篇一：校史講解員風采大賽

　　常熟理工學院

　　校史講解員風采大賽

　　校史講解員風采大賽

　　策劃案

　　一、 活動主題

　　散發(fā)個人才情彰顯理工風采

　　二、 舉辦單位

　　常熟理工化學與材料工程學院學生分會 外聯(lián)部

　　三、活動目的

　　1.增強本校大學生對校史的認識理解，熟悉常熟理工學院的發(fā)展歷程。 2.加強校園學生凝聚力，發(fā)揚校園文明建設精神。

　　3.培養(yǎng)學生的語言溝通能力，增強學生認識校史，理解校史的積極性。 4.為學校培養(yǎng)新的校園講解員的新生力量，使得外來參觀人員，以及新生入校時能夠更加清楚的認識常熟理工學院，將我校悠久歷史能夠更加清楚的展現(xiàn)在人們面前。

　　四、活動對象

　　全體在校學生

　　五、參賽條件

　　1. 對參賽目的有清楚的認識，思想積極進步，道德品質優(yōu)良； 2. 熱愛校史解說，普通話標準，形象氣質較好，

　　3. 身體健康，精力充沛，有較強的集體觀念和組織紀律性； 4. 吃苦耐勞，服從指揮，責任心強，富有團隊協(xié)作精神； 5. 具有良好的語言溝通能力和工作協(xié)調能力。

　　六、活動準備

　　1.化學院學生會外聯(lián)部，安排相關事宜。

　　2.學生會內部會議，最終確定比賽內容，比賽形式。 3.整理校史材料，準備各階段的比賽內容，制定評分標準。 4.邀請評委，確定評委團。

　　5.確定個階段的比賽場地，和學校的相關部門協(xié)調好（這里主要是校史館）。

　　6.展開校內的宣傳工作，做好活動的動員工作。 7.參賽人員的簡單培訓以及資料發(fā)放。

　　七、工作安排

　　化學院學生會外聯(lián)部：負責與各個部門的協(xié)調工作，以及場地的租借，賽事

　　的安排，人員的通知，資料的發(fā)放，以及各階段晉級人員的統(tǒng)計。邀請各階段的嘉賓。

　　學習部：負責監(jiān)考，維持考場紀律

　　辦公室：收集并整理校史資料，“校史講解員風采大賽”初賽的考卷 宣傳部：活動展板（常客隆），海報制作（聞道樓） 新聞部：新聞工作 八、活動具體安排：

　　宣傳階段：（時間）主要分為兩塊，一是在常客隆門前放展板，聞道樓入口張

　　貼海報。二是進班宣傳，通知各學院學生會，本學院主要通知各班級的團支書和班長做班級的宣傳工作。

　　報名階段：5.13----5.14參賽人員資料整理。 初賽階段：5月16日18:30------20:00

　　活動形式：筆試 比賽地點：聞道樓 教室

　　評分標準：主要是考察學生對校史的了解，按分數(shù)高低選出進入第二輪人員 復賽階段：5月23日18:30---20:30

　　活動形式：五分鐘現(xiàn)場講解（最好有ＰＰＴ），現(xiàn)場問答 比賽地點：大學生活動中心

　　評分標準：１>學生自我介紹（主要是考察學生的普通話是否標準，是否能夠清楚的突出自我）

　　2>五分鐘講解（主要是考察學生的學生的語言組織表達能力，注意學生的個人氣質與衣著）

　　3>知識問答（考察學生的應變能力，對校史的了解情況） 決賽階段：5月28日（周三）13:30----15:30 活動形式：校史館現(xiàn)場講解 活動地點：校史館

