校園微博策劃書
現在真是人人都上微博刷刷新聞,看看時事熱點,那么,校園微博是個不錯的宣傳方法哦,下面是小編整理的校園微博策劃書,歡迎大家閱讀!
篇一:校園高校微博活動策劃書
“陽光聚焦之我身邊的正能量”微博活動策劃書
一、 活動背景
“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。人們為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達著我們的渴望,我們的期待。
其實我們的身邊并不缺少正能量,而是缺少感受正能量的心。
挑戰杯優異成績給予我們的激勵
學雷鋒活動中溫暖我們的言行
考研學長學姐們伏案疾書的姿態
在陽光下聚焦更多身邊的“正能量“,讓我們在學習與生活中呼吸“正能量”。
二、 活動時間
2013年4月23日—2013年5月9日
三、 活動主題
在“陽光聚焦之我身邊的正能量”的活動主題下,分為3個青春話題:
1、#青春夢想宣言——我的微夢想#:分享自己的夢想,記錄各個年齡階段對自己生活和人生的夢想和追求,表達美好的愿望和期許,把“青年夢”融入“中國夢”。
2、#青春日記——我最青春#:記錄寶貴的青春歲月和成長足跡,包括成長中的感悟、收獲、情感體驗等。
3、#陽光聚焦之我身邊的正能量#:分享自己身邊的每一點正能量,無論是關于幸福、感動還是勵志,無論是在學習中,娛樂中還是工作中。你的每一次簡單分享,都是我們苦苦的追尋。
四、活動對象
*****學院全體在讀學生
五、 活動目的
1. 為同學們提供一個可以暢所欲言的網絡平臺,抒情達意。記錄大學生活中發生的點點滴滴,讓同學們在網上相互交流互動,活躍學院內外的校園氣氛。
2. 增進同學之間的了解和互動,創造一個促進交流,和諧活躍的校園平臺。
3. 提高學院微博知名度,增加微博粉絲量,營造學院內外微博互動活躍的氛圍。爭取將校園微博運營成機電學院的一個品牌標識。
六、贊助商
湖南移動**分公司
七、活動流程
1、4月23日——5月5日22:00,同學們發表自己的活動微博;
2、5月6日—8日學院對活動微博進行評選;
3、5月9日公示評選結果。
八、活動執行方案
見附件 九、參與方式
1、個人或者班級團支部可通過微博手機客戶端或者在微博PC端上以文字、照片、音樂、視頻等形式記錄身邊的人物、事件、風景等,要求分享內容必須為原創微博且健康、積極向上,契合主題,符合社會主流文化;
2、騰訊用戶編輯微博加上話題標簽,并@**,@**,@**,@**。(需關注上述微博)
新浪用戶編輯微博加上話題標簽,并@**,@**、@**,@**。(需關注上述微博)
十、獎項設置
1、獎項類別:
最**(1個):鮮明的**風采,濃厚的**氣息,霸氣的**氣場,這樣的微博一眼就能辯別出自**同學之手。
最人氣(3個):總有那么一條微博令無數人覬覦二樓的寶座,讓人忍不住的默默點擊“轉播”,就是你了。
最感動(3個):讀罷該微博,天地為之動容,世人為之感動。熱淚盈眶、可歌可泣、感人肺腑、動人心魄??總有一個適合你。
最勵志(3個):讀罷該微博,心中不由為之一振,無限的動力充盈心中,曾經沉寂在心里的夢想如今現在仿佛觸手可及。
幸運獎(39個):對正能量的每一個分享,每一次轉發,每一句評論都是傳 遞正能量的一次接力。這樣的你,每天都可能拿到我們的幸運獎。
優秀組織團支部(2-4個):活動期間團支部微博表現活躍,聽眾數量以及發 表微博數量有顯著的提高。
**將在四月、五月分布評選出15條優秀原創微博,再由網友投票選出最佳微博,產生獲獎得主。(該獎項僅限**移動手機用戶)
2、評比辦法:
最人氣:以參與微博在活動截止時獲得的“全部轉播和評論”數量由高到低排名,選出前3條微博獲獎。
最機電、最感動、最勵志:由主辦方組建老師評審團根據微博內容,參考微博轉發,評論量評選得出。
幸運獎:活動期間每天晚上9:30之后,前三個發表活動微博或對活動微博進行轉發、評論(需@**,@湖**)的聽眾獲獎,主辦方以截圖為憑。
優秀組織團支部:以活動截止時班級官方團支部的總分由高到低排名,評選優秀團支部微博獎(2-4個)。(總分=聽眾數量*60%+微博數量*40%)
注:所有數據以騰訊微博官方網頁上5月5日22:00的數據為準。
3、獎勵方式:
最機電:Apple/蘋果 iPod shuffle6 7代 2G 350*1=350 最人氣:Philips/飛利浦 SHM7110U 頭戴式耳機 120*3=360
最感動:悠家良品 運動水杯 25*3=75 最勵志:金士頓 dtse9 8G U盤 3*47=xx1
幸運獎:精美筆記本 42*6=252
優秀組織團支部獎:獎狀、現金200元 200*(2-4)=400-800 以上獎品均由**公司提提供。
十一、注意事項
1、所有參與微博其內容必須貼近活動主題“我身邊的正能量”;
2、對本次大賽有任何疑問,可發送私信至本次活動官方微博“**學院團委”;
