元旦活動策劃書1

　　一、活動主題：狂歡圣誕·喜迎元旦

二、活動目的：為向全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生交流，也為學生生活增添一曲嶄新的樂章，這場文藝晚會發掘文藝人才，使的特長的鍛煉與培養，特舉辦本場迎元旦晚會。

三、主辦單位：xxxxxxxxxx

四、活動時間：xx年12月30日

五、活動對象：全校學生

六、活動地點：xxxxxxxxxx

七、活動流程：

　　1、項目組：

　　（1）、第一項目組：組織部負責

　　①完成活動策劃書，節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；

　　②主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；

　　③負責節目的編排及晚會全流程的銜接；

　　④準備好晚會所需的一切服裝道具；

　　（2）、第二項目組：宣傳部負責

　　①利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳；

　　②現場攝影及cd攝像；晚會結束后的vcd制作及上傳等。

　　（3）、第三項目組：外聯部

　　①負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作；

　　②聯系晚會前熱場商家、校內商家及食堂等；

　　③負責晚會費用的處理

　　（ 4）、第四項目組：禮儀隊

　　①確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；

　　②組建一禮儀組培訓后確定禮儀人員名單（人數待定），主要負責接待參加晚會的院領導及商家（贊助商）出席代表；

　　③晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及商家（贊助商）；（注：所需物品提前向后勤組聯系，另其有足夠時間準備）

　　（5）、第五項目組：紀管部

　　①監督并確保舞臺的搭建及時及質量；

　　②晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝，化妝室、換衣間的選制。

　　（6）、第六項目組：社團聯合會

　　① 舞臺組搭建舞臺需要的材料；

　　②晚會所必須的設備，如音箱、彩燈等 ；

　　③物品購買。

　　④禮儀組所需的且是必須的一切物品，不能辦到的提前通知禮儀組，便于其改變接待嘉賓等方式；

　　（7）、第六項目組：學習組

　　①晚會期間，負責會場紀律維持；

　　②協助比較忙的項目組的工作。

　　（8）、第六項目組：生活部

　　①晚會結束后，負責會場衛生。

　　2、晚會策劃及準備期（現在到 12月15日 ）：

　　本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商

　　①節目收集：由節目組負責。由各個社團、部門或班級提供節目。確定主持人

　　②贊助商確定：由外聯部負責。聯系商家，并配合商家作好宣傳工作

　　③前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計及張貼、橫幅。

　　（2）晚會協調及進展期（ 12月16日 — 12月23日 ）

　　本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。

　　①節目篩選及排練：由組織部負責，統籌組監督。選取優秀節目，并進行排練。

　　②中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開宣傳（海報、橫幅、各個班的宣傳委員在班級說明）廣播宣傳。

　　③物品購買及禮儀小姐確定：由外聯部和禮儀部負責。物品需要情況征求各部。

　　（3）晚會倒計時期（ 12月24日 — 12月29日 ）

　　本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、費用收集。

　　①晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行彩排。

八、資金預算

　　用 途 金額（單位：元）

　　舞臺設計布置 120 元

　　海報 10元

　　宣傳橫幅 20 元

　　晚會現場橫幅 40元

　　服裝費 200元

　　場地布置 100 元

　　氣球 10元

　　膠卷 10元

　　化妝品 100元

　　貼 圖 20元

　　礦泉水 50元

　　總預算：680元人民幣

九、資金來源： 等贊助商家提供金額。

　　注：各部門在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作部門的工作以加快整體工作進程。晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。

元旦活動策劃書2

　　一、活動目標

　　1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

　　2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

　　3、學習一些表達的方法。

二、重點和難點

　　1、激發幼兒喜歡過新年的情感。

　　2、愿意表達自己在新年里的愿望。

三、活動準備

　　1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

　　2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

　　3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

　　新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。

　　通過賀新年活動，可以激發幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望。“做賀卡”激發幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

五、活動流程

　　感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡

　　（一）感知經驗

　　1、準備自己的身高體重卡。

　　說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

　　2、與父母一起準備自己穿小的衣物。

　　說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

　　（二）激發情感

　　1、說說我們在長大。

　　說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

　　2、記錄現在的情況。

　　說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

　　（三〕表達情感

　　1、給新年老人寫信。

　　說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

　　①老師可以引導幼兒討論寫信格式：

　　a、畫新年老人的頭；

　　b、畫自己的愿望；

　　c、畫自己的頭或寫上自己的名字；

　　d、寫日期。

　　老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

　　②介紹自己信的內容。

　　老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

　　③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

　　2、做賀卡。

　　說明：①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

　　②談談自己喜歡哪一張賀卡。

　　老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。

　　從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。

　　③幼兒動手做卡。

　　3、送賀卡。