活動目標：

　　1、能熟練的掌握游戲的玩法和兒歌，樂于參與其中。

　　2、體驗民間游戲帶來的快樂，增進同伴之間情感。 活動準備：兒歌準備

　　活動過程：

　　一． 故事導入：

　　從前有一個老伯伯，生活在大海邊，他每天都以捕魚為生，有一天他病了，沒有力氣出去捕魚了，想請小朋友們幫他，你們愿意嗎？（愿意）

　　二、兒歌學習：

　　老伯伯說了，要想幫助他就得先學會一首兒歌，兒歌是這樣說的：一網不撈魚，二網曬干魚，三網撈住個大鯉魚！意思就是用漁網撈魚，第一網不撈魚，第二網撈上的魚曬干了，第三網就能撈個大鯉魚！

　　三、教授游戲玩法：

　　我們一起到外面去撈魚吧！

　　需要兩個小朋友架起手來當漁網，其他的小朋友一個挨著一個從漁網中穿過去，一起說我們剛學會的兒歌，當說到三網撈住個大鯉魚時架漁網的小朋友放下手趕快套住從漁網中過的一個小朋友，這個小朋友就是我們撈住的魚。

　　四、玩游戲：

　　組織幼兒全部參與到游戲中，鼓勵幼兒大聲說兒歌。

　　活動反思

　　通過兩個月常規培養，幼兒已經基本上能主動的參與到平時的教學活動中去，在這樣的基礎之上11月我班開展了民間游戲活動《網魚》，孩子們的參與興趣很高，活動進行的也比較順利，在活動中存在的問題有一下幾點：

　　一、孩子對兒歌的熟練程度不夠。由于是初次接觸這首兒歌，而且我安排的學習兒歌的時間也不是很長，所以在戶外游戲的時候我發現孩子都兒歌大都不熟練，以后還要加強對兒歌的記憶，因為游戲是建立在兒歌的基礎上的，不會說兒歌，游戲就進行的不順利。

　　二、有些孩子在玩游戲時還是不懂游戲規則，有很多都要從大隊伍的反方向鉆漁網。我覺得還是規則交代的不夠清楚，要清楚的告訴幼兒鉆過漁網的小朋友要到隊伍的最后面排隊繼續玩游戲。

　　三、活動還可以有延伸，比如把撈到的大鯉魚放到一起一會再一起像個辦法把他們做成好吃的菜，放在鍋里抄一抄，放到水里煮一煮，可以組織幼兒一起討論，增加他們的語言表達能力。

　　我覺得孩子對這樣的民間游戲還是很感興趣的，在以后的教學過程中會給他們安排更對的戶外活動的時間進行民間游戲的玩耍，讓他們既能鍛煉身體又能行進伙伴之間的情感！