生的創新意識、創新精神和創造能力得到了充分發揮和展現；使學生樹立起尊重和保護創造成果的意識，也培養學生創新品質、創新思維和自主創新能力。知識產權知識涉及到先進的科技知識和科技創新能力，知識產權教育還可與科技節的活動自然銜接、有機地結合。通過與校園主題活動結合不僅深化的主題教育活動的內涵，切實貫徹了知識產權教育聯系實際的教育原則，提高學生綜合素質并達到學以致用的目的。

　　總之，把知識產權教育作為教育教學工作的一個重要內容，作

　　為綜合實踐活動教育的延續，作為校本教育的重要組成部分，使知識產權普及教育工作成為學生素質教育的有機組成部分，形成教有師資、學有課時、鼓勵發明、激勵創新的良好氛圍，確保師生知識產權意識得到有效提高。

　　三、具體教學措施

　　1、全年按照課程要求落實知識產權教育課時，從制度上保證知識產權教學工作的開展。

　　2、利用校本課、活動課。同時，利用黑板報、櫥窗、手抄報等多種形式刊登有關知識產權教育的文章或資料。

　　3、利用知識產權知識競賽、互動游戲等形式，激發學生的興趣，將知識產權理論與學生具體實踐有機結合在一起。

　　4、教材分析：初級版了解專利、商標、著作權的概念等基礎知識，初步進入知識產權的領域，中級版結合生活實際，解讀生活中的專利和商標，高級版中專利、文獻、著作權走進社會，具體介紹了如何維權，如何利用的問題。

　　5、學時安排

　　6、具體要求：

　　（1）教師要反復學習培訓，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的知識產權教育教學的新路子。

　　（2）教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　（3）教師課前要深入鉆研知識產權教育讀本，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

　　（4）教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　（5）精心組織課堂教學，精心組織社會實踐活動。