學校教研室管理制度

　　在現在社會，很多地方都會使用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的學校教研室管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校教研室管理制度1

　　第一章總則

　　第一條為加強教研室建設與管理，促進教研室工作規范化、制度化，特制定本規定。

　　第二條教研室是學校基層教學組織，直接負責組織教學，進行教學管理，開展教學研究與改革、課程和教學資源建設、師資培養等工作。

　　第三條教研室按工作職能開展教研活動，教研室主任為第一責任人，所在系（部）負責實施管理，教務處負責考核。

　　第二章教研室設置與職能

　　第四條教研室由學校根據學科、專業、課程和學校教學工作實際需要進行設置。教研室的設立、調整和撤銷，由教學系（部）提出意見，教務處審核，校長辦公會研究決定，學校發文批準。

　　第五條教研室設置條件

　　1.原則上應按同一學科、專業的相同或相近課程群設立；

　　2.有一定數量的專任教師。原則上不少于5人，不足5人的要按相近學科、專業或課程組合的原則進行合并；

　　3.具有一定的開展教學研究的能力和結構合理的學術梯隊，一般具有高級專業技術職務人員不少于2人；

　　4.能承擔本學科和相近學科的教學與研究任務，教學與研究達到一定水平。

　　第六條教研室主要職能

　　1.執行和落實人才培養方案所規定的課程及其各環節（含實驗、實訓教學、實習、研習）的教學任務，并對教學情況進行檢查。

　　2.根據人才培養方案和校歷，組織教師認真制定課程標準（大綱）、教學日歷等教學基本文件，做好課程考核的命題組織、閱卷評分、成績登記、試卷裝訂、質量分析等工作。

　　3.加強教師和課程管理，加強教師課堂教學言論監管，執行學校各項教學管理制度。

　　4.加強課程和教學資源建設，建設精品課程，推進教學資源上網，做好教材的甄選工作。

　　5.組織開展教學研討活動，總結交流教學情況和經驗，聽取學生對教學的意見和要求，推動教學方法和教學手段的改革和創新，促進信息技術與教育教學深度融合。

　　6.開展科學研究活動，堅持教研結合、以研促教，不斷提高教學質量，提升科研水平。

　　7.加強師資培養，組織教師外出學習交流，抓好教師師德和業務水平的培養和提高。

　　8.完成系（部）和學校布置的其它工作。

　　第三章教研室主任

　　第七條教研室主任應當由思想政治好，教學與科研經驗豐富，工作責任心強，具有相應學科專業副教授及以上職稱或具有碩士及以上學歷的中級職稱人員擔任。

　　第八條每個教研室設主任一名，經民主推薦，系（部）提名，教務處初審，報校長辦公會研究決定。教研室主任實行聘任制，任期三年。學校每學年對教研室主任工作考核一次，考核不合格予以解聘。

　　第九條教研室主任主要職責

　　1.全面負責教研室工作，帶領教師認真履行職責，遵守教學紀律，穩定教學秩序，防止教學事故，保證教學質量。

　　2.制定教研室工作計劃，定期研究和改進教研室工作，撰寫教研室工作總結。

　　3.負責安排本教研室教師的教學任務，組織編寫課程和教學標準，選用優秀教材，審定教學歷、教案、考試命題、成績登記、質量分析等教學材料，對教師教學情況進行檢查和督促。

　　4.組織集體備課、說課、觀摩教學、公開課等教學活動，積極組織教師參加校級和校級以上各類教學競賽。

　　5.帶頭開展科學研究。任期內，必須主持或作為第一參與人成功申報并完成至少一項省級或省級以上教學或科研項目。

　　6.制定教研室教師的進修、培養計劃，對新教師任課資格和新開設課程提出初審意見。

　　7.負責教研室教學資料的收集、整理與歸檔工作。

　　8.完成系（部）和學校布置的其它工作。

　　第十條教研室主任津貼

　　教研室主任在任期內，經考核合格，享受300元/月的津貼補助，在每一學年考核后按12個月一次性發放；考核結果為優秀的，另給予教研室主任1000元獎勵；考核不合格的，扣發教研室主任50%津貼。

　　第四章教研室活動

　　第十一條各系（部）應當根據教學和學術專長，把從事教學、科研及其輔助教學工作的專業技術人員編入相應的教研室。所有教研室成員都必須參加所在教研室的各項活動。教研室活動列入學校考勤管理，無故不參加教研室活動的，按學校考勤管理制度處理。

　　第十二條教研室活動由教研室主任主持。教研室每兩周至少開展一次教研活動，并按學校和系（部）要求，建立完整的記錄。

　　第十三條教研室活動經費列入學校年度預算，從各系（部）預算經費中開支，按學校財務制度報賬。

　　第十四條教研室活動內容包括教育理論學習研討，教學方法研究，教學計劃和課程標準的修訂，教材研究，教學課件的制作研究，學科、專業、課程建設研討，實踐教學研究等。

　　第十五條教研室活動的形式有業務學習、教學經驗交流、集體備課、學術研討、公開教學與評議、項目申報研討等形式。

　　第五章附則

　　第十六條本規定由教務處負責解釋。

　　第十七條本規定自發布之日起實施。

　　學校教研室管理制度2

　　教研室是根據學科和專業設立的基礎教學研究和管理組織，也是落實和推進系日常規范化、制度化、科學化管理的重要部門。其主要職能是完成教學計劃所規定的課程及其他環節的教學任務，開展教學研究、科學研究和組織學術活動，師資隊伍的培養提高，布置、檢查教師的完成工作的數量和質量狀況，加強相關實驗室的建設和管理等。

　　一、教研室組織管理

　　1、教研室由系教學副主任分管領導并共同對系主任負責。

　　2、教研室原則上設立正副主任，教研室主任負責全面工作，教研室副主任可根據工作需要分管相關工作。

　　3、教研室主任根據工作需要可安排其他教師負責一些具體專項工作，如實驗室管理、實踐教學、科研管理、資料管理等（以上工作作為系、教研室管理工作量）。