3、請同學們不要使用非正當手段(如用軟件刷評論量等)來增加自己的轉發數和評論數,如有發現將取消評選資格;
4、本次活動最終解釋權歸**大學機電工程學院團委所有。
十二、活動預算
獎品獎金 1978元
打 印 費 30元
其 他 50元
共 計 2058元
篇二:校園高校微博活動策劃書
一、 背景:
在日新月異的網絡時代,越來越多的大學生通過上網了解信息,發現身邊的奇聞軼事,微博或成為一個很好的平臺,它的開放性。很多同學通過微博交流妙事趣聞,一些感悟及意見建議。學校官微的開通時為了給在校的大學生提供一個更好的討論平臺,亦或留住我們記憶。
二、 目的及意義:
1、們提供一個要求相對寬泛的平臺,表達感悟,集思廣益。也可記錄下學習生活中的點點滴滴,讓歡聲笑語充滿著校園的每一個角落和每一段時間。
2、不同系別乃至于整個學校同學們之間的了解和互動。創造一個促進年級間的交流,營造生機蓬勃的校園氛圍的平臺。
3、促進協會內的各系級、院級協會社團、學生會之間的聯系。提高了各社團單個活動的人員參與的廣泛性。
4、為了解大學生生活,學習情況等的窗口。
三、 主題及口號:
主題:主要以互動為主及信息的發布。
口號:微互動,微人生。
校園微博,編織生活。
四、 運營理念:
在運作微博是要有其理念的,沒有理念的微博運營是沒有魂的。我們是新時代的大學生,我們的理念是把它建成一個具有趣味性的交流平臺。這樣才能吸收更多的關注。有思想性讓大學生覺得值得關注。
五、 參與對象:
主要是在校的大學生,也可以是兄弟院校的相互關注。
六、 運營特點: 1)、立體化
微博營銷可以借助先進多媒體技術手段,從文字,圖片,視頻等展現形式對產品進行描述,從而使潛在消費者更形象直接的接受信息。
2)、高速度
微博最顯著特征之一就是其傳播迅速。一條關注度較高的微博在互聯網及與之關聯的手機WAP平臺上發出后短時間內互動性轉發就可以抵達微博世界的每一個角落,達到短時間內最多的目擊人數。
3)、便捷性
微博營銷優于傳統的廣告行業,發布信息的主體無須經過繁復的行政審批,從而節約了大量的時間和成本。
4)、廣泛性
通過粉絲關注的形式進行病毒式的傳播,影響面非常廣泛,同時,名人效應能夠使事件的傳播量呈幾何級放大。
七、 流程:
1、有已經成熟的微博網站,建立新聞、各系、各社團的發布平臺;
2、好志愿工作人員等的聘書、邀請函等
3、根據主題擬定好宣傳噴繪展板、海報及宣傳單的內容。其中宣傳單的制定的目的不僅僅在于讓同學們知道有這樣一個活動,更是在吸引同學們主動的了解校園微博。(也可請各社團宣傳部協助制定)
4、校園微博啟動活動(另附策劃案1)
八、 原則:
1,支持公理;2,轉發公益;3,與人為善;4,力爭原創;5,堅持特色;6,觀點明確;7,立場堅定;8,減少糾纏;9,笑對批評;10,有錯就認;11,道歉及時;12,果斷辟謠;13,求真務實。
九、 管理時間:
微的管理時間和時機。合理的時間點7-23,期間有三個高峰時段,7-10點、17-18點、21--23。這個時候登錄參與的用戶最多。關于時機,那是根據企業對需要發布的主題的時間把握,急切的事情要馬上發布,重要但不是急切的,可以峰值時間發布。
幾個注意事項
十、 網感:
關于網感,網感簡單說就是姚明投籃的時候的手感,這個,在斯諾克臺球場也有此說。一個網感不強的人,如同投籃不順的球手一樣,練了好多年的籃球,但就是命中率偏低。這個問題,是要在了解網性,深知眾網友的集體好惡以后,才能產生的。網感是“官微”經營的關鍵。
十一、 分寸:
官微的分寸。官微目前最大的難點不是粉絲增長了多少,而是表達。我個人覺得,基于社交平臺的人情特性,官微不宜過于“喉舌化”,不能過于“官方”,不能是新聞發言人的口吻,也不是頭版頭條;更不是市井氣質的油腔滑調。它需要雅俗共賞張弛有道。說白了一句人性化表達
十二、 定位:
你對自己的官微定位,一定要基于你學校特質和你學校化,圍繞這兩個核心來建構微博個性,而所有的微博個性建構,必須堅持“鮮活、生動、有趣”的網絡原則。如果你的官微每天發布100個帖子,而每一個帖子都是拷貝來的、枯燥的、沒有營養的,那么這個官微是失敗的。
十三、 營養:
口訣就是有營養,如果你官微的帖子,除了發布信息以外,不重視營養輸出,那即使你玩了半年一年,你的粉絲也不會增長多少。不同的官微有不同的特色,因此不同的營養需要自己來理順。在加關注上,重視草根、意見領袖和少數
名人配比。還有帖子在精不在多。
十四、 吸引關注:
引關注每一個微博賬號,都是一個生命,這是經驗微博的前提。而生命的基本特征是互動。就算你自己的微博很有營養,你也不能俗世獨立,尤其你微博做的很有營養之后,你更不能孤標自傲,你需要經常去拜訪別人的帖子,要多多贊揚你覺得不錯的博友,評論和轉發,都是贈人玫瑰。贈人玫瑰,手有余香。你可以更多地參與到草根網友的互動當中去,他們才是傳播者。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/cehuashu/2757509.htm