導(dǎo)語(yǔ)：策劃書即對(duì)某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。下面是由小編整理的關(guān)于畫展文案策劃書。歡迎閱讀！

　　畫展文案策劃書（一）

　　一、活動(dòng)主旨

　　十一月是收獲的時(shí)節(jié)，是最具有青春魅力的時(shí)節(jié)。為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)藝術(shù)魅力，提高我校同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，揮灑同學(xué)們的藝術(shù)才華，增進(jìn)文化藝術(shù)交流，讓廣大同學(xué)領(lǐng)略中國(guó)書畫文化的熏陶，增強(qiáng)各位同學(xué)的凝聚力，進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，特舉辦本次書畫作品展。

二、活動(dòng)意義

　　弘揚(yáng)中華書畫文化，讓同學(xué)們領(lǐng)略書畫藝術(shù)的魅力，豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念，推進(jìn)廣大同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的追求，鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。 進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)校園、愛(ài)文化藝術(shù)的情感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力和感召力，推進(jìn)學(xué)校文化藝術(shù)的持續(xù)發(fā)展。

　　通過(guò)本次書畫展，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的了解，提高書法繪畫的能力和鑒賞能力。 各民族文字都可參與展示，使同學(xué)們?cè)诹私飧髅褡逦幕耐瑫r(shí)促進(jìn)我校各民族同學(xué)的和諧相處，進(jìn)一步促進(jìn)友誼。

三、活動(dòng)主題

　　展現(xiàn)藝術(shù)個(gè)性，推動(dòng)文化交流；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

四、舉辦單位

　　主辦單位、共青蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院；

　　承辦單位、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院書法協(xié)會(huì)；

五、活動(dòng)時(shí)間、

　　20**年11月15日

六、活動(dòng)程序、

　　1、征集作品、由書畫協(xié)會(huì)發(fā)通知至各團(tuán)總支，再由團(tuán)總支通知各系，由書法協(xié)會(huì)進(jìn)行宣傳和作品征集（征集日期截止20**年11月13日），歡迎各系同學(xué)施展個(gè)人特色。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)布置、活動(dòng)當(dāng)天書畫協(xié)會(huì)全體成員共同參與組織。將陳舊的展板進(jìn)行統(tǒng)一裝裱，用于作品的展示。

　　3、作品評(píng)優(yōu)、書畫協(xié)會(huì)將邀請(qǐng)團(tuán)委老師做評(píng)委，書畫協(xié)會(huì)成立評(píng)選小組，對(duì)作品進(jìn)行篩選評(píng)優(yōu)。另外，廣大同學(xué)也可對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀看，現(xiàn)場(chǎng)打分。

　　4、作品展示、對(duì)于獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀書畫作品，院宣傳部應(yīng)把把作品長(zhǎng)期展在教學(xué)樓大廳供老師同學(xué)們參觀。

七、活動(dòng)宣傳、

　　1、書畫協(xié)會(huì)在學(xué)校公告欄及宣傳板張貼海報(bào)。

　　2、廣播站進(jìn)行廣播宣傳。

　　3、校園網(wǎng)宣傳。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、

　　評(píng)選出優(yōu)秀的作品分為一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名（獎(jiǎng)品待定）。

　　蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　畫展策劃書（二）

　　一、活動(dòng)主題

　　以“中國(guó)夢(mèng)”為主題，舉辦校園書畫展。

二、參加對(duì)象

　　1、全系全體師生。

　　2、為了把本次書畫展辦的更好，聯(lián)誼墨梅齋書畫協(xié)會(huì)共同舉辦本次展覽。

三、活動(dòng)目的

　　為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化與美德。為了豐富廣大同學(xué)們大學(xué)課余生活，加強(qiáng)校園文化氛圍，促進(jìn)校園文化的和諧。增加師生之間對(duì)藝術(shù)作品的交流與探討，培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好！特舉辦了這次“夢(mèng)想杯”書畫大賽，豐富課余生活，加強(qiáng)校園文化交流，促進(jìn)校園和諧。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、征集作品安排、