　　活動內容：選手現(xiàn)場抽簽，按抽簽順序進入校史館，現(xiàn)場講解，每位選手限時5分鐘。

　　評分標準：評委團根據選手的臨場表現(xiàn)和應變能力、選手的講解清晰度等方面對選手進行打分，得出比賽的分數(shù)。

　　獎勵安排：一等獎一名，二等獎兩人，三等獎三人，最具魅力講解員一名，最具風格講解員一名，入圍決賽的選手將獲得校園講解員優(yōu)秀志愿者稱號。

　　九、獎勵機制

　　1.入選者頒發(fā)“校史館講解員”證書及精美品。 2.開具“志愿者服務”時長證明。 3.擇優(yōu)推薦社會實踐崗位。

　　附：

　　校史講解員風采大賽報名表

篇二：校史講解員風采大賽策劃

　　校史講解員風采大賽策劃

　　活動主題：述理工風華 展桃李氣韻

　　舉辦單位：校勤工助學中心

　　活動目的：

　　1.增強本校大學生對校史的認識理解，熟悉常熟理工學院的發(fā)展歷程。

　　2. 加強校園學生凝聚力，發(fā)揚校園文明建設精神。

　　3.培養(yǎng)學生的語言溝通能力，增強學生認識校史，理解校史的`積極性。

　　4.為學校培養(yǎng)新的校園講解員的新生力量，使得外來參觀人員，以及新生入校時能夠更加清楚的認識常熟理工學院，將我校悠久歷史能夠更加清楚的展現(xiàn)在人們面前。

　　活動范圍：全體在校學生

　　出席人員：

　　初賽：學生會人員

　　復賽：主席團以及各部門部長

　　決賽：校團委老師、校會主席

　　參賽條件： 1. 對參賽目的有清楚的認識，思想積極進步，道德品質優(yōu)良；

　　2. 熱愛校史解說，普通話標準，形象氣質較好，

　　3. 身體健康，精力充沛，有較強的集體觀念和組織紀律性；

　　4. 吃苦耐勞，服從指揮，責任心強，富有團隊協(xié)作精神；

　　5. 具有良好的語言溝通能力和工作協(xié)調能力。

　　活動準備：

　　1.勤工助學中心內部會議，安排相關事宜。

　　2. 學生會內部會議，最終確定比賽內容，比賽形式。

　　3．整理校史材料，準備各階段的比賽內容，制定評分標準。

　　4.邀請評委，確定評委團。

　　1

　　5.確定個階段的比賽場地，和學校的相關部門協(xié)調好（這里主要是校史館）。

　　6．展開校內的宣傳工作，做好活動的動員工作。

　　7.參賽人員的簡單培訓以及資料發(fā)放。

　　工作安排：

　　勤工助學中心：負責與各個部門的協(xié)調工作，以及場地的租借，賽事的安排，人員的通知，資料的發(fā)放，以及各階段晉級人員的統(tǒng)計。邀請各階段的嘉賓。

　　學習部：負責監(jiān)考，維持考場紀律

　　辦公室：收集并整理校史資料，“校史講解員風采大賽”初賽的考卷

　　宣傳部：活動展板（常客隆），海報制作（聞道樓）

　　新聞部：新聞工作

　　活動具體安排：

　　宣傳階段：（時間）主要分為兩塊，一是在常客隆門前放展板，聞道樓入口張貼海報。二是進班宣傳，主要通知各班級的團支書和班長做班級的宣傳工作。 報名階段：5.2----5.5參賽人員資料整理。

　　初賽階段：5月7日18:30------20:00

　　活動形式：筆試

　　比賽地點：聞道樓1212

　　評分標準：主要是考察學生對校史的了解，按分數(shù)高低選出進入第二輪 人員

　　復賽階段：5月11日18:30---20:30

　　活動形式：五分鐘現(xiàn)場講解（最好有ＰＰＴ），現(xiàn)場問答

　　比賽地點：大學生活動中心

　　評分標準：１>學生自我介紹（主要是考察學生的普通話是否標準，是

　　否能夠清楚的突出自我）

　　2>五分鐘講解（主要是考察學生的學生的語言組織表達能

　　2

　　力，注意學生的個人氣質與衣著）

　　3>知識問答（考察學生的應變能力，對校史的了解情況） 決賽階段：5月17日13:30----15:30 活動形式：校史館現(xiàn)場講解

　　活動地點：校史館

　　活動內容：選手現(xiàn)場抽簽，按抽簽順序進入校史館，現(xiàn)場講解，每位選手限時5分鐘。

　　評分標準：評委團根據選手的臨場表現(xiàn)和應變能力、選手的講解清晰度等方面對選手進行打分，得出比賽的分數(shù)

　　獎勵安排：一等獎一名，二等獎兩人，三等獎三人，最具魅力講解員一名，最具風格講解員一名，入圍決賽的選手將獲得校園講解員優(yōu)秀志愿者稱號。 獎勵機制

　　1.入選者頒發(fā)“校史館講解員”證書及精美品。

　　2.開具“志愿者服務”時長證明。

　　3.擇優(yōu)推薦社會實踐崗位。

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