背景分析

　　1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。

　　2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”

　　為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“感恩父母”為主題的德育實踐活動。

　　活動目的

　　通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，制作千紙鶴，手語表演等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

　　活動準備

　　1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

　　2、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　3、學習疊千紙鶴。

　　4、制作。

　　活動形式

　　回憶匯報、討論交流、折紙鶴、手語表演等形式。

　　活動過程

　　一、還記得上學期我們學過的課文《小烏鴉愛媽媽》嗎？下面老師先請大家再來一起看看這個故事！

　　觀看《小烏鴉愛媽媽》

　　師：你覺得這是一只怎樣的烏鴉？

　　生：是一只懂事的小烏鴉。

　　生：是一只可愛的小烏鴉。

　　生：是一只有愛心的小烏鴉。