五月一日是勞動節，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日，是對我們同學來說，是盼望已久的節日，同時也是我們在寒假過后又一次長假。以下是五一主題活動策劃范本，歡迎閱讀。
五一主題活動策劃范本1
勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感，培養同學熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強同學學會生存、學會生活、學會學習的'實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：
一.勞動衛生習慣強化
(一)勞動衛生習慣教育：加強同學勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。
(三)個人衛生大檢查：要求每位同學做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二.今天我當家——當家小能手評比
提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求同學將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。
三.各級段活動準備及要求：
(一)一年級自理能力比賽:
1.每位同學在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當天每位同學戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)
3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當天每位同學帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
(三)三、四年級鈕扣比賽:
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。
2.比賽當天每位同學帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽:
1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。
2.比賽當天每位同學帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。
(五)活動時間：6.1兒童節前夕
(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。
五一主題活動策劃范本2
活動目的：
讓同學初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。
活動準備：
小品表演、文具書包等
活動過程：
(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到 46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌
(三)、宣布活動開始
(四)、具體活動
支持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。
1、 介紹“五一”勞動節的由來
支持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?
2、 請同學介紹父母的工作和辛勞情況
支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
3、小品表演
支持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?
4、 同學交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵)
支持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小同學應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)
5、五位同學比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》
6、 小合唱《勞動最光榮》
(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)
(六)呼號(全體立正 師：準備著，為共產主義事業而奮斗!生：時刻準備著!)
(七)、退旗，敬禮
(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束!
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