水質調查測試策劃書參考范例1

　　一、活動目的

　　21世紀，一個經濟發達、信息爆發的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環境問題也隨之而來,江河污染現象已嚴重威脅到我們的生命，環保已成人們茶余飯后談論的焦點。為了提高大學生對環境問題的重視程度，保護我們的生態環境，創造一個真真正正的綠色生活空間，讓我們能共享同一片藍天?，F今調查長江鎮江段水質情況，讓廣大人民了對鎮江水源水質有一定的了解，呼吁人們保護長江同時鍛煉新生學習實踐能力和動手能力，故開展這一活動。

　　二、活動主題

　　“健康水源 綠色鎮江”

　　三、活動時間

　　1、前期藥品購買，儀器準備：6月21日

　　2、水質取樣調查與觀察：6月22日

　　3、水樣分析：6月23日

　　四、活動地點

　　尋找取樣地點：鎮江護城河

　　前期討論：西綜112

　　取樣調查：長江路到左湖路段

　　后期分析：江科大化學實驗室

　　五、活動流程

　　1、6月21日前期準備藥品儀器及取樣地點選取；

　　2、6月21日晚上活動前期討論，關于人物分工，現場注意事項的說明，及活動時間通知；

　　3、6月22日分批次乘車前往，分別在丹徒橋、鎮江市仁濟醫院、大窯灣、江蘇科技大學、鎮江市第一人民醫院、春江潮廣場處采集水樣各三份；

　　4、6月23日在老師指導下進行化學實驗室分析，并將記錄的數據總結得出結論。

　　五、人員安排

　　藥品及儀器準備：卞倩、周成龍

　　現場觀察、取樣：全體部員

　　水樣分析及數據記錄：青協志愿部全員

　　指導老師：某老師

　　六、活動注意事項

　　1、藥品儲藏要注意安全，取樣時注意安全； 2、儀器需廣口瓶、容量瓶、表面皿、洗槽、燒杯、移液管、試管、試管夾、分液漏斗、橡皮吸球、圓底燒瓶、 玻璃棒、堿式滴定管、酸式滴定管；

　　3.取樣時瓶中不能混有空氣及漂浮物、水樣分析必須在取樣后不久進行。

　　七、檢測方法 1、水中氯離子的測定：本方法以鉻酸鉀為指示劑，在pH為5～9.5的范圍內用硝酸銀標準溶液滴定。硝酸銀與氯化物作用生成白色氯化銀沉淀，當有過量硝酸銀存在時，則與鉻酸鉀指示劑反應，生成磚紅色鉻酸銀，表示反應達到終點。

　　2、CODCr的測定：在強酸性溶液中，用重鉻酸鉀氧化樣品中還原性物質，過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈 K2Cr2O7標準溶液（0.25N）為指示劑，用硫酸亞鐵銨（0.0125mol/L）溶液滴定，根據消耗的硫酸亞鐵銨溶液可計算出樣品中的化學需氧量。

　　氯離子對本方法有干擾，若氯離子濃度小于

　　1000mg/L時，可加HgSO4消除，如果氯離子濃度高，補加硫酸汞Ag2SO4-H2SO4溶液（6.7g+500mL）使它與氯離子重量比為10:1，如有少量沉淀不影響測定。對于化學需氧量小于50mg/L的水樣，應改用0.025mol/L K2Cr2O7標準溶液?；氐螘r用0.01mol/L

　　[FeSO4(NH4)2SO4·6H2O]溶液。

　　3、水質色度的測定：用分光光度計測定一系列氯鉑酸鉀和氯化鈷標準溶液做出標準曲線，檢測樣品時用分光光度計測定即得色度。

　　所用與樣品接觸的玻璃器皿都要用鹽酸或表面活性劑溶液加以清洗，最后用蒸餾水或去離子水洗凈、瀝干。將樣品采樣在容積至少為1L的玻璃瓶內，在采樣后盡早進行測定。如果必須貯存，則將樣品貯于暗處。在有些情況下還要避免樣品與空氣接觸。同時要避免溫度的變化。

　　八、經費預算

水質調查測試策劃書參考范例2

　　一． 調查課題的基本內容

　　1. 課題：合肥學院赴園藝一場三下鄉水質調查

　　2. 實踐方案簡介：

　　由于園藝一場村民不太重視環境的保護，主要以發展經濟為主。導致該村水質污染越來越嚴重。所以我們希望通過此次的水質調查對水溝水的色度、濁度、PH、溫度、透明度、礦化度（農業用水重要指標）等指標進行測定，以及這些指標與附近豬場污水排放的關系進行分析。另一方面，我們通過采訪附近的居民，從側面了解他們對水溝污染的反應和水溝污染治理的進程。

　　3. 實踐目的與意義

　?。?）了解水質現狀及污染源，并對今后的治污工作提出建議。

　?。?）將平時學到的理論知識應用到實踐，鍛煉我們的理論與實際相相結合的能力、動手能力。

　?。?）提高園藝一場村民的綠色生態意識和關愛環保的時代責任感。 帶動更多的人來關注和拯救水污染，同時提高他們的節水意識。

　　（4）宣揚環保，作多角度的社團推廣，進一步提高社團的社會知名度于社會影響力，為環保公益類社團樹立良好的典范。

　　4. 實踐方式

　　采樣：團隊對園藝一場各水溝進行現場勘察，并合理取樣。 采訪：以問卷調查形式采訪附近居民。

　　測定：從學校帶過去的儀器測量。

　　5. 預期效果與成果

　?。?）所采取的水樣基本能代替水質，實驗所得到的數據能夠反映水溝水質，并通過對水質正確分析，以及問卷調查形式采訪居民能夠直接和間接地得出的污染方式。

　?。?）做成暑期實踐專題圖冊、暑期實踐專題視頻已記錄我們的綠色實踐足跡。

　　二． 實踐階段安排

　　1. 活動地點

　　蚌埠市固鎮縣新馬橋鎮園藝一場

　　3.活動內容

　　20xx年7月7日——20xx年7月8日

　?。?）勘察各水溝情況，觀察當地生態環境和垃圾量，初步了水溝的濁度、色度、臭與味。

　?。?）再按正確的采樣方法采取足量的水樣。

　?。?）到村委會了解這兩年來河流的污水污染情況，順便通過問卷形式采訪居民間接地了解這些情況以及他們的滿意程度，并向他們提倡環保購物。

　?。?）在實驗室用適當的方法測定水樣的PH、色度、礦化度、透明度、溫度以及各粒子的含量，并記錄。

　?。?）根據《國家地表水環境質量標準》及《國家農田灌溉水質標準》對實驗數據進行分析，判定水溝水質類別及適用范圍，并結合附近豬場情況對水質情況進行分析，綜合各種因素分析治污效果。

　　4．活動后期

　?。?） 團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。

　?。?） 個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理為個人的實踐心得。

　　（3）統計問卷：統計調查問卷，得出相應的反映情況。

　?。?）調研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、采集的數據、得出的結果進行匯集整理，完成實踐報告。

　　（5）呈交報告：請指導老師對實踐報告提出建議，修改后向園藝一場提交一份報告。

　　附錄：相關指標測定方法

　　1. PH、溫度：使用PH計、數顯溫度計（-6~41℃）現場測定。

　　2. 色度：采用稀釋倍數法（盡快測量）。

　　3. 透明度：塞氏盤法現場測定，平放入水中，逐漸下沉至剛好看不到板面白色時，記錄深度(cm)。

　　4. 礦化度：重量法