篇一：中外交流活動(dòng)策劃書

　　一、活動(dòng)背景

　　南京醫(yī)科大學(xué)是一所對(duì)外開放的醫(yī)科大學(xué)。近年來，學(xué)校廣泛開展對(duì)外交流活動(dòng)，積極與國內(nèi)外的高等院校建立形式多樣的聯(lián)系與合作。學(xué)校與美國、澳大利亞、日本、法國等國家的醫(yī)學(xué)院校或科研機(jī)構(gòu)建立了雙邊合作、學(xué)術(shù)交流關(guān)系。學(xué)校于2002年恢復(fù)招收留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生，現(xiàn)有在校留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生400多人。如今的南京醫(yī)科大學(xué)σ丫全面向國際化邁進(jìn)了。在我們學(xué)校，各個(gè)院系間的交流已成為家常便飯，同學(xué)們也深感交流的好處。然而，雖然每年都有大量留學(xué)生進(jìn)入我校，中國學(xué)生和國際交流生的互動(dòng)甚少。 同時(shí)，作為現(xiàn)代的大學(xué)生，社會(huì)對(duì)我們的閱歷和知識(shí)面、英語能力、交際能力等各個(gè)方面的要求都越來越高，如何提高我們的綜合素質(zhì)成了一個(gè)大難題。而對(duì)于國外留學(xué)生，他們對(duì)中國學(xué)生的校園生活充滿了向往，卻苦于沒有一個(gè)好的溝通橋梁。

二、活動(dòng)意義

　　本次和留學(xué)生的交流活動(dòng)旨在通過一系列的展覽、交流、舞會(huì)、游戲等活動(dòng)，使雙方逐漸增進(jìn)了解、加深友誼，互相提高中文或英文口語水平，甚至使雙方成為定期交流的朋友。而交流的過程不僅僅是雙方的聊天、表演節(jié)目、展示及講述自己國家的風(fēng)俗、社會(huì)情況，還加入了團(tuán)隊(duì)合作的趣味比賽等。這一切并不是為了娛樂大眾，而是旨在讓雙方在活躍的氣氛下通過單獨(dú)表演、團(tuán)隊(duì)合作等更好地表現(xiàn)自己的所長，增進(jìn)了解，促進(jìn)感情，形成默契。對(duì)于活動(dòng)雙方來說Χ加薪洗蟮幕極意義。 對(duì)于我們中國學(xué)生，首先，許多學(xué)生都要面臨著出國的機(jī)會(huì)，無論是學(xué)習(xí)還是今后工作的需要，我們能夠提前通過這些外國同學(xué)的真實(shí)介紹，開拓自己的視野，了解一下國外的生活，社會(huì)信息與文化，也對(duì)出國有著更為周密的打算。其次，通過和外國學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天互相的交流甚至建立友好關(guān)系之后私下的聯(lián)系溝通，可以在一定程度上提升我們中國學(xué)生較為薄弱的英語口語能力，這對(duì)于愛好英語的同學(xué)，準(zhǔn)備出國深造的同學(xué)以及需要考取一些口譯證書的同學(xué)都是有利的。最后也是最重要的一點(diǎn)，和舉止更為活躍，大方的外國學(xué)生相比，我們中國的學(xué)生相對(duì)靦腆，有些無法自信的站在別人面前大膽發(fā)言，有些不那么善于與人交流，特別害怕和外國人交流。這次交流的對(duì)象都是陌生的外國同學(xué)，相信可以讓我們中國學(xué)生與人交流的膽子放開，鍛煉社交能力，通過集體活分組的比賽活動(dòng)也更加懂得如何快速融入一個(gè)陌生的團(tuán)體，增進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的思想意識(shí)。同時(shí)也為希望結(jié)交但卻不敢結(jié)交外國同伴的中國學(xué)生提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。而對(duì)于外國學(xué)生λ們一直對(duì)于和我國學(xué)生交流方面的活動(dòng)很感興趣ο嘈耪獯位疃能給他們一次美好的回憶。同時(shí)加強(qiáng)與外國學(xué)生的交流，可以讓國際交流生一定程度上提高中文口語能力，更好地適應(yīng)生活，深入中國文化，讓他們?cè)谥袊?土地上感受到更為濃厚的友誼。

三、活動(dòng)時(shí)間

　　2012年11月24日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　樹人廣場、一餐門樓布告欄、宿舍樓下布告欄、多媒體教室等

五、參與人員

　　國教院接受邀請(qǐng)的留學(xué)生及接受邀請(qǐng)的中國學(xué)生；TBL社團(tuán)成員；特別受邀嘉賓;其他樂意參與活動(dòng)的在校學(xué)生。

六、工作人員分組

　　第一組活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　執(zhí)行社長：袁婷 副組長：馬樂佳  顧亞

　　組員：羅瑤 王杰 劉思鈺 余敏 季晨 許志云 高蕊

　　第二組宣傳組

　　組長：馬樂佳  組員：？

　　第三組節(jié)目組

　　組長：余敏 顧亞 組員：？

　　第四組后勤保障組

　　組長：許志云  組員：？

　　第五組活動(dòng)評(píng)估組

　　組長：季晨 組員：？

七、前期準(zhǔn)備

　　1、宣傳工作（第二組負(fù)責(zé)）

　　11月2日之前討論生成宣傳工作安排的具體方案（包括時(shí)間安排、展板設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、張貼地點(diǎn)、招募會(huì)安排、教室宣傳方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等），加入總策劃書

