文明修身活動策劃書

文明修身活動策劃書1

　　一 活動目的：

　　通過開展此活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、系風，逐步在全系形成“人人講文明、處處現文明”的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵我系學生奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接-班人。

　　二 活動背景：

　　本活動的思想來源于船建論壇的第三期講座。在當今社會，很多同學無法找到理想的工作并不是因為知識的問題，更多的因素在于素質。這一因素使得很多的工作同我們剛畢業得大學生失之交臂。因此在此舉行本次得文明修身活動。

　　三 活動主題:“文明修身·詮釋文明·誠信敬業·彰顯自我”

　　四 活動對象：

　　浙江海洋學院的全體學生

　　五 活動過程：

　　1、 創文明典范

　　(一)、 文明活動典范(班級、系主題活動)

　　(二)、 星級宿舍典范

　　(三)、文明課堂典范(學習積極性高、到課率達98%以上、晚自習紀律好)

　　2、基礎文明修養

　　重點培養學生的社會公德意識和環境保護意識，使學生做到行為美、語言美、心靈美。

　　1)遵守社會公德，養成文明高雅的個人品質和行為規范;

　　2)培養良好學風，引導學生將主要精力投入到學習中來;

　　3)正視異性-交往，建立正確的愛情觀;

　　4)強化心理素質，正確處理日常生活中遇到的各種危機、困難;

　　3、愛校、愛國、愛民-意識的培養

　　重點培養學生的愛校、愛家 意識、集體主義感，使學生把文明修身活動與熱愛學校、

　　1)關心母校發展，加強愛校意識;

　　2)激發民族自信心、自豪感和愛國熱情;

　　3)感恩教育

　　六 具體實施過程

　　第一階段：動員宣傳

　　1)分別以條幅、海報、宣傳板、網絡等形式進行大規模宣傳。

　　宣傳標語：

　　“厚德端行、文明修身”;

　　“健言、健行、健心”;

　　“樹文明新風，塑文明形象，做文明大學生，建文明校園”

　　“外樹形象，內化素質?！?/p>

　　2)動員大會：

　　開展文明修身工程倡議大會;

　　3)以“文明修身”為主題開展班級學習、主題班會。

　　第二階段：

　　以系別為單位圍繞“文明修身”內容開展各種形式的討論會。

　　討論提綱：

　　(1)如何看待考試作弊現象?

　　(2)如何在課堂上尊重老師的勞動?

　　(3)如何看待大學校園里的亂涂、亂畫、亂扔現象，及日常生活中如何樹立環保意識?

　　(4)你眼里的課堂不文明行為有哪些?

　　(5)我們應該如何處理同學間的競爭與合作的關系?

　　(6)大學生應該遵守的網絡道德規范有哪些?

　　(7)當一些需要你參加的公益活動和你本人的具體利益有所沖突時，你如何處理呢?

　　(8)大學生應該如何對待愛情?

　　(9)學院的發展(如教學水平評估)與學生個人發展的關系?

　　第三階段：總結與展示階段：

　　我院對大學生文明修身工程進行總結，評選推薦在文明修身工程中表現優秀、突出的集體和個人。各班級、各系根據活動的開展情況，評選出“班級文明使者”、“系文明使者”若干，并在院內進行大規模的表彰、展示與宣傳。

文明修身活動策劃書2

　　一、活動主題：

　　大學生文明修身活動

二、活動目的：

　　通過開展以“大學生文明修身”為主題的活動，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。

三．活動時間與地點：

　　活動時間： 11月17日—11月30日

　　活動地點：浙江大學城市學院

四．活動準備：

　　本次活動由團支部組織，班干部配合活動的實施，全班同學參與。具體實施采取由同學報名，組織分配任務的方式。

　　1、每個寢室發一份策劃書，鼓勵大家報名，積極參與。

　　2、根據同學們的意愿，進行分工，定負責人，分配具體任務。

　　3、組織執行任務，及時反饋情況。

五、活動實施：

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　　1、制做橫幅

　　內容：制作好橫幅，待簽名活動后掛在二食堂對面，11月23號之前完成并通過審批

　　任務：制做橫幅（標語：抵制不雅行為，爭做文明大學生）

　　2、問卷調查

　　問卷調查是此次活動的主要內容。我們將評選出校園十大不文明現象，為大家提供行為準則的參考。

　　(作者編輯：admin) 內容：11月23號之前完成問卷設計并通過審批，復?。话l問卷做調查

　　任務：制作問卷（數量：200份）

　　分發問卷

　　*要求：為增加調查結果的可靠性，問卷要在寢室樓間和不同年級同學（人數比例）間進行合理分配。

　　4、現場簽名活動及問卷調查

　　內容：11月25日（星期四）中午在食堂門口進行簽名活動，并負責現場道具準備（桌子、簽字筆等）

　　任務：開展簽名

　　做問卷調查（目標完成80份）

　　3、問卷反饋

　　內容：對問卷結果進行統計，并對數據進行分析得出結論，公開展示成果（展示形式：展板等）

　　任務：統計問卷

　　問卷結果（即校園十大不文明現象）

　　成果制作

　?、婊顒訒r間安排：

　　時間

　　活動安排

　　備注

　　11月14日

　　發活動策劃

　　大家可根據活動內容選擇要參加的小組

　　11月17日（星期一）

　　各項活動人員分工及分配任務

　　班會

　　11月18日—22日

　　橫幅制作、問卷制作、部門審批

　　橫幅、問卷、桌椅等同時審批

　　11月25日

　　簽名活動，現場填寫部分問卷

　　11月25日—26日

　　完成所有調查問卷

　　11月27日—28日

　　問卷統計，結果分析總結

　　11月28日—30日

　　，大學生文明修身主題活動策劃書

　　制作展板，展示成果

　　㈢各項活動人員分配：共38人

　　橫幅制作：6人（1個組長）

　　問卷設計：4人（1個組長）

　　周四中午現場簽名：6人（1個組長）

　　現場問卷發放：6人（1個組長）

　　剩余問卷發放：8人（1個組長）

　　問卷統計與結果分析：8人（1個組長）