社區家長學校管理制度范本（精選5篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的社區家長學校管理制度范本（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　社區家長學校管理制度1

　　一、宣傳貫徹國家政策和國家的法律、法規。

　　二、充分利用社區家長學校教育資源有計劃、有安排開展多個項目以上內容的教育活動。

　　三、做好宣傳欄內容的更新。

　　四、對轄區內青少年、婦女、老人分別開展各種不同形式的培訓教育。

　　五、制定社區家長學校教育發展計劃并組織實施。

　　六、推進社區內社區家長學校教育管理、隊伍建設、基地建設。

　　七、充分利用、拓展和開發社區家長學校教育資源的`整合工作，加強與轄區幼兒園的合作。

　　八、針對不同社區公民的教育需求組織開展培訓工作。

　　九、加強反封建迷信，反偽科學活動，開展科普宣傳教育活動。

　　十、建立健全社區家長學校教育各種檔案。

　　十一、提倡文明活動，自覺愛護活動室器材，保持活動環境干凈整潔，如有各類需求和幫助，請聯系管理員。

　　社區家長學校管理制度2

　　為了積極推進家長學校建設，不斷提高家長素質、端正家長教育觀念、改進教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。

　　一、加強對家長學校的組織領導，由社區工作人員負責日常事務工作，具體制定方案，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校工作經驗。

　　二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，幫助家長優化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯系促進學生全面健康發展。

　　三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課質量與效果。

　　四、重視家庭教育理論材料積累，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分資料供家長學習之用。

　　五、加強對家長學校的組織管理，建立相關制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課學員意見和建議的反饋工作，以提高上課質量。

　　六、組織以班級為單位咨詢活動，開展對學員的個別輔導工作按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高學習質量。七、幫助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學員、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的積極性主動性。

　　社區家長學校管理制度3

　　家庭教育是現代教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。辦好社區家長學校，對提高家長素質、提高家庭教育水平、創建五好文明家庭、弘揚家庭美德和促進青少年健康成長都具有重要作用。

　　一、社區家長學校的工作要與社區文明建設工作相結合，要與社區內的學校相配合，可依托社區學校資源開展工作。社區家長學校要認真宣傳貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，弘揚中華民族優良傳統。

　　二、社區家長學校面向廣大家長宣傳家庭教育科學知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發展特點和營養保健常識，指導家長進行科學的家庭教育；幫助家長加強自身修養，營造良好的家庭環境，提高家庭教育水平，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。

　　三、家長學校實行制度化與規范化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材（教案）、有會議記錄和上課記錄。根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員擔任家長學校教師，努力提高教學質量，鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予以登記。

　　四、社區家長學校應根據家長不同時期的`需求，制定可行的學習計劃，選擇座談會、交流會、專家咨詢等靈活多樣的學習形式，力求貼近實際、貼近家長，增強實效。開展社區家長學校培訓可與婦女學校、婚育學校、黨員學習、社區活動等有機地結合起來，組織家長學習法律、政策、時事、家庭美德、心理健康、營養保健、現代文明知識等，不斷提高家長的綜合素質。

　　五、家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。深入開展“小公民道德建設”、“爭做合格家長、培養合格人才”雙合格家庭教育宣傳實踐活動。家長學校教育要注意層次性，內容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力。

　　六、家長學校的日常事務由社區家長學校委員會具體負責操作。

　　社區家長學校管理制度4

　　一、為認真貫徹習近平“注重家庭、注重家教、注重家訓”重要指示精神，進一步促進學校、家庭、社會“三教”結合，構建和諧教育，結合本社區家教工作實際，特制定以下工作制度。

　　二、家長學校要做到“三化”：規范化、科學化、制度化。

　　三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構的負責人、有活動經費、有教室、有牌子、有計劃、有課時、有教材、有考核、有工作制度、有總結。

　　四、定期開設課程、開展活動。家長委員會及時向學校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。

　　五、家長學校每學期至少向家長學員講解3—4個專題，切實增強家長的家教素質。

　　六、每學期開展豐富多彩的社區活動，孩子與家長積極配合、參與活動。

　　七、家長學校每學期做好家庭教育經驗交流工作，及時總結。

　　社區家長學校管理制度5

　　第一章教學管理制度

　　一、加強對家長學校的組織領導，社區工作人員負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校的工作經驗。

　　二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，幫助家長優化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯系促進未成年人的全面健康發展。

　　第二章教師教學制度

　　三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。

　　四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

　　五、形成回訪反饋機制。建立健全“家長開放日”、“家長聯系卡”制度，定期進行家訪、電話回訪，由專人負責與家長進行溝通交流；組織開展多種形式的家長聯誼活動，了解家長對學校教學質量和教學內容的反饋意見，并及時進行調整，以滿足不同層次的家長需求。

　　第三章教學活動制度

　　五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作制度，做到每次活動有安排、有記錄，同時做好聽課意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質量。

　　六、幫助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學員、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

　　七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務等形式。

　　第四章學員考勤制度

　　八、家長學員在校期間要遵守各項制度。

　　九、家長學員必須堅持按時到校上課，出勤率達95%以上。不得無故遲到、早退或缺席。

　　十、家長學員要認真聽講做筆記、勤于思考、努力實踐。

　　第五章優秀學員、教師表彰制度

　　十一、優秀學員、優秀教師的評比工作按照評比條件每一學年進行一次。通過綜合考核評比，對完成學習任務者發給結業證書。對表現突出、成績優異，效果明顯的學員予以評優。

　　十二、采取召開學員座談會，發放征求意見表、檢查備課教案等形式評選優秀教師。

　　十三、不斷總結教學活動的經驗和不足。區婦聯每年對家庭教育學校的教學管理及活動情況進行年度檢查考評，并將此納入區、街婦聯目標管理考核之中。市婦聯每2年對先進家庭教育學校進行一次表彰。

　　第六章檔案資料管理制度

　　十四、注意和積累有關文件，各種計劃，總結、重大活動記錄，學校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整，分檔立卷，圖文并茂，反映歷年家庭教育工作的領導管理、組織建設、工作計劃、活動開展、工作成效、媒體宣傳等相關情況。