學校校園綠化管理制度

　　校園綠化美化是優化校園環境的關鍵，是展示校容校貌的自然生態亮點，是陶冶師生情操的根本途徑。下面是小編為您整理了“學校校園綠化管理制度”，希望能幫助到您。

　　學校校園綠化管理制度篇1

　　一、學校要設立校園綠化的專兼職管理人員，相關工作要以學校的整體規劃為指導，有計劃、有步驟地進行，避免亂栽亂種造成浪費，合理使用有限的綠化資金，以達到最佳效果。

　　二、綠化工作要強化美化意識，在栽種移植時，品種搭配要合理，做到四季常青，月月花開，以達到園林綠化的環境藝術效果。

　　三、綠化管理部門及其工作人員，要忠于職守，愛崗敬業，努力學習，較全面地掌握園林化專業知識;勤奮工作，培育養護好花卉苗木不得因旱澇蟲等引起的花卉苗木枯死事故發生。

　　四、學校要建立中長期綠化規劃，對校內成型樹木花草要建立綠化檔案并登記掛牌，增強學生綠化美化意識和提高學生科普知識。

　　五、綠化美化工作人人有責，全校師生員工要愛護珍惜學校的一草一木，不要隨意踐踏攀摘，損毀破壞。因學校建設需要場地，對種植的樹木花草，應征得相關部門及主管領導的批準后，應采取保護措施進行移植，不得隨意毀棄。

　　六、學校要有相應的財務預算，確保一定比列的綠化資金并落到實處，做到年年有變化，月月有新意，為師生營造一個良好的學習、工作、生活環境。

　　學校校園綠化管理制度篇2

　　一、“六化”校園人人有責，每個教職工都要履行監督義務。

　　二、校園“六化”工作，由政教處主管、負責，采取有力措施落實到位。根據“六化”設施及綠化帶在校園的布局，分配至每個班，責任到班級。

　　三、學校“六化”建設，必須遵循“高檔規劃，精細管理，模塊布局，環境育人”的原則，把六化工作與環保教育、校園環境建設、校園文化建設和學校發展結合起來，為師生創造人與自然和諧發展的優美環境，充分發揮學校環境育人的功能，促進學校全面健康和諧發展。

　　四、花園管理必須達到：植樹、種花、種草要保證達到規定的成活率;整枝、抹芽要及時;一旦發生病蟲害，要及時防治，注意噴藥安全，確保校容校貌的整潔、優美。做到無死枝、枯枝;花壇圖案、造型新穎，花大葉肥，整體觀賞效果明顯，保持三季有花;當年植樹成活率達95%以上，老樹保存率達 99. 8%以上;綠化設施完好無損。

　　五、任何人不得無故損害學校相應“六化”設施及花草樹木。有意損壞校園綠化者，則追究賠償責任。

　　六、維護好門前的樹木花草及一切六化設施，如發現損壞，應及時向政教處舉報。

　　七、綠化管理人員要按照季節及時做好下種、培植、維護等工作，如發現責任事故，要追究當事人的責任。

　　學校校園綠化管理制度篇3

　　為了做好校園的綠化工作，鞏固已取得的綠化成果，創建美好的校園環境，特制定本制度。

　　一、校園的綠化工作，要以學校的整體規劃為指導，有計劃、有步驟地進行，避免亂栽種造成浪費，合理使用有限的綠化資金，以達到最佳效果。

　　二、綠化工作要強化美化意識，在栽種移植時，品種搭配要合理，做到四季常青，月月花開，以達到園林綠化的環境藝術效果。

　　三、綠化工作人人有責，全校師生員工要愛護珍惜學校的`一草一木，不要隨意踐踏攀折，損毀破壞。因學校建設需要場地，對種植的樹木花草，應征得相關部門及主管領導的批準后，應采取保護措施進行移植，不得毀棄。

　　四、嚴禁在綠化帶、草地上行走，閑坐，喜戲打鬧或丟棄廢塑料制品，紙屑等雜物，維護園林及綠化帶內的整齊美觀。

　　五、嚴禁在樹林中打鳥、生火、堆放石灰、河沙、磚瓦等建筑材料；不得在樹干上拴繩、鐵絲涼曬衣物被子等；不準在樹干上釘釘子、掛木版廣告畫等物品，凡違反上規定，綠化管理人員及相關管理部門有權制止或予以處罰。

　　六、學校苗圃的花卉、樹苗不得擅自贈送他人，隨意動用；學校喜慶活動需要花卉時，由管理部門指派園藝人員擺放配置，用后要及時雨搬回養護，確保花卉鮮艷茂盛。

　　七、維護好校園的園林景點，不得亂涂亂寫、張貼、雕刻等破壞行為，努力創建學校特色的文化氛圍和優美環境。

　　八、園林綠化管理部門及其工作人員，要忠于職守，愛崗敬業，努力 學習，較全面地掌握園林化專業知識；勤奮工作，培育養護好花卉苗木，不得因鍰旱澇蟲等引起的花卉苗木枯死事故發生；校園內發生花卉苗木被盜、破壞等事故，要及時報告主管部門或保衛處及財務處。

　　九、處罰分教育、賠償、罰款；情節特別嚴重的，管理部門會同學校保衛處、司法機關，依照國家有關法規處理。

　　學校校園綠化管理制度篇4

　　實施“綠色校園”工程，就是要創建優美的校園環境和清新的文化氛圍，并在這種環境中培養學生的自我教育、自我管理能力，培養創新精神和競爭能力，達到環境育人，綠色育人的目的。我校為進一步優化育人環境，加強校園美化、綠化工作，提高校園的環境質量，，特制訂本校校園綠化與養護管理制度。

一、工作機制

　　成立工作領導小組，采取長效機制，明確分工，責任落實到人。將學校的綠化帶劃分區域，包干到各班、室、部門，并層層簽訂責任書，提出綠化和養護要求，確保綠化工作層層推進。

二、總體目標

　　1、總務處制定“綠色校園”發展規劃，確保綠化面積達到和超過總面積的35%，并逐年有所增加。

　　2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現象。

　　3、利用環境實施素質教育，利用環境的潛在教育功能，向學生傳達學校的辦學思想、教風和學風、學校的文化氛圍和文化底蘊，讓學生在潛移默化中得到情感的熏陶。