　　2、節(jié)目安排（第三組負(fù)責(zé)）

　　11月2日之前討論生成節(jié)目安排工作的具體方案（包括節(jié)目信息的收集、趣味活動(dòng)的規(guī)則制定、督促排練工作的開展、音樂、編排銜接、主持人的選拔培訓(xùn)、制定物物交換的活動(dòng)規(guī)則等）

　　3、后勤保障（第四組負(fù)責(zé)）

　　11月5日前聯(lián)系各小組，確定經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　活動(dòng)開展前配合各部門，提供物資幫助，協(xié)助租借所需器材，活動(dòng)的前一天借好志愿者馬甲等。制定各小組的預(yù)算上線

　　4、活動(dòng)評(píng)估（第五組負(fù)責(zé)）

　　11月5日前設(shè)計(jì)好兩張調(diào)查問卷（雙語），包括活動(dòng)前和活動(dòng)后，對(duì)中外學(xué)生互相了解程度的調(diào)查。并在活動(dòng)開始前完成第一張調(diào)查問卷的征填工作。

八、當(dāng)天活動(dòng)安排

九．活動(dòng)各部分細(xì)節(jié)（待完善）

　　1.展覽：面向全校各界人員展示泰國、印度等地的風(fēng)土人情照；獨(dú)特美食……

　　篇二：中外交流活動(dòng)策劃

　　“Make Different a Different”

　　——理學(xué)院數(shù)學(xué)系團(tuán)學(xué)聯(lián)

　　與國際交流學(xué)院學(xué)生交流活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

　　上海大學(xué)是一所對(duì)外開放的綜合性大學(xué)，是首批獲得國家教育部批準(zhǔn)招收留學(xué)生的高校之一。學(xué)校于1976年開始招收留學(xué)生，至今已經(jīng)有來自107個(gè)國家的12000多名留學(xué)生在上海大學(xué)學(xué)習(xí)深造。如今的上海大學(xué)，已經(jīng)全面向國際化邁進(jìn)了。前任校長錢偉長就提出學(xué)校各個(gè)院系經(jīng)常“串門”，互相交流的的辦學(xué)準(zhǔn)則，這不僅適應(yīng)國際發(fā)展潮流，并對(duì)學(xué)生視野開拓極有幫助。在我們學(xué)校，各個(gè)院系間的交流已成為家常便飯，同學(xué)們也深感交流的好處。然而，雖然每年都有大量留學(xué)生進(jìn)入我校，中國學(xué)生和國際交流生的互動(dòng)甚少。

　　同時(shí)，作為現(xiàn)代的大學(xué)生，社會(huì)對(duì)我們的閱歷和知識(shí)面、英語能力、交際能力等各個(gè)方面的要求都越來越高，如何提高我們的綜合素質(zhì)成了一個(gè)大難題。

二、活動(dòng)意義

　　和中外學(xué)生交流活動(dòng)，宗旨在于通過與其他國家學(xué)生的交流，到雙方成為定期交流的朋友。而交流的過程不僅僅是雙方的聊天，表演節(jié)目，講述自己國家的風(fēng)俗，社會(huì)情況，還加入了團(tuán)隊(duì)合作的趣味比賽，并不是為了娛樂大眾，而是旨在讓雙方在活躍的氣氛下通過單獨(dú)表演，團(tuán)隊(duì)合作更好地表現(xiàn)自己的所長，促進(jìn)感情，形成默契，另外一定程度上提升做家務(wù)的能力。建議中國學(xué)生可以與自己不熟的同學(xué)搭檔，廣結(jié)好友。

　　對(duì)于活動(dòng)雙方來說，都有較大的積極意義。

　　對(duì)于我們中國學(xué)生，首先，許多學(xué)生都要面臨著出國的機(jī)會(huì)，無論是學(xué)習(xí)還是今后工作的需要，我們能夠提前通過這些外國同學(xué)的真實(shí)介紹，開拓自己的視野，了解一下國外的生活，社會(huì)信息與文化，也對(duì)出國有著更為周密的打算；其次，通過和外國學(xué)生活動(dòng)當(dāng)天互相的交流甚至建立友好關(guān)系之后私下的聯(lián)系溝通，可以在一定程度上提升我們中國學(xué)生較為薄弱的英語口語能力，這對(duì)于愛好英語的同學(xué)，準(zhǔn)備出國深造的同學(xué)以及需要考取一些口譯證書的同學(xué)都是有利的；最后也是最重要的一點(diǎn)，和舉止更為活躍，大方的外國學(xué)生相比，我們中國的學(xué)生相對(duì)靦腆，有些無法自信的站在別人面前大膽發(fā)言，有些不那么善于與人交流，特別害怕和外國人交流。這次交流的對(duì)象都是陌生的外國同學(xué)，相信可以讓我們中國學(xué)生與人交流的膽子放開，鍛煉社交能力，通過集體活分組的比賽活動(dòng)也更加懂得如何快速融入一個(gè)陌生的團(tuán)體，增進(jìn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的思想意識(shí)。同時(shí)也為希望結(jié)交但卻不敢結(jié)交外國同伴的中國學(xué)生提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。這次

　　活動(dòng)后，數(shù)學(xué)系團(tuán)學(xué)聯(lián)又增加了國際交流學(xué)院學(xué)生這一活動(dòng)對(duì)象，增加今后工作的廣度。

　　而對(duì)于外國學(xué)生，他們一直對(duì)于和我國學(xué)生交流方面的活動(dòng)很感興趣，相信這次活動(dòng)能給他們一次美好的回憶。同時(shí)加強(qiáng)與外國學(xué)生的交流，可以讓國際交流生一定程度上提高中文口語能力，更好地適應(yīng)生活，深入中國文化，讓他們?cè)谥袊耐恋厣细惺艿礁鼮闈夂竦挠颜x。