一、指導思想

　　以“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指南，以《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推行素質教育的決定》為指導，深入貫徹落實《中學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》， 堅持踐行“五育并舉大德者成 努力辦農村寄宿制特色學校”的辦學理念，以學生行為習慣養成教育為抓手，強化德育創新，加大留守兒童幫扶力度，努力形成學校德育特色。

　　二、工作目標

　　根據學校提出的“五育并舉、大德者成、努力辦農村寄宿制特色學校”的辦學理念為指導，立足本校實際，強化常規管理，重視行為習慣養成教育，求真、務實、高效，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，學生真正做到“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。著力營造全員育人的良好德育氛圍，引領全校教職員工立足自己的崗位，言傳身教，對學生進行德育的熏陶。

　　三、具體措施

　　（一）圍繞一個中心：以文明行為習慣養成教育為中心

　　1、堅持以行為規范養成教育為基礎，加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來，通過對學生進行日常行為規范的養成教育。

　　2、本學期開展學前教育周、規范在我心中、內務技能培訓、文明班級、文明禮儀示范學生的評選、表彰等活動，促進學生良好行為習慣的養成。

　　3、強化對班級日常管理工作的考核，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

　　4、加強寢室管理。加強寢室的衛生、紀律和安全工作；班主任要加強寄宿生的教育管理，積極開展文明寢室和文明寄宿生的評比活動并與班級考評掛鉤。