　　（１）征集時(shí)間、20**年5月15日----20**年5月20號(hào)；

　?。ǎ玻┱骷髌穬?nèi)容、健康向上，緊緊圍繞“中國(guó)夢(mèng)”主題。

　　2、前期宣傳工作、

　?。?）海報(bào)宣傳、由我社團(tuán)宣傳部門根據(jù)時(shí)間，地點(diǎn)等內(nèi)容分別制作并張貼在食堂等醒目處，并把通知張貼于各道口。

　?。?）橫幅宣傳、將橫幅掛于人員密集，經(jīng)常有較多師生出入的地方。

五、評(píng)選作品、

　?。ǎ保恼骷瘉?lái)的作品中選出若干幅優(yōu)秀作品參展。

　?。ǎ玻榱诉_(dá)到公平，公正的目的，考慮到從我社團(tuán)的名譽(yù)出發(fā)，()我們將請(qǐng)有關(guān)專業(yè)老師為我們進(jìn)行評(píng)選，最后評(píng)定。

　　（３）如有被選中的作品將由本社團(tuán)統(tǒng)一在B樓外展出。

六、作品要求

　　1、軟筆書法作品一律使用白色四尺或三尺宣紙

　　2、軟筆書法作品、字體不限，形式以毛筆書法為主，四尺宣紙為準(zhǔn)，可以另附作品說(shuō)明；

　　3、硬筆書法作品、書寫工具不限，A4或硬筆書法專用紙；

　　4、繪畫作品、素描、色彩4K為準(zhǔn)；

　　5、篆刻作品、三尺宣紙為準(zhǔn)；

　　6、手工藝品、各種手工制作作品；比如、十字繡、折紙等；

　　7、投稿作品必須是作者自行完成的創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代筆者一律取消參評(píng)資格。

七、展出具體流程

　　1、展出時(shí)間、20**年5月20日舉行展出；展期為止一周。

　　2、展出地點(diǎn)、臨渭區(qū)B樓大廳外、高新區(qū)教學(xué)樓B樓二樓通道。

八、展廳具體布置

　　1、展區(qū)布置、采用展板，裝裱的形式舉行畫展，以便參觀者能更加舒適的參觀完整個(gè)展覽、

　　2、人員分配

　?。ǎ保榱吮ＷC作品的安全，團(tuán)總支成員將輪流值班、（每次兩人、由沒(méi)課的團(tuán)總支成員擔(dān)任）；

　?。ǎ玻┩砩蠈⒂芍蛋鄦T對(duì)作品進(jìn)行收藏，保管。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　（略）

　　團(tuán)總支

　　畫展策劃書（三）

　　（一）活動(dòng)主題、書畫繽紛 青春飛揚(yáng)

（二）活動(dòng)背景、

　　青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。沐著花季的陽(yáng)光，踏著青春的腳步，匯聚心靈的預(yù)約，編制飄飛的彩虹，演繹文墨的哲理，抒發(fā)人生的激情，暢想創(chuàng)意的未來(lái)，展示藝術(shù)的魅力。書畫，中國(guó)文化的精髓。她是美的代名詞，可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天、已經(jīng)日益衰竭。今天，在數(shù)字教育的浪潮中，我們傳媒系楚天風(fēng)文學(xué)社本著對(duì)民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦了這次名為《書畫繽紛 青春飛揚(yáng)》的書畫展。

（三）活動(dòng)宗旨、豐富課余生活，加強(qiáng)校園文化交流，促進(jìn)校園和諧

　　繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(zhǎng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，三月的校園五彩繽紛，三月的傳媒絢麗多彩，三月的楚天風(fēng)使校園文化氛圍更為濃厚。

　　輕叩紅樓之門，尋那樁百年來(lái)曼遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相芬蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最愛(ài)？從來(lái)是眾口難調(diào)，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”的.張揚(yáng)，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個(gè)妹妹，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)哥哥，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè)章，不絕于耳，味之不盡……

　　和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬(wàn)物達(dá)成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮家，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。

　　千年之前，春秋戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭(zhēng)鳴之聲穿透史冊(cè)、書卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國(guó)人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩！

　　―――問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?/p>

　　―――繽紛的色彩，

　　―――為何？

　　―――繽紛成就和諧！

　　今天的楚天風(fēng)正奏響和諧的贊歌，每個(gè)楚天人正在用自己的智慧譜寫著校園和諧的樂(lè)章，為鄂州大學(xué)傳媒系貢獻(xiàn)自己的力量。